Ο προγραμματισμός των εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο σχολείο μας για τη φετινή χρονιά έχει ως εξής:
Το όραμά μας
Η ενθάρρυνση, η ενίσχυση και ολιστική ανάπτυξη & καλλιέργεια μαθητών/ριών, αποτελεί το όραμα του σχολείου μας. Μέσα από τη παροχή γνώσεων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και υγιών στάσεων, επιδιώκουμε οι μαθητές /ριες μας να αναπτυχθούν ως ολοκληρωμένες προσωπικότητες.
Θέτουμε τον αμοιβαίο σεβασμό, τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα, την ευαισθητοποίηση για την διαφορετικότητα, τη καλλιέργεια δεξιοτήτων αρμονικής κοινωνικής συμβίωσης, την πολυπολιτισμικότητα και την ευελιξία ως σημαντικές παραμέτρους. Επιπλέον, στο όραμα του σχολείου σημαντική θέση κατέχει ο ψηφιακός
εγγραμματισμός και η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, το αίσθημα του ανήκειν στην σχολική μας κοινότητα, η διαμόρφωση δημοκρατικών ιδεών και η καλλιέργεια δεξιοτήτων του πολίτη.
Στόχοι της σχολικής μονάδας σε σχέση με τις τοπικές και ενδοσχολικές ανάγκες
Οι μαθητές/τριες του σχολείου θα αποτελέσουν τον κεντρικό στόχο υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Με αυτό τον τρόπο, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, να καλλιεργήσουν σταδιακά και ανάλογα με την ηλικία τους σημαντικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, με βάση τις οποίες θα ενισχυθεί η παρούσα και μελλοντική ποιότητα ζωής τους
και η βούληση τους να σκέπτονται και να δραστηριοποιούνται στο παρόν (σύμφωνα με τις δυνατότητές τους) και στο μέλλον, ως ενεργά και θετικά συνεισφέροντα μέλη της κοινωνίας. Το πλαίσιο εκπόνησης των εργαστηρίων περιλαμβάνει την ανάπτυξη ανοικτών προγραμμάτων, διαδικασιών, εμπειριών και ανάληψης δράσεων σχετικά με επίκαιρα
κοινωνικά θέματα και σε συνάφεια με την εφηβική ηλικία, την οποία διανύουν τα παιδιά.
• Ανάδειξη και αξιοποίηση προϋπάρχουσας εμπειρίας του σχολείου από την ενασχόληση με θεματολογία σχετική με αυτή των θεματικών κύκλων των εργαστηρίων και περαιτέρω ανάπτυξη παρεμφερών εκπαιδευτικών δράσεων
• Ενίσχυση του προφίλ του σχολείου στη σχολική κοινότητα και την τοπική κοινωνία
• Ενίσχυση των δυνατοτήτων συνεργασίας των εκπαιδευτικών, μέσα από διαθεματικές εκπαιδευτικές δράσεις και προσεγγίσεις
• Ενίσχυση της αίσθησης του «ανήκειν» στο σχολικό
Ως προς τη Θεματική Ενότητα
Ζω καλύτερα- Ευ ζην:
Α΄ τάξη_Ατυχήματα στο δρόμο-Οδική ασφάλεια (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Β΄τάξη_Κάπνισμα ή υγεία;Η επιλογή δική σας και Αλκοόλ ή υγεία; (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
Γ΄τάξη_Προσωπικός Λαβύρινθος – αδιέξοδα (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Φροντίζω το Περιβάλλον
Α΄ τάξη_Ρύπανση και μόλυνση του περιβάλλοντος, οικολογική κρίση (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Β΄τάξη_Σεισμοί-Πλημμύρες-Πυρκαγιές (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Γ΄τάξη_«Πώς έφτασε η Αριάδνη στη Νάξο;-Μυθολογία» (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Α΄ τάξη_Τα δικαιώματα του παιδιού (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
Β΄τάξη_Παιδικά χωριά S.O.S.-Γιατροί χωρίς σύνορα-Το χαμόγελο του παιδιού-Αιμοδοσία (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Γ΄τάξη_Μινώταυρος ή Αστέριος – Τέρας ή εγκαταλελειμμένο νόθο; (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική
Α΄ τάξη_Τρέφομαι υγιεινά, τρέφομαι Μεσογειακά (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Β΄τάξη_Σέβομαι το διπλανό μου και το συνάνθρωπό μου (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Γ΄τάξη_Επαγγέλματα στο θέατρο (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
