Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Ενα σχολείο αλλιώτικο απο τα άλλα . . .

Βιωματική διδακτική δράση με θέμα την Οδύσσεια

Μάι 20249

Στο πλαίσιο του άξονα αξιολόγησης Διδασκαλία και Μάθηση με θέμα την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 17- 4- 2023 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσικού Σχολείου βιωματική διδακτική δράση με θέμα την Οδύσσεια . Συγκεκριμένα μαθητές της β΄ γυμνασίου δραματοποίησαν μια σύντομη εκδοχή του μύθου, όπως την αφηγείται ένα παιδί της ηλικίας τους , συμπληρώνοντας τις ομηρικές εικόνες με χιούμορ και φαντασία. Το δρώμενο συνόδευσαν με ήχους και μουσικές, κιθάρα και κανονάκι και το παρακολούθησαν οι μαθητές της α΄ γυμνασίου του σχολείου. Το σκηνικό παιχνίδι με την εναλλαγή κινητικών και μουσικών αυτοσχεδιασμών, οι αφηγηματικές αποστροφές δημιούργησαν μια πιο χαλαρή ατμόσφαιρα για τη συναισθηματική εμπλοκή των συμμετεχόντων οι οποίοι στο τέλος βρέθηκαν στο κέντρο της δράσης προτείνοντας μέσα από μια άσκηση δημιουργικής γραφής τη δική τους εκδοχή για τη συνέχεια του δρώμενου.

Το δρώμενο ετοιμάστηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της θεατρικής αγωγής και των αγγλικών. Την ευθύνη είχαν οι εκπαιδευτικοί Μ. Μανθέλα και Χρ. Χαρδαλίδου. Την μουσική επένδυση ανέλαβαν οι Ν. Τσάτσας και Δ. Καλλιάρα.

Οι εκπαιδευτικοί

 

PCIMG 2024 04 21 07 44 03

Επίσκεψη του Πρωτοσύγκελου της Ι.Μ. Τρίκκης, Γαρδικίου και Πύλης στο Μουσικό Σχολείο

Μάι 20249

Με λόγο ρέοντα,  βιωματικό, φρέσκο, δίκαιο και ευλαβή απευθύνθηκε στους μαθητές των έξι τάξεων του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων, την Τρίτη,  23 Απριλίου 2024,  ο Πρωτοσύγκελος της Ι.Μ. Τρίκκης, Γαρδικίου και Πύλης, Αρχιμανδρίτης πατήρ Αλέξιος Κανίνας.
Ο λόγος του συνέτεινε επιδραστικά, ώστε να προετοιμαστούμε, σύν θεῶ, διδάσκοντες και διδασκόμενοι για τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα!

Μαρία Αγναντή, φιλόλογος

Screenshot 2024 05 08 14 32 11 92 99c04817c0de5652397fc8b56c3b3817 Screenshot 2024 05 08 14 30 45 66 99c04817c0de5652397fc8b56c3b3817 Screenshot 2024 05 08 14 30 31 92 99c04817c0de5652397fc8b56c3b3817

Εγνατία οδός: Σταυροδρόμι πολιτισμών και εθνοτήτων

Μάι 20249

Την Πέμπτη 18 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε η συναυλία του Συνόλου Παραδοσιακής Μουσικής του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων με τίτλο “Εγνατία οδός: Σταυροδρόμι πολιτισμών και εθνοτήτων”. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στον νέο χώρο πολιτισμού της πόλης, “Κτήριο Παπαστεριάδη”.

Το πρόγραμμα ήταν ένα μωσαϊκό μουσικών και γλωσσών με τούρκικα, ποντιακά, σεφαραδίτικα, βλάχικα, σλαβόφωνα και φυσικά ελληνόφωνα τραγούδια, τα οποία συνδέονταν με κοινό παρονομαστή την παγκόσμια γλώσσα της μουσικής.

