Τη σχολική χρονιά 2021 – 2022 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το πολιτιστικό και καινοτόμο πρόγραμμα «Η μέλισσα…μαθηματικός, φιλόλογος, καλλιτέχνης» με το οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μελέτησαν τη μέλισσα μέσα από τρία διαφορετικά μαθήματα: Τα Μαθηματικά, τα Φιλολογικά και τα Καλλιτεχνικά.
Στα Μαθηματικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν, έπειτα από μαθηματικές πράξεις, για ποιο λόγο οι μέλισσες κατασκευάζουν εξαγωνικά κελιά στις κηρήθρες. Μετά από διερεύνηση κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι: «απ’ όλα τα κανονικά επίπεδα σχήματα, εκείνα που η μέλισσα θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει για την κατασκευή των κελιών της, είναι το ισόπλευρο τρίγωνο, το τετράγωνο και το κανονικό εξάγωνο. Και αυτό γιατί μόνο αυτά τα τρία σχήματα μπορούν να «κουμπώσουν» μεταξύ τους, χωρίς κενά ώστε να μη δαπανάται κερί για την κάλυψή τους. Στη συνέχεια, ανακάλυψαν ότι από αυτά τα σχήματα με την ίδια περίμετρο, το κανονικό εξάγωνο έχει το μεγαλύτερο εμβαδόν. Οπότε η μέλισσα δαπανά το λιγότερο δυνατόν κερί εξασφαλίζοντας όμως την αποθήκευση της μέγιστης ποσότητας μελιού.
Στα Φιλολογικά, αρχικά οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τη σημαντική θέση που κατείχε η μέλισσα στην ελληνική μυθολογία με διάφορους μύθους και συμβολισμούς. Στη συνέχεια, μέσα από την καταγραφή παροιμιών, εκφράσεων και αινιγμάτων σχετικών με «τη μέλισσα και το μέλι» έμαθαν, πού και πώς χρησιμοποιούνται και τι θέλουν να μας πουν οι αγαπημένες και διαχρονικές αυτές έννοιες. Διαπίστωσαν ότι «το μέλι το έχουμε διαρκώς… στο στόμα μας». Στο τέλος, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους βρίσκοντας παράγωγα και σύνθετα της λέξης «μέλι».
Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών φιλοτέχνησαν ατομικές δημιουργίες. Συγκεκριμένα, ακολούθησαν το παράδειγμα των μελισσών και κατασκεύασαν κανονικά εξάγωνα. Όπως οι μέλισσες, λειτουργώντας ενστικτωδώς, δομούν εξατομικευμένα τις κυψέλες τους κατά ομοιόμορφο τρόπο έτσι, ώστε το μέρος που κατασκευάζει κάθε μια τους να ταιριάζει απόλυτα με τα γειτονικά του, με τον ίδιο τρόπο ακριβώς και οι μαθητές μας ένωσαν τα κανονικά τους εξάγωνα, τα οποία «κούμπωσαν» χωρίς να αφήνουν κενά, σχηματίζοντας μια μοναδική καλλιτεχνική σύνθεση.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη επίσκεψη των μαθητών/τριών στο Μουσείο Μέλισσας , στο οποίο είδαν από κοντά τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών στις διαφανείς κυψέλες παρατήρησης, έμαθαν πώς παίρνουμε το μέλι ,ποια είναι τα πολύτιμα προϊόντα της μέλισσας: μέλι, γύρη, κερί, πρόπολη και τον βασιλικό πολτό.
Υπεύθυνοι/ες καθηγητές/ριες προγράμματος:
Γιαννιτόπουλος Κων/νος (καλλιτεχνικών)
Μπόχλου Ευθαλία (φιλόλογος)
Σύρμου Ελένη (μαθηματικός)
