Στο πλαίσιο του προγράμματος The Tipping Point – Αυτοπεποίθηση και ψυχική ανθεκτικότητα στους εφήβους – Mental Health & Self Identification Journey, την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνεδρία με τους μαθητές/τριες του τμήματος Α2 του Γυμνασίου Κρεμαστής, με θέμα τη γνωριμία με τη ρομποτική, την τεχνητή νοημοσύνη και τις σύγχρονες τεχνολογικές επαγγελματικές διαδρομές.
Προσκεκλημένος ομιλητής ήταν ο Βασιλαπόστολος Ουρανής, Co-founder και CTO της εταιρείας Haptikos, η οποία αναπτύσσει ρομποτικά γάντια για την αναδημιουργία της αίσθησης της αφής, συνδυάζοντας την εκτεταμένη πραγματικότητα (XR) με την τεχνητή νοημοσύνη. Έχει σπουδάσει στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και έχει εργαστεί σε εταιρείες όπως η SAP και η Deloitte, ενώ σήμερα δραστηριοποιείται επιχειρηματικά στον χώρο της καινοτομίας, με έδρα το Άμστερνταμ.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας, οι μαθητές/τριες γνώρισαν βασικές έννοιες της σύγχρονης τεχνολογίας, όπως οι αλγόριθμοι, τα πληροφοριακά συστήματα και οι εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα. Μέσα από παραδείγματα, όπως η λειτουργία εφαρμογών τύπου Google Maps, έγινε κατανοητός ο τρόπος με τον οποίο η τεχνολογία επιλύει πραγματικά προβλήματα.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διάκριση μεταξύ hard skills (τεχνικές γνώσεις, προγραμματισμός, επιστημονική κατάρτιση) και soft skills (επικοινωνία, συνεργασία, προσαρμοστικότητα). Ο ομιλητής ανέδειξε ότι εξίσου σημαντική με τη γνώση είναι η ικανότητα να εκφράζεται κανείς, να παρουσιάζει ιδέες και να δέχεται feedback, μέσα από διαδικασίες έκθεσης και εξοικείωσης με το κοινό.
Σημαντικό μέρος της συζήτησης αφορούσε τις δεξιότητες ζωής που χρειάζεται να καλλιεργήσει ένας νέος: προσαρμοστικότητα, πρωτοβουλία, αυτενέργεια και στοχοθέτηση. Τόνισε ότι είναι σημαντικό οι μαθητές να συμμετέχουν σε δράσεις και διαγωνισμούς, ακόμη και αν δεν νιώθουν απόλυτα έτοιμοι, καθώς μέσα από τη διαδικασία της προσπάθειας και της αλληλεπίδρασης αποκτούν ουσιαστική γνώση.
Μέσα από την προσωπική του εμπειρία, ανέδειξε την αξία της επιμονής και της ανθεκτικότητας, τονίζοντας ότι η αποτυχία αποτελεί μέρος της μάθησης. Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε, κάθε προσπάθεια που δεν πετυχαίνει οδηγεί σε βελτίωση και φέρνει τον άνθρωπο πιο κοντά στην επιτυχία, αρκεί να υπάρχει διάθεση αναστοχασμού και εξέλιξης.
Παρουσίασε επίσης παραδείγματα από τη δουλειά του, όπως την ανάπτυξη ενός ρομποτικού συστήματος (εξωσκελετικού χεριού) που προσομοιώνει την ανθρώπινη κίνηση και μπορεί να αξιοποιηθεί σε γραμμές παραγωγής, αναδεικνύοντας τη σύνδεση της τεχνολογίας με τη βιομηχανία και την καθημερινή ζωή.
Τέλος, αναφέρθηκε στον ρόλο ενός CTO (Chief Technology Officer), ο οποίος συντονίζει ομάδες και διαχειρίζεται την τεχνολογική στρατηγική μιας επιχείρησης, τονίζοντας τη σημασία της συνεργασίας και της οργάνωσης σε ένα σύγχρονο επαγγελματικό περιβάλλον.
Η συνεδρία αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές/τριες, καθώς ανέδειξε ότι η επιτυχία δεν βασίζεται μόνο στις γνώσεις, αλλά κυρίως στη στάση ζωής. Οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να πιστεύουν στον εαυτό τους, να επενδύουν χρόνο και προσπάθεια στους στόχους τους και να μην περιορίζονται από τις απόψεις των άλλων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιεργούνται η αυτοπεποίθηση, η υπευθυνότητα και η διάθεση για συνεχή εξέλιξη, στο πνεύμα του προγράμματος The Tipping Point.
Υπεύθυνες καθηγήτριες της δράσης:
• Διακάτου Ελένη
• Ελσαγιέντ Μαριάννα
• Καρέλου Χριστίνα
• Μιχαλάκη Δέσποινα
• Σύρμου Ελένη
• Τζαβέλλα Μαριάννα
