Ελιά

“Η ελιά είναι κυρά”

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018
“Η ελιά είναι κυρά κι όποτε θέλει κάνει” λέει μια παροιμία μας…
Ο Νοέμβριος είναι ο μήνας της ελιάς και από την αρχή του μήνα ασχοληθήκαμε συστηματικά με το αιώνοβιο αυτό δέντρο και τον πολύτιμο καρπό του.
  • Συζητήσαμε για την ελιά, τον καρπό της και τη διαδικασία παραγωγής ελαιόλαδου. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο την παραγωγή σε παραδοσιακό, αλλά και σύγχρονο ελαιοτριβείο.
  • Παίξαμε με ένα επιτραπέζιο παιχνίδι σειραθέτησης και βάλαμε σε μια λογική σειρά τις εικόνες παραγωγής ελαιόλαδου.
  • Φέραμε στην τάξη ελιές, λάδι, ψωμάκι και αλατορίγανη και… μαντέψτε τι κάναμε!!!
 
  • Συζητήσαμε για το λάδι και την ελιά στην καθημερινότητά μας… πού το χρησιμοποιούμε; Πόσο σημαντικό είναι για τη διατροφή μας, τη σημασία του στα μυστήρια της Εκκλησίας (βάπτιση, καντηλάκι) και τη χρήση του στην αρχαιότητα (το στεφάνωμα με τον κότινο στους Ολυμπιακούς αγώνες).
  • Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο το ντοκυμαντέρ “Ελιά από τον μύθο στην πραγματικότητα”.
 
  • Διαβάσαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα, μας έκανε εντύπωση ο τρόπος που ο κάθε θεός διεκδίκησε την πόλη της Αθήνας και τον παίξαμε στο κουκλοθέατρο.
 
 
  • Αναρωτηθήκαμε με ποιον τρόπο άραγε χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι πρόγονοι μας αυτόν τον ευλογημένο καρπό… Μάθαμε ότι το λαδάκι το αποθήκευαν σε αμφορείς και αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς τους δικούς μας και να τους διακοσμήσουμε…
 
  • “Ε” όπως ελιά! Παίξαμε με το γράμμα “ε”. Το αναγνωρίσαμε γύρω μας, σκεφτήκαμε λέξεις που αρχίζουν από τη φωνούλα /ε/, το γράψαμε και το ζωγραφίσαμε.
  • Ψάξαμε και βρήκαμε αινίγματα και παροιμίες για την ελιά και το λάδι.
  • Αναζητήσαμε πληροφορίες για την ελιά στην τέχνη και μάθαμε ότι ο μεγάλος ζωγράφος Θεόφιλος Χατζημιχαήλ ζωγράφισε το μάζεμα της ελιάς!
  • Είδαμε στο διαδίκτυο ένα αφιέρωμα στα έργα του ζωγράφου Θεόφιλου Χατζημιχαήλ.
 
  • Μας κέντρισε το ενδιαφέρον ο πίνακας με θέμα “Το μάζεμα των ελαιών εν Μυτιλήνη”…
 
  • Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής, συζητήσαμε για την τεχνοτροπία του (χρώματα, μορφές).
 
  • Μετρήσαμε τα δέντρα, τα κοφίνια, τους άντρες, τις γυναίκες που απεικονίζονται στον πίνακα και κάναμε αντιστοιχίσεις με χάντρες και αριθμούς.
 
  • Εμπνευστήκαμε από το έργο του με ατομικές εργασίες…
 
 
  • Αναπαραστήσαμε τον πίνακα με το σώμα μας και κάναμε μια ομαδική εργασία ακολουθώντας την τεχνική του ζωγράφου και πρωταγωνιστές εμάς!!!

Μ’ ένα βιβλίο αγκαλιά

Μ΄ένα βιβλίο αγκαλιά…

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018
Έφτασε η ώρα να ανοίξει και φέτος η δανειστική βιβλιοθήκη μας!

