Η τάξη της κυρίας Κατερίνας

1.Παιχνίδι μνήμης με την προπαίδεια.

Πηγή:http://e-didaskalia.blogspot.com/2021/02/mnhmh-propaideia.html

2.Ταίριαξε το σωστό αποτέλεσμα της διαίρεσης – Εκπαιδευτικό παιχνίδι

Πηγή:http://e-didaskalia.blogspot.com/2021/02/diairesh.html

3.Στα πέναλτι – Εξάσκηση στην προπαίδεια

Εξασκούμαι στην προπαίδεια2, 3,4 παίζοντας. Το παιχνίδι ονομάζεται “Στα πέναλτι” και πρέπει να είσαι εύστοχος/η στις απαντήσεις σου, για να κερδίσει η ομάδα σου. Καλή επιτυχία.

Πάτησε στην εικόνα για να εξασκηθείς στην προπαίδεια

Πηγή: http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti/story_html5.html

Πηγή:http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti1/story_html5.html

Πηγή:http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti2/story_html5.html

Στην ενότητα αυτή που έχει τίτλο: ”Μες στο μουσείο”

• Θα μάθουμε να δημιουργούμε λεζάντες και να αντλούμε πληροφορίες μέσα απ΄ αυτές.
• Θα μάθουμε λέξεις για τα χρώματα, τα σχήματα  και  λέξεις που δηλώνουν ήχο.
• Θα μάθουμε να περιγράφουμε ένα  χώρο και ένα αντικείμενο.
• Θα γνωρίσουμε το αόριστο άρθρο και θα κλίνουμε τα θηλυκά ουσιαστικά σε -η.
• Θα γνωρίσουμε τα τοπικά επιρρήματα  τα οποία  μας βοηθάνε  να περιγράφουμε ένα χώρο.

Η ενότητα ”Μες στο μουσείο”  στο ψηφιακό βιβλίο.

Η ενότητα αυτή όμως έχει  μεγάλο ενδιαφέρον γιατί παρόλο που δεν μπορούμε να επισκεφτούμε  το Ιστορικό- Λαογραφικό  Μουσείο της πόλης μας θα περιηγηθούμε μέσω του διαδικτύου   και θα πάρουμε πληροφορίες για αυτό.

Πατάμε στην εικόνα και  μεταφερόμαστε στον διαδραστικό χάρτη  εκθεμάτων του μουσείου.

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο με τους Βασιλικούς τάφους στη Βεργίνα.

Πηγή: ΕΜΜΑ

Πατάμε στον παρακάτω σύνδεσμο για να περιηγηθούμε εικονικά στο  Μουσείο της Ακρόπολης.

https://www.theacropolismuseum.gr/eikoniki-periigisi-sto-moyseio-akropolis

Ακούμε το τραγούδι:” Μες στο μουσείο΄’

Φύλλα εργασίας:1. Περιγράφω την τάξη μου -έκθεση

  2.Περιγράφω το δωμάτιό μου 

 3.Περιγράφω ένα αντικείμενο

  4.Λεζάντες1

  5.Αόριστο_άρθρο

 6.Γίνομαι κι εγώ ένας λαογράφος

Από το μαθητή Ιωάννη Ζ.

Πατάμε στο ψηφιακό βιβλίο  και διαβάζουμε το μάθημα:” Ο Χριστός και τα πουλιά”

Οι τρεις Ιεράρχες είναι: ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος. Τους γιορτάζουμε στις 30 Ιανουαρίου και είναι οι προστάτες των  γραμμάτων, των μαθητών και των δασκάλων. Αγωνίστηκαν ασταμάτητα, προσευχήθηκαν αδιάκοπα και ασκήθηκαν στον αγώνα της αρετής. Έτσι έγιναν οι πρωταθλητές της ευσέβειας, της αρετής, της αγιότητας αλλά και των γραμμάτων και της σοφίας.

Τους παρακαλούμε να μας φωτίσουν τα λόγια και οι πράξεις τους. Αξίζει να τους μιμηθούμε.

Πληροφορίες για τους Τρεις Ιεράρχες

Πατώ πάνω στον σύνδεσμο-  Ενεργοποίηση  επεξεργασίας-Προβολή παρουσίασης -Από την αρχή

OI_TREIS_IERARXES_1

OI_TREIS_IERARXES_2

Πηγή: Τσάντζου Ελένη

Ζωγραφίσαμε τους Τρεις Ιεράρχες.

Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με ένα ιδιαίτερο αλλά και πολύ χρήσιμο  βιβλίο το λεξικό.