Την έναρξη της εκδήλωσης έκανε η διευθύντρια του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων, κα Κολοβελώνη Γεωργία, η οποία συνεχάρη τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους καθηγητές για την υλοποίηση της συναυλίας, τονίζοντας την σημασία της δημόσιας εκπαίδευσης και της δημόσιας μουσικής εκπαίδευσης.

Η παρουσία και η απόδοση των μαθητών και μαθητριών ήταν εξαιρετική, ενώ στο τέλος της συναυλίας οι συντελεστές έγιναν αποδέκτες εγκάρδιων συγχαρητηρίων των εκπροσώπων των τοπικών αρχών και του φιλόμουσου κοινού της κατάμεστης αίθουσας.

Υπεύθυνοι καθηγητές του συνόλου: Καλλιάρα Δήμητρα, Καρακαλπακίδης Γιάννης, Λαζαρίδης Παναγιώτης, Πασχαλίδης Πολέμαχος

Ενορχηστρώσεις: Καρακαλπακίδης Γιάννης, Λαζαρίδης Παναγιώτης

Κείμενα: Καλλιάρα Δήμητρα, Καρακαλπακίδης Γιάννης

Ευχαριστούμε θερμά τον Στέλιο Καραγιώργο για την στήριξη και την βοήθειά του, το «Κτήριο Παπαστεριάδη» και το e-trikala για την ευγενική παραχώρηση του χώρου, όλους όσους παρευρέθηκαν στην συναυλία και φυσικά τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας για την εμπιστοσύνη.

Εκ μέρους του Συνόλου Παραδοσιακής Μουσικής του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων,

Η υπεύθυνη,

Καλλιάρα Δήμητρα, ΠΕ79.01

image1 image0

Μια ουράνια βόλτα….στην αυλή του Μουσικού σχολείου.

Μάι 20241

Αυλή μουσικού σχολείου Τρικάλων, λίγο μετά τη δύση του ήλιου την Τρίτη 9 Απριλίου. Οι εραστές του ουρανού πιστοί στο ραντεβού τους. Μαθητές και μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Γνωρίζοντας τη διαστημική μας γειτονιά» (που εκπονείται στο σχολείο μας με υπεύθυνους καθηγητές τους κ. Θεοφάνη Καρούτη, Γιώργο Μπομπόκα και Γιώργο Παππά) προσέρχονται στο σχολείο καθοδηγούμενοι από τη δίψα τους για γνώση (φυσικά η ομάδα είναι διευρυμένη, εξ άλλου τα παιδιά δεν θα μπορούσαν να έρθουν στο σχολείο μόνα τους!). Η συνάντηση ήταν αρχικά προγραμματισμένη για την Κυριακή, αλλά οι καιρικές συνθήκες υπόδειξαν την προσωρινή αναβολή της. Τώρα όμως ο καιρός είναι σύμμαχος, η ευκαιρία δεν γίνεται να πάει χαμένη, ένας πεντακάθαρος ουρανός γεμάτος κάθε λογής αστέρια μας περιμένει και ο κ. Καρούτης αναλαμβάνει την ξενάγηση.

Ο Δίας είναι το τέταρτο σε λαμπρότητα ουράνιο αντικείμενο κι έτσι αρχίζει να φαίνεται πριν φανούν τα υπόλοιπα αστέρια. Είναι χαμηλά προς τη δύση, σε λίγο θα κρυφτεί κι έτσι η παρατήρησή μας ξεκινά μ’αυτόν. Χάρη στο κατοπτρικό τηλεσκόπιο μπορούμε να παρατηρήσουμε τον μεγαλύτερο πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος μαζί με τρεις δορυφόρους του και αισθανόμαστε λίγο και σαν τον Γαλιλαίο που πρώτος αυτός τους είχε εντοπίσει τέσσερεις αιώνες πριν (εκείνος είχε βρει τέσσερεις δορυφόρους απλά εμείς δεν είδαμε την Ιώ – ήταν πίσω από τον Δία).

