ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΑΣ ΗΡΘΑΝΕ!!! ΕΜΕΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΩΝΤΑΣ ΝΑ ΜΠΟΥΜΕ ΣΤΟ ΚΛΙΜΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.

*Συζητήσαμε για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά. Μάθαμε τα έθιμα και τα κάλαντά τους. Διαβάσαμε πολλά πολλά παραμύθια! Συζητήσαμε για τη Γέννηση του Χριστού και τραγουδήσαμε πολύ.

*Αποφασίσαμε για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή να παίξουμε το “Ο Αι Βασίλης κάνει δίαιτα!” (ιδέα από το dreamkindergarten.blogspot.com). Ορίστε και η πρόσκλησή μας.

*Κάναμε κάποια φύλλα εργασίας – Εικαστικά, Μαθηματικά & Γλώσσα.

*Και, φυσικά, γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη!

*Το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης έως τα Χριστούγεννα.

*Χριστουγεννιάτικα δεντράκια από ρολό τουαλέτας.

*Κάναμε στολίδια για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο από κουκουνάρια.

*Οι κάρτες  με τις ευχές μας.

*Οι φάτνες μας.

*Τα ημερολόγια του 2016, φτιαγμένα με γλωσσοπίεστρα και την ομαδική μας φωτογραφία.

*Εικόνες με τη Γέννηση του Χριστού.

*Την τελευταία μέρα είπαμε τα κάλαντα στο χωριό.

*Αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε ένα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΖΑΡΙ, όπου θα πουλήσουμε στους γονείς τα ημερολόγια και τις εικόνες, ώστε να συγκεντρώσουμε ένα συμβολικό ποσό και να το στείλουμε στη UNICEF. Το σύνθημά μας: “ΒΟΗΘΑΩ ΤΗ UNICEF ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!”Σκοπός αυτής της δράσης είναι να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σε θέματα αλληλοβοήθειας, συνεργασίας και στήριξης στους ασθενέστερους. Εν προκειμένω, στα παιδιά που έχουν ανάγκη από όπου κι αν προέρχονται. Οι γονείς στήριξαν έμπρακτα κι εγκάρδια τη δράση μας και τους ευχαριστούμε πολύ!! Τελικά συγκεντρώθηκε το ποσό των 25 Ευρώ, το οποίο θα σταλεί με ταχυδρομική επιταγή στη UNICEF.

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ ΜΟΥ!

Με το θέμα της Στοματικής Υγιεινής ασχοληθήκαμε για 2 εβδομάδες.

*Διαβάσαμε πολλά παραμύθια και βιβλία γνώσεων.

*Συζητήσαμε σχετικά με το πως προφυλάσσουμε τα δόντια μας, ποιες τροφές τα βλάπτουν και ποιος είναι ο σωστός τρόπος βουρτσίσματος. Κάναμε αναπαράσταση.

*Ζωγραφίσαμε το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι. Ποιές τροφές τα κάνουν χαρούμενα και λυπημένα;

*Συζητήσαμε για τα δόντια μας. Πόσα έχουμε, τα νεογιλά και τα μόνιμα, τι είδους δόντια έχουν τα ζώα και γιατί διαφέρουν από τα δικά μας. Είδαμε εικόνες.

*Τα παιδιά πήραν στο σπίτι ένα φύλλο παρατήρησης βουρτσίσματος των δοντιών. Όποιος  το έφερε συμπληρωμένο και άρα βούρτσιζε τα δόντια του πρωί – βράδυ, πήρε ένα βραβείο. Μια καρτέλα δύο όψεων πλαστικοποιημένη.

*Ολοκληρώσαμε διάφορες εργασίες μαθηματικών

*και γλώσσας.

*Ενώσαμε λέξεις σχετικές με τα δόντια και βρήκαμε σύνθετες λέξεις.

*Κατασκευάσαμε βιβλίο με οδηγίες για τη στοματική υγιεινή.

ΠΗΓΕΣ

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ

www.royalballo.com

www.3dimosaurs.com

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

*Διαβάσαμε βιβλία γνώσεων για το σώμα, είδαμε εικόνες και φωτογραφίες από το κυκλοφορικό, μυικό και νευρικό σύστημα του ανθρώπου, τα εσωτερικά όργανα, τον σκελετό και το δέρμα. Συζητήσαμε για το ρόλο τους.

*Κατασκευάσαμε με πλαστελίνη το δέρμα μας και ό,τι έχει από κάτω, και το παρατηρήσαμε.

