Γυμνάσιο Τραγαίας Νάξου

Στα  πλαίσια των επιμέρους δράσεων που υλοποιούνται  τη φετινή σχολική χρονιά  και εντάσσονται στην ευρύτερη Δράση με τίτλο «Λογοτεχνικά Γυμνάσματα» πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο εργαστήριο αγγειοπλαστικής που βρίσκεται στο χωριό «Δαμαλάς».  Στη συγκεκριμένη δράση εκτός από τις καθηγήτριες που είχαν την επιμέλεια κ. Αγαπητού  Νικολέττα-Μαθηματικό και κ. Δέτση Καλλιόπη-Φιλόλογο,  συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου.

          Η διάρκεια της επίσκεψης ήταν δύο ώρες και εκεί μας περίμενε και μας καλωσόρισε ο υπεύθυνος του  εργαστηρίου κ. Λυμπερτάς  Μανώλης. Αφού αρχικά, μας ενημέρωσε για το πώς λειτουργεί το εργαστήριο και  μας έδειξε τα δημιουργήματά του από πηλό (από τα οποία βέβαια ήταν γεμάτος ο χώρος του εργαστηρίου, γι΄αυτό και οι κινήσεις μας έπρεπε να είναι πολύ προσεκτικές) στη συνέχεια ,προχώρησε στην κατασκευή πρώτα ενός αντικειμένου, μιας τοπικής κανάτας, που επίσης χρησιμοποιούνταν για κρασί και την τοποθετούσαν οι άνθρωποι στο κέντρο του τραπεζιού , με την ονομασία « σφούνι»  και μετά  στην κατασκευή της κούπας  του Πυθαγόρα, εξηγώντας ταυτόχρονα το μυστικό της. Σε διπλανό χώρο παρουσίασε έτοιμες κούπες και εξήγησε με περισσότερες λεπτομέρειες τη λειτουργία αλλά και τη σημασία της κούπας ,της κούπας δικαίου, όπως ονομαζόταν, αφού όλοι μοιράζονταν με εγκράτεια την ίδια ποσότητα κρασιού. Τα παιδιά κατά τη διάρκεια της επίσκεψης  παρακολουθούσαν με προσοχή και έκαναν σχετικές ερωτήσεις.

Παράλληλα, οι μαθητές βρήκαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο χωριό «Δαμαλάς». Πρώτα  πέρασαν  από το πολύ παλιό λιοτρίβι του, διέσχισαν τα στενά παραδοσιακά δρομάκια του και  κατηφόρισαν προς την ωραία πλατεία του χωριού για να  ξεκουραστούν.   Η πλατεία αυτή τα είχε όλα και σε μετέφερε σε μία άλλη εποχή. Δεξιά, το παλιό πλυσταριό, αριστερά, το πηγάδι που άλλοτε δρόσιζε τους κατοίκους με το δροσερό νεράκι του και στο κέντρο, ένα δέντρο που άλλοτε προσέφερε και ακόμα προσφέρει  τη σκιά του στους περαστικούς. Γύρω από αυτό κάθισαν οι μαθητές. Φεύγοντας, ήταν αδύνατο να μην επισκεφτούμε το λαογραφικό μουσείο του χωριού. Χορτάτοι από ωραίες εικόνες αλλά και μαθαίνοντας πολλά (σε πρακτικό  κυρίως επίπεδο ) για την κούπα του Πυθαγόρα επιστρέψαμε στο σχολείο για να ολοκληρώσουμε και το θεωρητικό κομμάτι.

     Στο σχολείο αφιερώθηκαν και άλλες τρεις ώρες στη συγκεκριμένη δράση. Οι μαθητές παρακολούθησαν  στον διαδραστικό πίνακα  power point  με τον τίτλο «Πίνοντας από την κούπα του Πυθαγόρα». Πρώτα γνώρισαν καλύτερα τον πολυπράγμονα Πυθαγόρα τον Σάμιο, τον φιλόσοφο, γεωμέτρη, θεωρητικό της μουσικής και  θεμελιωτή των ελληνικών μαθηματικών.

       Μετά επιστρατεύθηκαν η επιστήμη/τεχνολογία για να καταλάβουν οι μαθητές σε ποιες αρχές στηρίζεται η κατασκευή /λειτουργία της κούπας αλλά και η φιλοσοφία που κρύβεται πίσω απ΄ αυτήν. Σχολιάστηκε η υπέρβαση του μέτρου (ύβρη) και οι  συνέπειές της τόσο παλιότερα όσο και σήμερα. Τονίστηκε η κούπα ως σύμβολο ισορροπημένης διατροφής και γενικά η σημασία των ορίων και της ισορροπίας στις ανθρώπινες σχέσεις, στη στάση μας απέναντι στο περιβάλλον, στην τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας κ.α. Επίσης τα παιδιά θυμήθηκαν και κατάλαβαν  καλύτερα και γνωμικά με παρόμοιο περιεχόμενο όπως το γνωστό σε όλους «Μέτρον Άριστον» και το «Μηδέν Άγαν» . Ακολούθησαν συμπεράσματα-ανατροφοδότηση με βάση τα όσα είδαν και άκουσαν οι μαθητές καθώς  και συμπλήρωση ενός φύλλου αποτίμησης της δράσης.

    Ευχαριστούμε θερμά για τη βοήθεια και τη συνεργασία:

   Τη Διευθύντρια και τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών του Γυμνασίου, το ΚΤΕΛ Νάξου για τη μεταφορά των μαθητών, τον κ. Λυμπερτά Μανώλη για την υποδοχή και ενημέρωση στον χώρο του και φυσικά τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου  Τραγαίας.