  • Αφορμή στάθηκε το βιβλίο της Βασιλικής Κάργα “Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί”. Μια μεγάλη βιβλιοθήκη με πολλά βιβλία και πανύψηλα ράφια είναι το τέλειο μέρος για να κρυφτεί ένα βιβίο που δεν θέλει να διαβαστεί. Γιατί όμως έχει αυτή την επιθυμία; Τι είναι αυτό που θέλει να αποφύγει;
  • Συζητήσαμε τους πιθανούς λόγους που ένα βιβλίο δεν θέλει να διαβαστεί και από τις απαντήσεις των παιδιών προέκυψαν οι κανόνες της βιβλιοθήκης…
    • δεν μουτζουρώνω ένα βιβλίο
    • δεν το σκίζω
    • δε τρώω εκεί που διαβάζω
    • το κρατάω προσεκτικά
    • δεν το πετάω
    • δεν το πατάω
  • Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε πιο πολύ από το βιβλίο που διαβάσαμε.
  • Τελικά τι βιβλίο ήταν αυτό; Ήταν ένα βιβλίο μουσικής βιολιού!!! Αναρωτηθήκαμε για αυτό το είδος μουσικής και, αφού αναζητήσαμε στο διαδίκτυο σχετική μουσική, απολαύσαμε το άκουσμα του βιολιού!!!
  • Συζητήσαμε για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και πώς θα μπορούσαμε να τη λειτουργήσουμε.
  • Διαλέξαμε τα βιβλία που θα θέλαμε να δανειστούμε.
  •  Φωτοτυπήσαμε τα εξώφυλλα των βιβλίων που επιλέξαμε και παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι αντιστοίχισης. Κάθε παιδί κρατούσε στα χέρια του ένα βιβλίο και στο πάτωμα υπήρχαν φωτοτυπίες εξώφυλλων πολλών παραμυθιών. Όσο έπαιζε η μουσική τα παιδιά κινούνταν ελεύθερα στον χώρο. Με το σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να σταθούν πάνω στη φωτοτυπία του εξώφυλλου του βιβλίου που κρατούσαν.
  •  Οργανώσαμε τη βιβλιοθήκη μας! Τώρα το κάθε βιβλίο έχει τη δική του θέση! Αλλά πώς θα ξέρουμε ποιο βιβλίο έχει δανειστεί το κάθε παιδί;
  • Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ταυτότητες δανεισμού! Τα παιδιά έγραψαν τα προσωπικά τους στοιχεία: όνομα, επίθετο, ηλικία, έβαλαν το δακτυλικό τους αποτύπωμα και… υπέγραψαν το συμβόλαιο δανεισμού στο πίσω μέρος.
 
  •   Ώρα να δανειστούμε!
  •  Όμως βιβλίο χωρίς σελιδοδείκτη γίνεται;;; Δεν γίνεται!!!
  •  Και αφού διαβάσαμε τα βιβλία που δανειστήκαμε για το Σαββατοκύριακο, γυρίσαμε τη Δευτέρα στο σχολείο και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας!

Μαθαίνουμε για τους 12 Θεούς του Ολύμπου

Εκεί ψηλά στον Όλυμπο… κάποτε ζούσαν 12 θεοί!

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018

Τα βιβλία της σειράς Ελληνική Μυθολογία που διατίθενται για δανεισμό στη βιβλιοθήκη μας προσέλκυσαν το ενδιαφέρον των παιδιών και αποτέλεσαν αφορμή για την ενασχόληση μας με τη Μυθολογία…

  • Αναζητήσαμε περισσότερες πληροφορίες στα βιβλία “Ελληνική Μυθολογία για παιδιά” της Άννας Λαουτάρη και στην Ιστορία της Γ΄ Δημοτικού “Στα πολύ παλιά χρόνια”.
  • Μάθαμε για τη Θεογονία, για το γενεαλογικό δέντρο των 12 θεών του Ολύμπου, για το τι αντιπροσώπευε ο κάθε θεός και ποια ήταν τα σύμβολά τους.
  • Διαβάσαμε μύθους για τον κάθε ένα από αυτούς και εντυπωσιαστήκαμε, γιατί διαπιστώσαμε ότι οι άνθρωποι στα πολύ παλιά τα χρόνια ερμήνευαν τα καιρικά φαινόμενα και τις συνήθειες τους ανάλογα με τα συναισθήματα και τις διαμάχες των θεών.
  • Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο σχετικά βίντεο…
  •  Τα σύμβολα των 12 θεών μας κέντρισαν την προσοχή και έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε και τα δικά μας…
    • τον κεραυνό του Δία…
 
    • το παγώνι της Ήρας…
 
 
    •  την τρίαινα του Ποσειδώνα…
    • τη φωτιά της Εστίας…
    •  την κουκουβάγια της Αθηνάς…
    •  τον καθρέφτη της Αφροδίτης…
    • το στάχυ της Δήμητρας…
    • το τσεκούρι του Ήφαιστου…
 