*Κατασκευάσαμε έναν σκελετό χεριού από καλαμάκια, τον βάλαμε σε ένα γάντι και παρατηρήσαμε τις κινήσεις του.

*Συζητήσαμε για το αναπνευστικό μας σύστημα. Για να αντιληφθούμε τις ικανότητες των πνευμόνων μας, κάναμε αγώνα με μπαλόνια. Ποιός θα φτάσει πρώτος το μπαλόνι στο τέρμα φυσώντας το;

*Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι: ΚΕΦΑΛΙ, ΩΜΟΙ, ΓΟΝΑΤΑ ΚΑΙ ΠΟΔΙΑ.

*Κατασκευάσαμε τον σκελετούλη μας.

*Συζητήσαμε για την υγιεινή του σώματος και των χεριών μας και για τα μικρόβια. Κατασκευάσαμε την παρακάτω κάρτα.

*Διαβάσαμε το παραμύθι “ΜΑΚΗΣ Ο ΕΝΖΥΜΑΚΗΣ”  και συζητήσαμε για το πεπτικό μας σύστημα.

*Κατασκευάσαμε  μια ακτινογραφία θώρακος.

* Ολοκληρώσαμε τις παρακάτω εργασίες:

*Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής του Ζ. Μιρό. Τι λείπει από το σώμα των ανθρώπων; Το συμπληρώνουμε. Ζωγραφίζουμε κι εμείς όπως ο Μιρό.

*Ομαδική εργασία για το σώμα μας.

*Τέλος, κατασκευάσαμε το βιβλίο για το σώμα μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!!

ΠΗΓΕΣ

www.pop-it.gr

www.ourtimetolearn.com

ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΩΝ η συνέχεια…

*Μπορεί η ενασχόλησή μας με το Ταχυδρομείο να τελείωσε, αλλά τα παιδιά συνεχίζουν να δείχνουν ενδιαφέρον. Το ίδιο και οι γονείς, κάτι που φαίνεται από το ότι τα γράμματα συνεχίζουν κι έρχονται στο γραμματοκιβώτιό μας.

*Ετοιμάσαμε ένα ενθύμιο με ζωγραφιές για τον ταχυδρόμο που περιμέναμε. Οι ζωγραφιές είχαν θέμα το Ταχυδρομείο.

*Στις 26 Οκτωβρίου 2015, μας επισκέφθηκε ο διευθυντής των ΕΛΤΑ Σερρών. Μας μίλησε για τα γράμματα, τα γραμματόσημα και για τους ταχυδρόμους τα παλιά χρόνια. Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, στις 31/10/15, ήταν κοντά. Οπότε, επί της ευκαιρίας, μας μίλησε για την αξία της αποταμίευσης και τους κουμπαράδες.

*Πέρα από τα χρήσιμα πράγματα που μας έμαθε ο κύριος Θεοχαρίδης, μας έφερε δώρα εκ μέρους των ΕΛΤΑ κουμπαράδες. Ευχαριστούμε πολύ τα Ελληνικά Ταχυδρομεία!!

* Έφτασε και η απάντηση του 13ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης στο γράμμα που τους στείλαμε. Μας έγραψαν ένα πολύ ωραίο γράμμα και μας φτιάξανε ένα υπέροχο lapbook με τις ζωγραφιές τους. Ευχαριστούμε πολύ τα νήπια και τις νηπιαγωγούς!!

ΣΕΙΣΜΟΣ…ΣΕΙΣΜΟΣ, ΜΗ ΣΕ ΠΙΑΝΕΙ ΠΑΝΙΚΟΣ!!!

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με το θέμα ΣΕΙΣΜΟΣ.

*Συζητήσαμε για το πως γίνεται ένας σεισμός, τη μονάδα μέτρησης (Ρίχτερ) και το μηχάνημα που καταγράφει τους σεισμούς (Σεισμογράφος). Είδαμε με μία κατασκευή με σπιτάκια, πως κουνιούνται τα σπίτια σε ένα σεισμό ανάλογα με την έντασή του. Ανέβηκαν κάποια παιδιά σ’ ένα τραπέζι και τους κουνήσαμε για να νοιώσουν ένα σεισμό.

*Καταγράψαμε κι εμείς ένα σεισμό και πόσα ρίχτερ ήταν.

*Συζητήσαμε για τα μέτρα προφύλαξης πριν από ένα σεισμό,τι πρέπει να προσέχουμε κατά τη διάρκειά του και τι μετά από αυτόν. Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από σεισμό και την αφίσα του ΟΑΣΠ.

