Γ’ τάξη

Βήμα 1ο:

Δημιούργησε δύο φακέλους με ονόματα: “Φρούτα” και “Λαχανικά” στα έγγραφά μου.

Βήμα 2ο:

Στον επεξεργαστή κειμένου ξεκίνα να γράφεις το πιο κάτω ποίημα:

Αρνάκι άσπρο και παχύ

της μάνας του καμάρι

βγήκε εις στην εξοχή

να φάει χλωρό χορτάρι

Βήμα 3ο:

Όταν φτάσεις στον πρώτο στίχο αποθήκευσέ το στον φάκελο “Λαχανικά” με το όνομα “μήλο”.

Όταν φτάσεις στον δεύτερο στίχο αποθήκευσέ το στον φάκελο “Λαχανικά” με το όνομα “αχλάδι”.

Όταν φτάσεις στον τρίτο στίχο αποθήκευσέ το στον φάκελο “Λαχανικά” με το όνομα “ροδάκινο”.

Όταν φτάσεις στον τέταρτο στίχο αποθήκευσέ το στον φάκελο “Λαχανικά” με το όνομα “σταφύλι”.

Βήμα 4ο:

Μετακίνησε τα 4 αρχεία στον φάκελο “Φρούτα”. Χρησιμοποίησε διαφορετικούς τρόπους για να το κάνεις αυτό: (α) με δεξί κλικ και “Αντιγραφή” και “Επικόληση” (β) με σύρε-κι-άσε ή με άλλο τρόπο.

Βήμα 5ο:

Άλλαξε τα ονόματα των φρούτων στον πληθυντικό αριθμό: το “μήλο” να γίνει “αχλάδι” κλπ.

Χρήση του Υπολογιστή: Προβλήματα και Προτάσεις

Προσπάθησε να γράψεις κάποια παραδείγματα από προβλήματα – αρνητικές επιπτώσεις στη χρήση του υπολογιστή. Έχεις κάποιες προτάσεις να κάνεις; Γράψε τις απόψεις σου στα πιο κάτω αντίστοιχα κενά:

1. Σωστή στάση σώματος

2. Διάρκεια χρήσης του υπολογιστή

3. Ασφάλεια πληροφοριών

4. Σωστή γλώσσα

5. Αξιοπιστία πηγών / πληροφοριών

6. Αναφορές στις πηγές – Πνευματικά δικαιώματα

7. Σχετικότητα / καταλληλότητα του υλικού

8. Επιπτώσεις των ΤΠΕ στην καθημερινή ζωή

Με τη βοήθεια του Cmap Tools, και του καθηγητή σου φυσικά, να καταστρώσεις ένα “αραχνόγραμμα” που να έχει κεντρικό κόμβο το “εγώ” σου.

Γύρω γύρω συνδεδεμένα μπορείς να βάλεις:

• μέλη της οικογένειάς σου,
• τους φίλους σου,
• το σχολείο σου και τους δασκάλους σου,
• τα αγαπημένα σου παιχνίδια, φαγητά, ταινίες και μουσική
• και ότι άλλο θέλεις

Αποθήκευσέ το με το όνομα “εγώ ο/η <όνομα>” και τύπωσέ το.