    •  την άρπα του Απόλλωνα…
    • την ασπίδα του Άρη…
    •  το τόξο της Άρτεμης…
    • το κυρήκειο του Ερμή…
    • το σταφύλι του Διόνυσου…
    •  και θαυμάστε τον τελικό πίνακα αναφοράς που δημιούργησαν!
  • Διαβάσαμε αινίγματα για τους 12 θεούς του Ολύμπου. Τα παιδιά άκουγαν το κάθε αίνιγμα και προσπαθούσαν να εντοπίσουν τον θεό στον οποίο αναφέρονταν παρατηρώντας τις κάρτες με τις εικόνες και τα σύμβολα…
  • Μάντεψε ποιος;;; Παίξαμε παντομίμα κάνοντας κινήσεις ή εκφράσεις των θεών και τα παιδιά προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιον θεό περιγράφαμε… Πολλές φορές χρησιμοποιήσαμε και τα σύμβολα που είχαμε κατασκευάσει.
  •  Σχεδιάσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι… στο πάτωμα! Τοποθετήσαμε στεφάνια και εικόνες των 12 θεών και πιόνια… τα ίδια τα παιδιά! Κάθε φορά που ένα παιδί-πιόνι συναντά έναν θεό πρέπει να εκτελέσει την εντολή του. Για παράδειγμα “Ο Δίας θύμωσε που του πήρες τον κεραυνό! Ξεκίνα από την αρχή!” ή “Η Αφροδίτη είναι η θεά της ομορφιάς και της αγάπης. Προχώρα 2 τετράγωνα!”. Ποιος θα βγει πρώτος;
  • Επίσης, συνεργαστήκαμε όλοι μαζί και φτιάξαμε το βουνό όπου κατοικούσαν οι 12 θεοί!
  • Τέλος, παίξαμε στον υπολογιστή και εξοικειωθήκαμε με τους 12 θεούς και τα σύμβολά τους!

Ο μικρός Πρίγκιπας στο Νηπιαγωγείο του Ταξιάρχη

Ο μικρός πρίγκιπας

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018

Το βιβλίο “Ο μικρός πρίγκιπας” του Αντουάν Ντε Σαιντ Εξυπερύ στάθηκε η αφορμή για συζητήσουμε για τα συναισθήματά μας!

  • Διαβάσαμε το παραμύθι, απλώσαμε μπροστά μας τις εικόνες και η συζήτηση ξεκίνησε!
    • ποιους φίλους είχε ο Μικρός Πρίγκιπας;
    • πώς ένιωθε;
    • ποιους πλανήτες επισκέφτηκε;
    • τι δεν του άρεσε; γιατί;
    • πώς ένιωθε για το τριαντάφυλλό του;
  • Προσπαθήσαμε να συνδέσουμε το παραμύθι με τα προσωπικά μας βιώματα.
  • Σειροθετήσαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να αναδιηγηθούμε την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα.
  •  Τι είναι τα συναισθήματα; Διαβάσαμε το βιβλίο “Αυτό που νιώθω” της Janan Cain όπου παρουσιάζονται τα συναισθήματα και επιχειρήσαμε να τα συνδέσουμε με την προσωπική μας ζωή.
  • Παίξαμε με τις κάρτες των συναισθημάτων και προσπαθήσαμε να αντιστοιχίσουμε τα συναισθήματα που εξέφραζαν τα προσωπάκια στις κάρτες με τις αντίστοιχες καταστάσεις που απεικονίζονταν στις καρτέλες.
  • Τα λουλούδια των συναισθημάτων! Φτιάξαμε για κάθε παιδί ένα λουλούδι και κάναμε ατομικές συνεντεύξεις. Σε κάθε πέταλο καταγράψαμε πότε βιώνει ο καθένας τα παρακάτω συναισθήματα:
    • νιώθω χαρά όταν…
    • νιώθω λύπη όταν…
    • νιώθω φόβο όταν…
    • νιώθω θυμό όταν…
 
  • Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή την ταινία “Ο Μικρός Πρίγκιπας: Ταξίδι στο διάστημα” και συζητήσαμε για τον Μικρό Πρίγκιπα, για τη γνωριμία του με τον πιλότο και για το πώς ένιωθε που ζούσε σε έναν τόσο μικρό πλανήτη.
  • Και φυσικά οι περιπέτειες του Πρίγκιπα μας ενέπνευσαν για εικαστικές δημιουργίες! Τα παιδιά χρωμάτισαν με σφουγγάρι το διάστημα…
  • …χρωμάτισαν τη φιγούρα του Μικρού Πρίγκιπα και σχεδίασαν σε χαρτόνι τον πλανήτη και τα αστέρια…
  •  …και έφτιαξαν τις δικές τους αναπαραστάσεις!
  • Το βιβλίο “Η παλέτα των συναισθημάτων” της Έρας Μουλάκη μας κινητοποίησε να βάλουμε τα δικά μας χρώματα στην παλέτα μας και να εκφραστούμε!
  • Τέλος, φτιάξαμε μάσκες…
  • …τις φορέσαμε..
  • και το παιχνίδι της δραματοποίησης του “Μικρού Πρίγκιπα” ξεκίνησε!

Χειμώνας

Ήρθε ο Χειμώνας…

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018
  • Η ιστορία “Τα δώρα του Δεκέμβρη” από το βιβλίο Τα παιδιά του Χειμώνα της Λ.Π. Ανδρουτσοπούλου ενεργοποίησε τα παιδιά και η συζήτηση ξεκίνησε! Οι αλλαγές στη φύση και στον καιρό, η ανάγκη για πιο ζεστά ρούχα και για περισσότερη θέρμανση ήταν αυτά που κυρίως προβλημάτισαν τα παιδιά. Αλλά τι γίνεται με τα ζώα όταν πια έρχεται ο χειμώνας και το κρύο είναι τσουχτερό; Γιατί πέφτουν σε χειμερία νάρκη;
  • Χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο “Ο χειμερινός περίπατος του λαγού” της Λόρνα Χάσεϊ και τις μικρές ιστορίες της Ρούλας Παπανικολάου “Η χελώνα που γνώρισε τον χειμώνα” και “Τα σπουργιτάκια και ο χειμώνας” για να βρούμε απαντήσεις στις απορίες μας για την χειμερία νάρκη.
  • Μάθαμε το παιχνιδοτράγουδο “Θα πάω για αρκούδες” και διασκεδάσαμε επαναλαμβάνοντας το ξανά και ξανά!
  • Βρήκαμε στη βιβλιοθήκη μας τον μύθο του Αισώπου “Τζίτζικας και Μέρμυγκας”, τον ξεφυλλίσαμε, αλλά προτιμήσαμε να τον παρακολουθήσουμε στο διαδίκτυο!
  • Συζητήσαμε για το πώς προετοιμάζονται οι άνθρωποι για την έλευση του χειμώνα, καταγράψαμε τις ιδέες μας και τις συγκρίναμε με τις προετοιμασίες των ζώων. Άραγε μοιάζουν;
  •  Φτιάξαμε μια φωλιά και βάλαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη να κοιμηθούν…
  •  Και έφτασε η ώρα για παιχνίδι! Οι ιδέες της “Νατα…Λίνας στο Νηπιαγωγείο” ήταν καταπληκτικές!
    • Τα παιδιά σχημάτισαν δύο ομάδες. Κάθε παίχτης έτρεχε στη διαδρομή του και με το σχοινί που είχε μπροστά του έπρεπε να σχηματίσει το φίδι που κοιμόταν. Όποια ομάδα τελείωνε πρώτη κέρδιζε!
    •  Σε δύο ομάδες και πάλι! Κάθε παίχτης γινόταν χελωνίτσα και έπρεπε να κάνει τη διαδρομή με πολύ προσοχή για να μην της πέσει το καβούκι της (σακουλάκι). Κέρδιζε η πιο γρήγορη ομάδα!
    • Τέλος, τα παιδιά έγιναν αρκούδες που περπατούσαν αργά μέσα στο δάσος. Ξαφνικά ακούστηκε το ουρλιαχτό του λύκου! Τα παιδιά-αρκούδες έπρεπε να μείνουν ακίνητα, αλλιώς ο λύκος θα τους έπιανε και θα τους έβγαζε από το παιχνίδι!

Η αρπαγή της Περσεφόνης και οι εποχές

Η αρπαγή της Περσεφόνης

Νηπιαγωγείο Ταξιάρχη 2018

Όταν αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τη Μυθολογία μάθαμε ότι οι άνθρωποι στην αρχαιότητα συνήθιζαν να ερμηνεύουν τα πάντα σύμφωνα με τις ζωές και τις συνήθειες των 12 θεών του Ολύμπου. Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τις εποχές και τους μήνες επεκταθήκαμε και στον μύθο της “Δήμητρας και της Περσεφόνης”.