*Παρακολουθήσαμε το τραγούδι για το σεισμό από τα Ημισκούμπρια.

*Ζωγραφίσαμε ένα σεισμό και τι χρειαζόμαστε όταν αυτός γίνει.

*Διαβάσαμε για τον μύθο της θεάς Αθηνάς και του Εγκέλαδου και τον ζωγραφίσαμε.

*Συζητήσαμε για το γράμμα Σ (όπως σεισμός). Βρήκαμε κι άλλες λέξεις από Σ, τις γράψαμε και τις ζωγραφίσαμε.

*Πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας, η οποία ήταν επιτυχής. Πήραμε και βραβείο συμμετοχής σε αυτή την άσκηση!!!

ΠΗΓΕΣ

ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΥΤΙ…ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ

ΤΟ ΝΕΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

taniamanesi-kourou.blogspot.com

ΟΑΣΠ

 ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ – Ο ΒΙΟΛΙΣΤΗΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ

Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων – 9 Οκτωβρίου 2015

Η Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων ήταν η αφορμή να ασχοληθούμε στο Νηπιαγωγείο μας με το θέμα ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ.

* Συζητήσαμε σχετικά με το πως γράφεται ένα γράμμα. Με ποιες φράσεις ξεκινάει ένα γράμμα και με ποιες τελειώνει. Κάναμε πίνακα αναφοράς με τις προσφωνήσεις και τις επιφωνήσεις. Σε ποιο σημείο πάνω στο φάκελο γράφουμε τον αποστολέα και τον παραλήπτη. Ποιές είναι οι λέξεις που έχουν σχέση με το ταχυδρομείο. Κάναμε πίνακα αναφοράς.

* Συζητήσαμε για το πως επικοινωνούσαν τα παλιά χρόνια.

* Παρατηρήσαμε ένα αφιέρωμα – photo gallery με θέμα “Ταχυδρόμοι & Ταχυδρομείο”, στο www.helppost.gr και προσέξαμε την ενδυμασία του ταχυδρόμου. Συζητήσαμε για τη συντομογραφία ΕΛΤΑ (Ελληνικά Ταχυδρομεία) και τη σειρά με την οποία ξεκινάει ένα γράμμα από τον αποστολέα και φτάνει στον παραλήπτη του.

 ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΙ – ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ

* Τοποθετήσαμε στην είσοδο του Νηπιαγωγείου ένα κουτί Ταχυδρομείου, έτσι ώστε οι γονείς να αφήνουν ένα γράμμα, μια υπενθύμιση ή ένα σημείωμα για τα παιδιά τους ή για το σύνολο των μαθητών. Κάθε πρωί, όταν μαζευόμασταν στην παρεούλα, ένα παιδί γινόταν ταχυδρόμος, άνοιγε το κουτί, μοίραζε τα γράμματα και τα διαβάζαμε.

Και η αλήθεια είναι ότι μαζεύτηκαν πολλά γραμματάκια!!!

* Ακούσαμε το τραγούδι “Γράμμα, γραμματάκι”, του Γεώργιου Λαπαδάκη.

ΓΡΑΜΜΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙ

*Συζητήσαμε για το γραμματόσημο, είδαμε συλλογές και βρήκαμε το αίνιγμα. Ζωγραφίσαμε το δικό μας γραμματόσημο.

* Φύλλα εργασίας σχετικά με το ταχυδρομείο.

* Παρατηρήσαμε παλιές καρτ ποστάλ και κάναμε τις δικές μας.

* Kαλέσαμε και ταχυδρόμο στην τάξη, αλλά λόγω φόρτου εργασίας θα μας επισκεπτεί προς τα τέλη του Οκτώβρη.

* Αποφασίσαμε να γράψουμε το δικό μας γράμμα και να το στείλουμε σε ένα άλλο Νηπιαγωγείο, στo 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης. Ευχαριστούμε πολύ τη συνάδελφο Κέτσιου Στέλλα για την άψογη συνεργασία!!Ψάξαμε στον χάρτη και βρήκαμε που βρίσκεται αυτή η πόλη.

Κι ένα ενθύμιο με ζωγραφιές από τα νηπιάκια μας για τα παιδιά του 13ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης. Περιμένουμε πως και πως να μας απαντήσουν!!!

Έτοιμοι οι ταχυδρόμοι μας!!!

ΠΗΓΕΣ

www.pop-it.gr

www.dreamskindergarten.blogspot.com

www.helppost.gr