Έχει πια σκοτεινιάσει και λίγο πιο αριστερά αναγνωρίζουμε τον πιο φωτεινό αστερισμό στο βόρειο ημισφαίριο: τον Ωρίωνα. Σαν δεινός κυνηγός που είναι, ακολουθείται πάντα από τα δυο σκυλιά του, το καθένα με ένα λαμπρό αστέρι: τον Σείριο στον μεγάλο και τον Προκύωνα στον μικρό. Στα δεξιά του ο αστερισμός του Ταύρου με τον λαμπρό πορτοκαλί – κόκκινο Λαμπαδία στο μάτι του και λίγο πιο κει οι Πλειάδες: είναι πράγματι απίστευτο πόσα μικρά – μικρά αστεράκια υπάρχουν εκεί και ένα ζευγάρι κιάλια είναι αρκετό για να τα δει κάποιος.

Δεν γίνεται να μην αναφερθούμε στην περισσότερο αναγνωρίσιμη εικόνα στον ουρανό: τη χαρακτηριστική «κατσαρόλα» στον αστερισμό της μεγάλης άρκτου. Πλέον ξέρουμε να εντοπίζουμε τον Πολικό αστέρα ανάλογα με τη θέση της «κατσαρόλας» στις διάφορες εποχές του χρόνου. Είναι πράγματι τόσο απλό όταν σου το εξηγούν γιατί ο Πολικός αστέρας δείχνει το βορρά. Στεκόμαστε για λίγο στη μεγάλη άρκτο για να δοκιμάσουμε την οπτική μας οξύτητα (με πολύ καλά αποτελέσματα) στη «δοκιμή» των αρχαίων Ελλήνων και αμέσως μετά ένα γνωστό όνομα: «Αρκτούρος» και σκεφτόμαστε το καταφύγιο της γνωστής οργάνωσης στη Φλώρινα, όμως στον ουρανό είναι ένα αστέρι και το δείχνει η ουρά της άρκτου.

Μα, το φεγγάρι πού είναι; Στην βραδιά αστροπαρατήρησης του Νοεμβρίου το είχαμε δει σχεδόν γεμάτο και παρατηρούσαμε λεπτομέρειες στην επιφάνειά του. Τώρα; Μα, δεν φαίνεται όποτε το θέλουμε. Την προηγούμενη μέρα όσοι ήταν στη Βόρεια Αμερική (τυχεροί !!!) είχαν παρατηρήσει μια ολική έκλειψη ηλίου και κάτι τέτοιο μπορεί να συμβεί μόνο όταν έχουμε νέα σελήνη, άρα το φεγγάρι μας απόψε κρύφτηκε νωρίς. Εξ άλλου το Νοέμβριο το είχαμε «χορτάσει», ας απολαύσουμε τη βραδιά μας χωρίς το έντονο φως του να μας εμποδίζει.

Δεν θέλουμε να τελειώσει η βραδινή μας δράση: βρίσκουμε τον αστερισμό των Διδύμων (στ’ αλήθεια, εκεί στον ουρανό, ο Κάστορας και ο Πολυδεύκης είναι για πάντα δίπλα – δίπλα) και τον αστερισμό του Λέοντα με τον λαμπρό Βασιλίσκο στα πόδια του. Και αφού είδαμε τον Ταύρο, τους Δίδυμους και τον Λέοντα, ευκαιρία να πούμε και δυο λόγια για τους αστερισμούς του ζωδιακού κύκλου.

Η ώρα έχει περάσει αλλά κανείς δεν βιάζεται κι ας αρχίζει η ψύχρα να γίνεται ενοχλητική. Τέτοιες ευκαιρίες σαν τη σημερινή δεν χάνονται. Οι εντυπώσεις όλων είναι εξαιρετικές και … τελικά στο Μουσικό σχολείο είμαστε τυχεροί. Σε λίγες μέρες θα υπάρχει στο σχολείο μας μια παρουσίαση της εμπειρίας μας που όμοιά της δεν έχει ξαναγίνει. Λίγη υπομονή και θα δείτε …

 

 

 

IMG 1879 IMG 1878 IMG 1877 unnamed file IMG 1884 IMG 1887 IMG 1888 IMG 1880 IMG 1881 IMG 1882 IMG 1885

Εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ Λυκείου στην Αργολίδα.