  • Διαβάσαμε το βιβλίο “Δήμητρα και Περσεφόνη” του Φίλιππου Μανδηλαρά.
  • Παρακολουθήσαμε τον μύθο στο διαδίκτυο.
  • Παρατηρήσαμε με προσοχή τις κάρτες και προσπαθήσαμε να τις βάλουμε στη σωστή σειρά για να αναδιηγηθούμε τον μύθο.
  • Μάθαμε το νανούρισμα της Περσεφόνης.
  • Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο στον μύθο.
  • Δανειστήκαμε στολές από το βεστιάριο του Δημοτικού, φτιάξαμε στέμματα και ό,τι άλλο χρειαζόμασταν και η δραματοποίηση ξεκίνησε!

Χριτουγεννιάτικες κατασκευές!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά δουλέυουν πυρετωδώς…

Ξεκινήσαμε κατασκευάζοντας ένα ρολόι αντίστροφης μέτρησης..

QuickGrid 20231716544221

Στην συνέχεια αφού διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι του «Παπουτσή και τα ξωτικά» κατασκευάσαμε τα δικά μας ξωτικά..

QuickGrid 202317165210964

Μετά αποφασίσαμε να διακοσμήσουμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια με γκλίτερ, χρυσόσκονες και αστραφτερά διακοσμητικά, περάσαμε υπέροχα..

QuickGrid 202317164328450

QuickGrid 20231716462270

Μετά ήρθε η στιγμή να φτιάξουμε τις χριστουγεννιάτικες καρτούλες μας…

QuickGrid 20231716485382920221222 103336

Τέλος με την ευγενική χορηγία ξύλινων καμπάνων του   πατέρα της μικρής Σοφίας του 2ου τμήματος, κατασκευάσαμε και διακοσμήσαμε στεφανάκια και τοποθετήσαμε την καμπανούλα μέσα σε αυτά..

20221223 104040QuickGrid 202317165656882

Και η τάξη μας στολίστηκε Χριστουγεννιάτικα!!!

20221222 10165620221222 10170820221222 101717

Καλά Χριστούγεννα λοιπόν!!!!

Χριστουγεννιάτικη έκπληξη!!!

Σήμερα το πρωί τα παιδιά μπαίνοντας στο νηπιαγωγείο αντίκρυσαν μια έκπληξη…

Το δώρο Χριστουγέννων της τάξης μας απο το ταμείο των γονέων μας …ένας πάγκος μαραγκού που πάντα θέλαμε μιας και ο παλιός μας ελιχε χαλάσει!!!

Ευχαριστούμε πολύ, πολύ

20221220 084103 20221220 082947 20221220 082937 20221220 085626

“Τα Χριστούγεννα του ποντικομικρούλη” της Χριστίνας Μπήτιου

ο μικρό κουκλοθέατρο της Χριστίνας Μπήτιου επισκέφτηκε σήμερα το νηπιαγωγείο μας και μας παρουσίασε την υπέροχη παράστασή κουκλοθεάτρου της..” Τα Χριστούγεννα του ποντικομικρούλη”. Τα παιδιά πέρασαν υπέροχα και συμμετείχαν καθ όλη την διάρκεια της παράστασης στις αποφάσεις που έπρεπε να πάρει ο ποντικομικρούλης!!!

QuickGrid 2022122016207712

Τελειώνοντας η παράσταση ευχαριστήσαμε τις υπέροχες πρωταγωνίστριες με τις μελωδικές φωνές τους χαρίζοντάς μια κάρτα που δημιουργήσαμε με χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές!!!

20221216 112543 20221216 112530 QuickGrid 20221220161911182

Γιατί Χριστούγεννα είναι κυρίως προσφορά αγάπης…

Τα παιδιά και οι γονείς του 2ου Νηπιαγωγείου Βασιλικών αποφασίσανε να στείλουνε ότι μπορεί ο καθένας τους σε τρόφιμα και είδη υγιεινής στο Κοινωνικό Ιατρείο της Θέρμης που βοηθά και άπορες οικογένειες του Δήμου μας.

Η ανταπόκριση των γονέων ήταν άμεση και η χαρά των παιδιών ασυγκράτητη!!!

QuickGrid 20221220161819222 QuickGrid 2022121711358836

Ο κ.Κοκκίνης υπεύθυνος του Κοινωνικού Ιατρείου αφού μας ευχαρίστησε, παρέλαβε τα αγαθά που με μεγάλη περηφάνια μαζέψαμε!!!