Πατώ στην εικόνα για να ξεφυλλίσω το βιβλίο.

Διαβάζουμε τις πληροφορίες  και τα σύμβολα που μπορούμε να βρούμε στις σελίδες του λεξικού.

Θα μάθουμε  να βρίσκουμε γρήγορα  μία  λέξη στο λεξικό ( αλφαβητική σειρά).

Θα μάθουμε να βρίσκουμε τους ορισμούς και τα παραδείγματα στο συγκεκριμένο λεξικό.

Θα μάθουμε να φτιάχνουμε δικούς μας ορισμούς λέξεων.

Θα κατανοήσουμε καλύτερα τα κύρια με τα κοινά ουσιαστικά και θα κλίνουμε τα ουσιαστικά σε-ος.

Κάνω τα παρακάτω φύλλα εργασίας:

1.Το λεξικό μου-

2.Κύρια- Κοινά ουσιαστικά

3.Οι ιστορίες της Ποντικούπολης

Πατώ στην εικόνα και παίζω  το παρακάτω διαδραστικό παιχνίδι:

Ξεχωρίζω τα κύρια από τα κοινά ουσιαστικά.

 Πηγή: e-didaskalia.blogspot.com/2020/04/kyria-koina.html

Παρακολουθώ το βίντεο: Το ανάκτορο της Κνωσσού (τρισδιάστατη αναπαράσταση)

Πηγή: Τάσος και Ειρήνη Ανθουλιά

Στην ενότητα αυτή  έμαθα και πρέπει να θυμάμαι:

• Ποιες είναι οι ανακοινώσεις , οι αγγελίες, οι πινακίδες και οι αφίσες. Για ποιο λόγο γράφουμε όλα αυτά και πώς τα γράφουμε.
• Τι είναι τα ακρωνύμια και φτιάξαμε τα δικά μας ακρωνύμια με τα ονόματά μας.
• Ποιο είναι το οριστικό άρθρο( ο, η, το)  και πώς κλίνεται.
• Λέξεις που έχουν όμοια σύμφωνα και θυμηθήκαμε πώς συλλαβίζονται.
• Πώς κλίνονται τα αρσενικά ουσιαστικά ουσιαστικά σε  -ης.

Φτιάξαμε δικές μας αφίσες ,αγγελίες, πινακίδες και τις τοποθετήσαμε στην τάξη μας.

Βαρβάρα Γ.

Ιωάννης Ζ.

Γιώργος Λ.

Κων/νος Γ.

Χρήστος Π.

Δημήτρης Δ.

Βασίλης Μ.

Κων/νος Μ.

Η ενότητα αυτή περιλαμβάνει τα κεφάλαια 24-28.

Στα κεφάλαια αυτά θα μάθουμε :

• Να υπολογίζουμε με πολλούς τρόπους την προπαίδεια.
• Να τη χρησιμοποιούμε για να λύσουμε προβλήματα.
• Να φτιάχνουμε στόχους με πράξεις πολλαπλασιασμού.

Θα ακούσουμε τα τραγούδια με την προπαίδεια.

Θα κάνουμε  επαναληπτικά φύλλα εργασίας με ασκήσεις και προβλήματα πολλαπλασιασμού.

Το τραγούδι της προπαίδειας  του 10.

Το τραγούδι της προπαίδειας του 5.

Διαδραστικές δραστηριότητες

Οδηγίες:
1. Πατάμε το κόκκινο βελάκι για να αρχίσει το παιχνίδι
​2. Μεταβαίνουμε στη σελίδα δραστηριοτήτων
3. Επιλέγουμε δραστηριότητα

Πηγή: Παύλος Κώτσης- stintaxi.com

Πηγή: Παύλος Κώτσης-stintaxi.com

Φύλλα εργασίας:1. Επαναληπτικές ασκήσεις κεφ.4

   2.Κριτήριο Αξιολόγησης 4ης ενότητας

Η ενότητα αυτή είναι αφιερωμένη στα Χριστούγεννα!!

Θα περιγράψουμε τον αγαπημένο άγιο των παιδιών τον Αϊ- Βασίλη, διαβάζοντας το κείμενο και συμπληρώνοντας την άσκηση στο βιβλίο της Γλώσσας.

Θα μάθουμε να περιγράφουμε ένα αγαπημένο μας πρόσωπο  χρησιμοποιώντας το σχεδιάγραμμα του φυλλαδίου.

• Ποιο είναι το πρόσωπο που θέλουμε να περιγράψουμε;
• Πώς είναι η εξωτερική του εμφάνιση;
• Πώς είναι ο χαρακτήρας του;
• Ποια συναισθήματα έχουμε γι΄ αυτό το πρόσωπο;

Στην περιγραφή μας χρησιμοποιούμε επίθετα, παρομοιώσεις, παραγράφους.