Απρ 202430
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος με θέμα «Η συμβολή ξένων αρχαιολόγων στη μελέτη και κατανόηση του Μυκηναικού πολιτισμού» που εκπονήσαμε φέτος με τους μαθητές της Β’ Λυκείου, πραγματοποιήσαμε το τριήμερο 12-14/4 εκδρομή στην Αργολίδα (Επίδαυρο, Ναύπλιο, Μυκήνες), για να δούμε απο κοντά κάποια απ´ τα σημαντικότερα μέρη που άνθισε ο πολιτισμός αυτός. Η σωστή προετοιμασία, η θετική διάθεση, προθυμία, συνεργατικότητα και συνέπεια των παιδιών, το υπέροχο Αργολικό τοπίο και ο καλοκαιρινός καιρός προεξοφλούσαν την επιτυχία της εκδρομής μας! Αρχίσαμε την περιοδεία μας την Παρασκευή 12/4 από τον αρχαιολογικό χώρο της Επιδαύρου, όπου περιηγηθήκαμε στο Ασκληπιείο, το στάδιο, το θέατρο και τέλος στο Μουσείο του χώρου. Η μερα μας τελείωσε σε γραφικό ταβερνάκι, με μουσική, τραγούδι και χορό όλοι μαζί δίπλα στη θάλασσα. Το Σάββατο 13/4 ξεκινήσαμε με την ανάβαση στο Παλαμήδι και ακολούθησαν (εν τάχει) το Πολεμικό και Λαογραφικό Μουσείο, και στη συνέχεια το Αρχαιολογικό Μουσείο στο οποίο παραμείναμε για περίπου μία ώρα. Το έκθεμα που εντυπωσίασε περισσότερο ήταν η «πανοπλία των Δενδρών», πανοπλία της Μυκηναϊκής εποχής (πανοπλία ολόκληρου του σώματος) από χάλκινες πλάκες που αποκαλύφθηκε στο χωριό Δενδρά κοντά στο Ναυπλιο. Η πανοπλία ανακαλύφθηκε τον Μάιο του 1960 από Σουηδούς και Έλληνες αρχαιολόγους και αποτελεί το πιο παλιό δείγμα πανοπλίας από σφυρήλατο χαλκό, χρονολογούμενη στο τέλος του δέκατου πέμπτου αιώνα π.Χ. Ακολούθως περπατήσαμε ως τον Ναό του Αγ. Σπυρίδωνα, έξω απο τον οποίο δολοφονήθηκε ο Ι. Καποδίστριας, και ολοκληρώσαμε την περιοδεία μας στην πόλη με την επίσκεψή μας στο Μπούρτζι.
Το βράδυ της ίδιας μέρας, είχαμε μια «έκπληξη» για τα παιδιά, την παρακολούθηση συναυλίας κλασικής μουσικής στο Βουλευτικό, τον χώρο δηλαδή που στεγάστηκε η πρώτη Βουλή των Ελλήνων! Η συναυλία δόθηκε απο μία Ορχήστρα και χορωδία απο τη Νεβάδα των ΗΠΑ, που ήταν σε περιοδεία την Ελλάδα και -τύχη αγαθή- εμφανιζόταν στο Ναύπλιο εκείνο το βράδυ. Τα παιδιά παρακολούθησαν γοητευμένα, τόσο από τη μουσική όσο και τη μυσταγωγία του χώρου, και στο τέλος γνωρίστηκαν με τους μουσικούς και την κορυφαία βιολίστρια που έπαιξε με ένα Στραντιβάριους του 1720! Ως ευχαριστήριο για την μοναδική αυτή εμπειρία, τραγούδησαν ένα παραδοσιακό τραγούδι, γοητεύοντας με τη σειρά τους τους αμερικανούς μουσικούς. Η βραδιά μας τελείωσε με βόλτα στα γραφικά δρομάκια και παγωτό στο χέρι!
Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε την Κυριακή 14/4 με επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών (θολωτούς τάφους, ακρόπολη και μουσείο) και μια στάση στην Εθνική Λυρική Σκηνή και Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα. Επιστρέψαμε με τα παιδιά μας γεμάτα νέες εμπειρίες, έχοντας δει και γνωρίσει πολλά καινούρια πράγματα και χαρούμενα που όλα κύλισαν απρόσκοπτα. Η εξόρμησή μας αυτή αποδεικνύει ότι οι σχολικές εκδρομές μπορούν όντως να είναι εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές, όταν προηγείται κατάλληλη προετοιμασία και μπαίνουν εξ αρχής σαφείς κανόνες συμπεριφοράς, τους οποίους τα παιδιά αποδέχονται και με ωριμότητα και συνέπεια τηρούν. Τα ευχαριστούμε και ευχόμαστε να κανουν πολλά και όμορφα ταξίδια στη ζωή τους!
Οι συνοδοί καθηγήτριες
Δρ Φανή Μπαλαμώτη
Μαρία Πουλιανίτη
437684213 122139043202054449 8210591851681783785 n 438082490 122139043094054449 7164378419927752524 n 438088632 122139043076054449 6380211092611661223 n 437712463 122139043058054449 3799416141958312801 n 437553688 122139042974054449 8295623985853661850 n 438088785 122139042938054449 3662029880443687454 n
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
European SchoolRadio Logo

Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων ιδρύθηκε το 1997. Τα Χριστούγεννα του 2008 έγινε η μετεγκατάστασή του στο δικό του υπερσύγχρονο διδακτήριο 5500 τετραγωνικών μέτρων στην περιφερειακή οδό Καρδίτσας-Λάρισας κοντά στο Ριζαριό Τρικάλων. Διαθέτει 40 στούντιο για τα ατομικά μαθήματα, πλούσια βιβλιοθήκη, αίθουσες ξένων γλωσσών, εστιατόριο, αίθουσα μουσικής τεχνολογίας, εργαστήριο πληροφορικής, αίθουσες χορωδιών, εργαστήριο εικαστικών, εργαστήριο φυσικής και χημείας, αίθουσα βυζαντινής μουσικής και αίθουσα συναυλιών χωρητικότητας 350 ατόμων.

Οι μαθητές διδάσκονται όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας, όπως σε όλα τα άλλα Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια της χώρας, έχοντας τη δυνατότητα να στοχεύσουν σε όλα τα επιστημονικά πεδία και όχι μόνο στις μουσικές σχολές. Σε σχέση με τα άλλα σχολεία οι μαθητές διδάσκονται επιπλέον μουσικά μαθήματα. Στα μαθήματα μουσικής παιδείας μελετούν σε ισότιμη βάση την Ελληνική μουσική παράδοση και την Ευρωπαϊκή (κλασική και σύγχρονη) μουσική. Οι μαθητές διδάσκονται σε ατομικά μαθήματα τρία (3) μουσικά όργανα: ένα όργανο επιλογής και δύο υποχρεωτικά (πιάνο και ταμπουρά). Σε ομαδικά μαθήματα διδάσκονται θεωρία μουσικής, βυζαντινή μουσική, ιστορία της μουσικής, χορωδία, μορφολογία, αρμονία, γραφή καθ’ υπαγόρευση, μουσική τεχνολογία κ. ά. Επιπλέον διδάσκονται και μαθήματα αισθητικής αγωγής: Ιστορία της Τέχνης, Θέατρο και Καλλιτεχνικά.

Στο σχολείο μας υλοποιούνται ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα: Erasmus +, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Υγείας και σχολικού αθλητισμού. Κάθε χρόνο γίνονται εκδηλώσεις και δράσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για το Ολοκαύτωμα (προγράμματα Crocus και Butterfly, αφιέρωμα στην παγκόσμια ημέρα μνήμης θυμάτων του Ολοκαυτώματος).

