Συγγραφέας: ΣΤΟΥΠΑ ΕΙΡΗΝΗ στις 11 Ιανουαρίου 2017
«ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»: Ένα ταξίδι από την αισθητική της Τέχνης, στη λογική των Μαθηματικών ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΑΓΓΕΛΗ ΠΕ 08 ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΟΥΠΑ ΠΕ03 AΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ: 50 μαθητές ΤΑΞΕΙΣ: Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ: Τα Μαθηματικά, η γεωμετρία, η αναλογία και η προοπτική έχουν μια μακράν ιστορία σύνδεσης με την Τέχνη και την Αρχιτεκτονική. Αν […]
Κατηγορία Καλλιτεχνικά, Μαθηματικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δράση με τίτλο : «ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ» Διαθεματική προσέγγιση και συνάντηση των Μαθηματικών με τη ζωγραφική και την Αρχιτεκτονική».
Συγγραφέας: ΣΤΟΥΠΑ ΕΙΡΗΝΗ στις 10 Ιανουαρίου 2017
https://blogs.sch.gr/gymzanne/files/2018/12/students-worksheet-maths-clil-22016.docxstudent’s worksheet maths clil (2)2016 ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ – ΣΤΟΥΠΑ ΕΙΡΗΝΗ ΠΕ06 ΠΕ03 REDISCOVERING MATH THROUGH ENGLISH Πρόκειται για ένα διαθεματικό εκπαιδευτικό σενάριο που επιχειρεί με τη χρήση ΤΠΕ, φύλλα εργασίας στην Αγγλική Γλώσσσατη διερευνητική διδακτική προσέγγιση των Μαθηματικών μέσω της Αγγλικής. Οι προτεινόμενες δραστηριότητες έχουν ως επιμέρους στόχους (Α. Γνωστικούς, Β. Επίτευξης ικανοτήτων, Γ. […]
Κατηγορία Αγγλικά, Μαθηματικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η διδασκαλία των Μαθηματικών στην Αγγλική Γλώσσα με χρήση ΤΠΕ: Μια μελέτη περίπτωσης μεθόδου CLIL