Θα συζητήσουμε για τα χριστουγεννιάτικα  έθιμα που έχουμε στον τόπο μας αλλά και σε άλλα μέρη της χώρας μας.

Θα  ακούσουμε   χριστουγεννιάτικα και πρωτοχρονιάτικα κάλαντα!!!

Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε να σχηματίζουμε αντίθετες λέξεις με τα ξε-, αν- και α-.

Θα μάθουμε να κλίνουμε τα θηλυκά ουσιαστικά  σε -α.

Θα μάθουμε,  πώς μπορούμε  σύμφωνα με τους κανόνες  συλλαβισμού, να  χωρίζουμε  σωστά τις λέξεις.

Τέλος θα μάθουμε τα μέρη του σώματος και του προσώπου τα οποία  θα χρησιμοποιήσουμε στις περιγραφές μας.

Κλείνουμε με μία όμορφη χριστουγεννιάτικη ιστορία ”Η Φρικαντέλα που μισούσε τα κάλαντα.”

Ακούω όλο το παραμύθι στο παρακάτω βίντεο!!

Όλα αυτά θα τα επεξεργαστούμε μέσα από φύλλα εργασίας   με ασκήσεις  εμπέδωσης.

Φύλλα εργασίας

1.Περιγραφή του Αι-Βασίλη

2.Περιγραφή αγαπημένου προσώπου

3.Αντίθετες λέξεις

4.Εκφράσεις με διαφορα μέρη του σώματος

5.Θηλυκά ουσιαστικά

6.Συλλαβισμός

7.Χριστουγεννιάτικη ιστορία- Φρικαντέλα

Καλά Χριστούγεννα και καλή χρονιά σε όλους!!!

   Στην ενότητα αυτή:

• θα γνωρίσουμε τα επίθετα  μέσα από  τα κείμενα του βιβλίου, από ένα παραμύθι και πώς μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε  στις περιγραφές μας.
• Θα μάθουμε να περιγράφουμε με βοηθητικές ερωτήσεις, λέξεις και φράσεις ένα αντικείμενο. Π.χ. Το αγαπημένο μας παιχνίδι
• Θα γνωρίσουμε τις παρομοιώσεις και πώς μπορούμε να τις χρησιμοποιούμε στις περιγραφές μας.
• Θα μάθουμε για  τα αντίθετα και τα συνώνυμα επίθετα.
• Θα γνωρίσουμε  τα ουσιαστικά και πώς κλίνονται τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ας. 
• Θα μάθουμε μέσα από ασκήσεις για τα άρθρα τον και των.

Όλα τα παραπάνω μέσα από από φυλλάδια με ασκήσεις εμπέδωσης και διαδραστικά παιχνίδια.

Ακολουθούν  φυλλάδια με ασκήσεις εμπέδωσης:

1.Επίθετα 1

2.Που λες είδα φυλ.2

3.Ουσιαστικά- Που λες, είδα..

4.Ορθογραφία επιθέτων

5.Αντίθετα- Συνώνυμα

6.Παρομοίωση (2)

7.Αρσενικά σε -ας, Τα άρθρα τον-των

8.Επαναληπτικές ασκήσεις 9ης εν. (1)

9.περιγράφω ένα παιχνίδι – ενότητα 9η

 Διαδραστικά παιχνίδια-Πηγή: Παύλος Κώτσης-stintaxi.com

Πατώ πάνω στις εικόνες και παίζω τα παιχνίδια.

Παρακολουθώ το μύθο: Η αλεπού και ο κόρακας

Τα παιδιά ζωγραφίζουν το χωχαρουπάκι!!!!

Ιωάννης  Ζ.

Βαρβάρα  Γ.

Κωνσταντίνος Γ.

Θάνος Δ.

Κωνσταντίνος Μ.

Δημήτρης Δ.

 Οι μαθητές παρατηρούνε καλά τον πίνακα και δίνονται οι παρακάτω ερωτήσεις σε μορφή συζήτησης.

Τι νιώθεις βλέποντας τον πίνακα με την πρώτη ματιά;

Θα ήθελες να ήσουν κι εσύ στον πίνακα και αν ναι πώς  θα ήσουν;

Τι θα μπορούσαν να έλεγαν τα πρόσωπα του πίνακα;

Ζωγραφίστε ό,τι σας άρεσε από τον πίνακα, βάλτε κι έναν τίτλο!!