Από το σχολικό έτος 2011-2012 μέχρι σήμερα,  λειτουργεί Λογοτεχνικό Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής, στο πλαίσιο του οποίου υλοποιούνται ποικίλες δράσεις: πρόσκληση στην τάξη σημαντικών Ελλήνων ποιητών και πεζογράφων (ενδεικτικά: Δήμητρα Χριστοδούλου, Αντώνης Φωστιέρης, Νίκος Λάζαρης, Ηλίας Κεφάλας, Βασίλης Ρούβαλης, Χρήστος Αρμάντο Γκέζος), δράσεις φιλαναγνωσίας, συμμετοχή σε πανελλήνιους λογοτεχνικούς διαγωνισμούς, δραστηριότητες ώσμωσης των Τεχνών (επισκέψεις σε εκθέσεις ζωγραφικής, καλλιτεχνικά δρώμενα, θεατρικές παραστάσεις).

Επιπλέον, οι σημαντικές  συγγραφείς Μαρούλα Κλιάφα και Τούλα Τίγκα έχουν  προσκληθεί στο σχολείο μας και έχουν οργανωθεί αφιερώματα στο έργο τους.

Το σχολείο μας είναι ενεργό μέλος στο European School Radio (ενδεικτικές εκπομπές: Η Ποίηση στο ραδιόφωνο, το Θέατρο στο ραδιόφωνο,  Ηλεκτρονική μουσική και ηχητική τέχνη) και συμμετέχει στο πανελλήνιο μαθητικό φεστιβάλ, το οποίο διοργανώνεται κάθε χρόνο σε διαφορετική πόλη της επικράτειας.

Επιπλέον, έχει συμμετάσχει και έχει διακριθεί σε  διαγωνισμούς ζωγραφικής – σκίτσου, γαλλοφωνίας,  λογοτεχνίας, δημιουργίας ταινιών και  μουσικής σύνθεσης. Συμμετέχει κάθε χρόνο στον μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνεται από τον σύλλογο καθηγητών γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας δημόσιας εκπαίδευσης νομού Τρικάλων.

Κάθε χρόνο διοργανώνονται από το σχολείο μας δύο μεγάλες συναυλίες με συμμετοχή γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών (ενδεικτικά: Ευανθία Ρεμπούτσικα, Χρήστος  Νικολόπουλος, Μπάμπης Τσέρτος) και πολλές μικρότερες. Τα μουσικά σύνολα του σχολείου παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο κοινό, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, και επιπλέον παρουσιάζονται ρεσιτάλ από μαθητές και καθηγητές του σχολείου.

Παράλληλα, κάθε χρόνο το σχολείο μας συμμετέχει σε μουσικά φεστιβάλ που διοργανώνονται από Μουσικά Σχολεία της Ελλάδας (Ξάνθης, Καβάλας, Καστοριάς) και ανταποκρίνεται θετικά σε προσκλήσεις για συνεργασία από σχολεία του εξωτερικού (Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή και Ζάππειο Κωνσταντινούπολης). Συνεργάζεται με μουσικά σχολεία της χώρας σε θεματικές συναυλίες και έχει λάβει μέρος σε μουσικούς διαγωνισμούς, στους οποίους έχει αποσπάσει ποικίλες διακρίσεις.

Επίσης, έχει ανταποκριθεί θετικά σε πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Κύπρου για συμμετοχή σε πρωτοπόρα προγράμματα και σε επετειακές εκδηλώσεις.

Τέλος, έχει παρουσιάσει αφιερώματα υψηλής αισθητικής και μουσικής αρτιότητας (αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη, τον Κώστα Βίρβο, τον Βασίλη Τσιτσάνη, τον Γιάννη Ρίτσο και τον Τάσο Λειβαδίτη, τον Νίκο Καζαντζάκη, αφιέρωμα στα 100 χρόνια από την καταστροφή της Σμύρνης, στην κρητική λογοτεχνία παρουσιάζοντας Ερωτόκριτο, στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση), καθώς και συναυλίες ηλεκτρονικής μουσικής με συνθέσεις καθηγητών και μαθητών, θεατρικές παραστάσεις (Σαίξπηρ, Μαθαίνοντας Αστρονομία μέσα από το Θέατρο).  Και το σπουδαιότερο: είναι ένα σχολείο εύρωστο, δυναμικό και ανοιχτό στην κοινωνία, το οποίο συμπράττει συχνά με σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας σε επετείους και σε ποικίλες δράσεις, αλλά και με σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Μουσικών Σπουδών της Άρτας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας).

ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΦΟΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

  • Λειτουργεί με ολιγομελή τμήματα.
  • Δεν δεσμεύει υποχρεωτικά τους μαθητές να ακολουθήσουν μουσικές σπουδές. Οι απόφοιτοι του Μουσικού Λυκείου έχουν τις ίδιες δυνατότητες επιλογής κατά την αποφοίτησή τους με τους απόφοιτους των Γενικών Λυκείων.
  • Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν στο έπακρο τα μουσικά τους ενδιαφέροντα, αλλά και να λάβουν μια πολύπλευρη Γενική και Μουσική Παιδεία -και μάλιστα δωρεάν.
  • Το διδακτικό προσωπικό Γενικής Παιδείας των Μουσικών Σχολείων επιλέγεται με βάση τα αυξημένα του προσόντα, στα οποία περιλαμβάνονται: διδακτορικά, μεταπτυχιακοί τίτλοι, γνώση ξένων γλωσσών, καλλιτεχνική καλλιέργεια και προϋπηρεσία.
  • Όλα τα Μουσικά Σχολεία εφαρμόζουν στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα παιδαγωγικές καινοτομίες, πραγματοποιούν πολυδιάστατες και πολύμορφες πολιτιστικές και κοινωνικές δράσεις και συμβάλλουν στην ανάπτυξη ισχυρών δεσμών και σχέσεων γόνιμης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
  • Η μεταφορά των μαθητών στο σχολείο γίνεται δωρεάν.
  • Κάθε μεσημέρι οι μαθητές σιτίζονται δωρεάν.
  • Η φοίτηση ενός μαθητή στο Μουσικό Σχολείο είναι πολύ σημαντική για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξή του: οι μαθητές συμμετέχουν σε χορωδίες και μουσικά σύνολα, γίνονται μέλη μιας ομάδας και μέσα σε αυτή διδάσκονται βιωματικά να μην ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους αλλά να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να πειθαρχούν και να εκφράζουν το ταλέντο τους στη μουσική και όχι μόνο. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα φαινόμενα παραβατικής συμπεριφοράς και όλοι απολαμβάνουν ένα θετικό, ισορροπημένο και δημιουργικό εκπαιδευτικό κλίμα.
  • Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, μακριά από τις προκλήσεις της πόλης, βρίσκονται σε ένα ασφαλές περιβάλλον, σε έναν πραγματικό πυρήνα εκπαίδευσης και πολιτισμού.

ΑΙΤΗΣΕΙΣ / ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ

Οι γονείς και κηδεμόνες των αποφοίτων των Δημοτικών Σχολείων, οι οποίοι  επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Μουσικό Σχολείο, υποβάλλουν αίτηση κάθε Μάιο. Οι μαθητές αξιολογούνται από μια ειδική Επιτροπή Επιλογής, η οποία ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας.

Η συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής δεν προϋποθέτει προηγούμενες μουσικές γνώσεις για τους/τις υποψήφιους/-ες.

Στις υπόλοιπες τάξεις των Μουσικών Σχολείων μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν μαθητές/-τριες κατόπιν κατατακτήριων εξετάσεων, οι οποίες  διενεργούνται στην αρχή του διδακτικού έτους σε συγκεκριμένη ύλη των μουσικών μαθημάτων και εφόσον προκύψουν κενές θέσεις.

Παλαιότερες Δημοσιεύσεις



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων