Πικ νικ στην παραλία από το πρόγραμμα «Όπως Παλιά»

 

Στις 19 Μαΐου 2026 , οι μαθητές του πολιτιστικού προγράμματος, «Όπως Παλιά», πραγματοποίησαν μια ευχάριστη εξόρμηση στην παραλία, αναβιώνοντας στιγμές και δραστηριότητες που θυμίζουν παλαιότερες εποχές. Έχοντας μαζί τους φαγητά, μια μπάλα και ένα ραδιόφωνο, απόλαυσαν ένα όμορφο πικ νικ δίπλα στη θάλασσα.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές συμμετείχαν σε παραδοσιακά παιχνίδια, όπως τα μήλα, το μπιζ και το παιχνίδι «Αναγνώρισε τη φωνή». Παράλληλα, περπάτησαν στην παραλία, συζήτησαν και είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον, συλλέγοντας αγριόσκορδα και μάραθο.

1000024136 1000024138 1000024144

Η εκδρομή προσέφερε στιγμές ψυχαγωγίας, συνεργασίας και δημιουργικής αλληλεπίδρασης, συμβάλλοντας στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος και ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με τη φύση και τις παραδόσεις του τόπου μας.

Την διοργάνωση της  δράσης είχαν οι υπεύθυνοι του Πολιτιστικού Προγράμματος κ. Κολοκοτρώνη Κω/να κλ ΠΕ02 και Διαμαντόπουλος Γ. κλ ΠΕ03

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πικ νικ στην παραλία από το πρόγραμμα «Όπως Παλιά»

Παρακολούθηση Θεατρικής Παράστασης στην Αθήνα

Μια δυνατή εμπειρία είχε την τύχη να βιώσουν οι μαθητές του σχολείου μας, στις 30 Απριλίου 2026 , στην θεατρική σκηνή ΘΕΑΤΡΟΝ του Κέντρου Πολιτισμού του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, όπου παρακολουθήσαν τη θεατρική παράσταση «Η Παναγία τω Παρισίων» του Βίκτωρος Ουγκό.

i panagia ton parision title 20260521 134909

Τα σκηνικά, τα εφέ η δυναμική της παράστασης εντυπωσίασαν τους μαθητές μας. Κυρίως όμως έγιναν κοινωνοί των δυνατών και διαχρονικών μηνυμάτων του έργου.

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρακολούθηση Θεατρικής Παράστασης στην Αθήνα

Εκπαιδευτική εκδρομή περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος στην Καστοριά

Στο πλαίσιο Του  περιβαλλοντικού προγράμματος  με τίτλο «Το Νερό-Η Ζωή Μας» που έχει αναλάβει και συντονίζει η εκπαιδευτικός κ. Χωριανοπούλου Μαρία, ΠΕ06, πραγματοποιήθηκε  εκπαιδευτική εκδρομή   στις 23,24 και 25 Απριλίου 2026 με προορισμό την Καστοριά με την συμμετοχή 26 μαθητών  και μαθητριών  που συμμετέχουν στο πρόγραμμα

10000047421000004748 20260424 114948

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια συναρπαστική εμπειρία. Επισκέφθηκαν περιοχές απαράμιλλου φυσικού κάλλους, με περιβαλλοντικό και πολιτιστικό ενδιαφέρον.

 

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί  , Μαμμής Δ. και Νιφόρα Β.

 

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική εκδρομή περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος στην Καστοριά

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο ΕΚΦΕ ΑΙΓΙΟΥ

Μια δημιουργική και διδακτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α Γυμνασίου του σχολείου μας, πραγματοποιώντας εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Αιγίου την Τετάρτη 22/4/2026   .

Στόχος της επίσκεψης ήταν η σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και η γνωριμία των παιδιών με τον μαγικό κόσμο των Φυσικών Επιστημών μέσα από το βίωμα και τον πειραματισμό.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές παρακολούθησαν και συμμετείχαν σε πειράματα Φυσικής.

Υπεύθυνη για την διοργάνωση της επίσκεψις ήταν η κ. Νιφόρα Βασιλική κλ. ΠΕ04 , ενώ τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Νικολοπούλου Ελένη κλ. ΠΕ04.02 και Χωριανοπούλου Μ. κλ. ΠΕ06

Ευχαριστούμε θερμά τους υπευθύνους του ΕΚΦΕ για τη φιλοξενία και την εξαιρετική καθοδήγηση.

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο ΕΚΦΕ ΑΙΓΙΟΥ

Το Γυμνάσιο Καμαρών στη τελική φάση του 5ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing»

Οι μαθητές του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΜΑΡΩΝ, Γκόβας Βασίλειος της Γ τάξη,  Νιγιάννης Διονύσης της Β τάξης και Μαραγκόπουλος Θεόδωρος  της Α τάξης,  προκρίθηκαν στην τελική φάση του 5ου (Πανελλήνιου) Διαγωνισμού  Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης, Alan Turing που διοργανώνεται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας.

Η τελική φάση πραγματοποιήθηκε  στο Πειραματικό Γυμνάσιο   Πάτρας το Σάββατο   04/04/2026  .

Στον  ημιτελικό,  όπου συμμετείχαν 14 Γυμνάσια από όλη τη Ελλάδα,  η ομάδα μας κατέλαβε την 6η θέση και προκρίθηκε  στον τελικό .

Apotelesmata Hmitelikoy

Στον μεγάλο τελικό κατέλαβαν την 6η θέση Πανελλαδικά

Apotelesmata Telikoy

IMG 20260404 155935 IMG 20260404 150455

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη προσπάθεια και το ομαδικό πνεύμα που επέδειξαν.

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Γυμνάσιο Καμαρών στη τελική φάση του 5ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing»

Δράση Φιλαναγνωσίας στην Α΄ Γυμνασίου

 

Στο πλαίσιο δράσης φιλαναγνωσίας, στις 3/4/2026, οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν τη σχολική βιβλιοθήκη του σχολείου μας   και δανείστηκαν ένα βιβλίο της επιλογής τους. Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης της βιβλιοθήκης, κατασκεύασαν ο καθένας τη δική του κούκλα κουκλοθεάτρου, η οποία θα «παρουσίαζε» το βιβλίο που είχαν επιλέξει.

Μετά το Πάσχα, οι μαθητές έδωσαν ζωή στις δημιουργίες τους και, μέσα από ένα ιδιαίτερο κουκλοθεατρικό δρώμενο, παρουσίασαν τις περιλήψεις των βιβλίων τους στους συμμαθητές τους.

 

1000023592 1000023598 1000023610 1000023614

Η δράση συνδύασε τη χαρά της ανάγνωσης με τη δημιουργική έκφραση, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για το βιβλίο και καλλιεργώντας τη φαντασία και τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Την διοργάνωση της  δράσης είχε η  υπεύθυνη της βιβλιοθήκης του Γυμνασίου κ. Κολοκοτρώνη Κω/να κλ ΠΕ02

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράση Φιλαναγνωσίας στην Α΄ Γυμνασίου

¨Ελαιόλαδο- Ένα θύμα της Κλιματικής Αλλαγής¨

#YRE #eepf Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον

Από τις: Αντωνοπούλου Ελένη-Ανδριάνα και Μαμαλή Βασιλική

Το πρώτο πράγμα που σκέφτεται κανείς όταν ακούει ¨Ελλάδα¨ είναι η ομορφιά και η ιστορία της. Όμως, στη πραγματικότητα, η Ελλάδα είναι πολλά παραπάνω, μεταξύ αυτών και η ¨μητέρα¨ του ελαιολάδου, αφού παράγει ένα από τα μεγαλύτερα ποσοστά εξαιρετικά παρθένου ελαιολάδου παγκοσμίως*, και μέσω της Μεσογειακής διατροφής, της οποίας η βάση είναι το ελληνικό ελαιόλαδο, βοήθησε τον κόσμο να κατανοήσει τα οφέλη του. Μάλιστα, επισημαίνεται πως το εξαιρετικά παρθένο ελαιόλαδο θεωρείται το καταλληλότερο για την υγεία του ανθρώπου, καθώς περιέχει πολλά θρεπτικά συστατικά και αντιοξειδωτικά. Επίσης, υφίσταται ελάχιστη επεξεργασία και έχει χαμηλή οξύτητα, πράγμα που ενισχύει την αξία και τη ποιότητά του.

Ωστόσο, η υψηλή αυτή ποιότητα του ελαιολάδου, μπορεί εύκολα να υποβαθμιστεί, εξαιτίας διαφόρων παραγόντων που επηρεάζουν τόσο τη παραγωγή, όσο και την ποιότητά του. Φυσικά, ο κυριότερος παράγοντας που επηρεάζει το ελαιόλαδο, δεν είναι άλλος από την κλιματική αλλαγή που παρατηρείται τα τελευταία τριάντα χρόνια. Πιο συγκεκριμένα, παράμετροι όπως οι ακραίες καιρικές συνθήκες (υπερβολικά χαμηλές ή αντίστοιχα, υψηλές θερμοκρασίες), οι πολλές βροχές ή η λειψυδρία, η υπερβολική υγρασία ή ξηρασία και το άγονο έδαφος, συμβάλλουν σε μεγάλο βαθμό στη ποιότητα του ελαιολάδου. Επιπλέον, οι ασθένειες που πιθανόν να έχει υποστεί η ελιά, ή η μετ’ έπειτα αποθήκευσή της, μπορούν σίγουρα να επηρεάσουν τη παραγωγή και τη ποιότητα του ελαιολάδου, αφού ο καρπός που έχει προσβληθεί από ασθένεια, δεν δύναται να παραγάγει εξαιρετικά παρθένο ελαιόλαδο. Χαρακτηριστικό παράδειγμα υποβάθμισης της ποιότητάς του, αποτέλεσε το καλοκαίρι του 2024, Όπως ανέφερε σε συνέντευξή του ο κ. Λιανός, ιδιοκτήτης ελαιοτριβείου της περιοχής, λόγω της ξηρασίας και των υψηλών θερμοκρασιών χάθηκαν μεγάλες ποσότητες καρπού, και κινδύνευσαν ακόμη και πολλά δέντρα. Ακόμα, η κλιματική αλλαγή επηρέασε το γενικότερο κλίμα ολόκληρου του φθινοπώρου, με αποτέλεσμα  η άμεση ελαιοποίηση να κρίνεται απαραίτητη. Και προφανώς, η επιρροή της κλιματικής αλλαγής είναι τόσο μεγάλη, που έχει τροποποιηθεί ολόκληρη η διαδικασία της συγκομιδής της ελιάς. Για παράδειγμα, παλιότερα χρησιμοποιούνταν πλαστικά σακιά για τη μεταφορά των ελιών στο ελαιοτριβείο, ενώ τώρα χρησιμοποιούνται μεγάλα σακιά ή τελάρα σταθερής θερμοκρασίας, για να μη ζεσταίνεται ο καρπός.

Δυστυχώς λοιπόν, όλοι αυτοί οι παράγοντες, μακροπρόθεσμα, φθείρουν το ελαιόλαδο, υποβαθμίζοντας την αξία του και αυξάνοντας το κόστος παραγωγής του. Βέβαια, αποτέλεσμα αυτών, είναι η απότομη κάμψη του εμπορίου του ελαιολάδου που έχει παρατηρηθεί τα τελευταία χρόνια. Πολλοί λαδέμποροι μάλιστα, ισχυρίζονται πως αν δεν ληφθούν άμεσα μέτρα προστασίας του καρπού της ελιάς, σε λίγα χρόνια η παραγωγή και το εμπόριο του ελαιολάδου ενδεχομένως να εξαφανιστούν τελείως, αναδεικνύοντας το μέγεθος του προβλήματος της κλιματικής αλλαγής.**

climatee                                                          “Η Κλιματική Αλλαγή καταστρέφει το περιβάλλον”

https://www.eef.gr/events/klimatiki-allagi

Τι μπορούμε όμως να κάνουμε, ώστε να προφυλάξουμε το ελαιόλαδο από τη κλιματική αλλαγή; Αρχικά, γνωρίζοντας πως η κλιματική αλλαγή είναι αποτέλεσμα της φύσης, αντιλαμβανόμαστε πως δε μπορεί να αποτραπεί, ωστόσο μπορεί να αντιμετωπιστεί. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να προστεθούν αρδευτικά συστήματα στους ελαιώνες, ώστε να μειωθεί η ξηρασία, και συνεπώς και οι ασθένειες που προσβάλλουν τον καρπό. Επίσης, τα συχνότερα ραντίσματα και η εφαρμογή βιολογικών λιπασμάτων σίγουρα θα σταθεροποιούσαν τη κατάσταση του καρπού, κρατώντας τον υγιεινό και ασφαλή, και φυσικά διατηρώντας τη ποιότητα του ελαιολάδου. Ακόμη, μια λύση θα ήταν η τοποθέτηση παγίδων για έντομα, ώστε να μην έρχονται σε επαφή με τον καρπό, υποβαθμίζοντας τη ποιότητα του ελαιολάδου που θα παραγάγει. Φυσικά, ο τρόπος κλαδέματος του δέντρου είναι ένας ακόμη παράγοντας που επηρεάζει τη παραγωγή και τη ποιότητα του ελαιολάδου, αφού ρυθμίζει τη καρποφορία, ευνοεί την ομοιόμορφη ωρίμανση, και σταθεροποιεί τη παραγωγή.

Ένας ακόμη παράγοντας που παίζει καθοριστικό ρόλο στη ποιότητα του ελαιολάδου είναι αναμφισβήτητα η αποθήκευσή του. Πέρα από τις υψηλές θερμοκρασίες, το ελαιόλαδο επηρεάζεται αρνητικά από τον αέρα και το οξυγόνο, γι’ αυτό η φύλαξή του γίνεται ειδικό, κλιματιζόμενο χώρο, και σπάνια απαιτείται προσθήκη Αζώτου. Άλλη μέθοδος αποθήκευσης είναι η φύλαξη σε δεξαμενές, ανθεκτικές στις υψηλές θερμοκρασίες, προστατεύοντας το ελαιόλαδο και εξασφαλίζοντάς του τις κατάλληλες καιρικές συνθήκες που χρειάζεται για να διατηρηθεί.

bankofoliveoil thumb large

“Το ελαιόλαδο φυλάσσεται σε ειδικές δεξαμενές, ανθεκτικές στις υψηλές θερμοκρασίες”

http://www.bostanistas.gr/?i=bostanistas.el.article&id=3427

Ωστόσο, πώς μπορούμε να βεβαιωθούμε πως το ελαιόλαδο είναι ποιοτικό; Σύμφωνα με τον κ. Λιανό, λαμβάνονται μερικά μέτρα, όπως οι χημικές αναλύσεις που γίνονται, ώστε να καθοριστούν το ποσοστό του ελαιολάδου σε οξέα και η αξία του, ή η κατάλληλη αποθήκευσή του, ώστε να αναδειχθεί και να διατηρηθεί η πραγματική ποιότητα του ελαιολάδου.

systash elaioladoy aliment lab

“Η σύσταση του ελαιολάδου”

https://www.alimentlab.gr/%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CE%BB%CF%85%CF%83%CE%B7-%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%BF%CF%85/

Τέλος, η βιώσιμη παραγωγή είναι επίσης σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει στη διατροφική ασφάλεια, αφού αν ο παραγωγός έχει κέρδος, θα είναι πιο προσεκτικός, θα εφαρμόσει τις σωστές πρακτικές και τα σωστά λιπάσματα, και θα ποτίζει κατάλληλα την ελιά. Αποτέλεσμα των εφαρμογών αυτών, δε θα είναι άλλο από ένα εξαιρετικά παρθένο ελαιόλαδο υψηλής ποιότητας.

Συνεπώς, είμαστε υποχρεωμένοι να προφυλάξουμε το ελαιόλαδο από την κλιματική αλλαγή, καθώς είναι ένα από τα βασικά μέρη της Μεσογειακής διατροφής. Όσον αφορά την κατανάλωσή του, πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί όταν αγοράζουμε ελαιόλαδο, δίνοντας έμφαση στη ποιότητα του (εξαιρετικά παρθένο), και στη διατροφική του αξία, καθώς η κλιματική αλλαγή δεν επηρεάζει μόνο το περιβάλλον, αλλά και την ποιότητα των τροφίμων. Τέλος, το ελαιοτριβείο παίζει καθοριστικό ρόλο στη μετατροπή της ελιάς σε ένα αγνό, ποιοτικό ελαιόλαδο.

Βιβλιογραφία

*“Statistics.” International Olive Councilhttps://www.internationaloliveoil.org/what-we-do/statistics/.

“Wikipedia.” Wikipediahttps://www.wikipedia.org/.

Λιανός, Κωνσταντίνος. Προσωπική συνέντευξη. 19 Μαρ. 2026.

** SpringerLink, 2025, https://link.springer.com/article/10.1007/s11625-025-01756-x

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ¨Ελαιόλαδο- Ένα θύμα της Κλιματικής Αλλαγής¨

Δίκτυο Συμπερίληψης, «Ανάπτυξη Πρακτικών Συμπερίληψης και Συνεργασίας»

Το Γυμνάσιο Καμαρών συμμετείχε στο Δίκτυο Συμπερίληψης, «Ανάπτυξη Πρακτικών Συμπερίληψης και Συνεργασίας», στο πλαίσιο της αναγκαιότητας υποστήριξης της συνεργασίας εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής και της προώθησης της συμπερίληψης και της συνυπευθυνότητας στην εκπαίδευση,

Στις 30/3/2026, διοργανώθηκε στο σχολείο μας η 10η δράση του Δικτύου με βιωματικό εργαστήριο συνδιδασκαλίας μαθηματικών και φιλολογικών μαθημάτων .  Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από το 3ο Γυμνάσιο Αιγίου ,το Γυμνάσιο Καλαβρύτων, το Γυμνάσιο Αγ. Βασιλείου και το  4ο Γυμνάσιο Αιγίου.

symper4 symper

Ακολούθως έγινε ανατροφοδότηση στη ολομέλεια με στόχο, να αναδειχθούν διαφοροποιημένες πρακτικές και στρατηγικές, να ενδυναμωθεί ο ρόλος των εκπαιδευτικών μέσω της πρακτικής καθοδήγησης στα μοντέλα συνδιδασκαλίας, να εντοπιστούν βέλτιστες πρακτικές και σημεία βελτίωσης,  να αναπτυχθεί η συνεργασία μεταξύ των ομάδων σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών συμπερίληψης και συνεργασίας.

 

 

Υπεύθυνη του Δικτύου είναι η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και
Ενταξιακής Εκπαίδευσης Αχαΐας κ. Ασημακοπούλου Σοφία.

 

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δίκτυο Συμπερίληψης, «Ανάπτυξη Πρακτικών Συμπερίληψης και Συνεργασίας»

Το Πείραμα του Ερατοσθένη από τους μαθητές του Γυμνασίου μας

 

H Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών &Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών διοργάνωσαν για ακόμα μια χρονιά, την δράση «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης».

Το σχολείο μας συμμετείχε την Δευτέρα 23/3/2026 σε αυτό το πείραμα, που είναι ένα από τα μεγαλύτερα, συμμετοχικά πειράματα που πραγματοποιούνται σε παγκόσμια κλίμακα και μεταξύ των δέκα πιο όμορφων επιστημονικών πειραμάτων στην ιστορία της Φυσικής.

20260326 135246 20260326 135228 20260326 135206

Οι μαθητές υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Γεώργιου Διαμαντόπουλου (ΠΕ03) και της κ. Νιφόρα Β. κλ ΠΕ04.01, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες εκμεταλλεύτηκαν αυτό το φαινόμενο και στις 12:00 μέτρησαν το ίχνος σκιάς μιας κατακόρυφης ράβδου, έκαναν τις κατάλληλες μαθηματικές πράξεις και έτσι υπολόγισαν την περίμετρο της γης .

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Πείραμα του Ερατοσθένη από τους μαθητές του Γυμνασίου μας

Το Γυμνάσιο Καμαρών στον 5o μαθητικό Διαγωνισμό Alan Turing

Το Γυμνάσιο Καμαρών στον 5Ο μαθητικό  Διαγωνισμό Alan Turing

Στις 11/3/2026  οι μαθητές/-τριες του σχολείου μας συμμετείχαν με 11 ομάδες στην προκριματική on-line φάση του 5ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής & Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing, που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας.

 

20260312 114356 20260312 114406 20260312 114341

Σκοπός του διαγωνισμού ήταν η εμπλοκή των μαθητών/τριών σε δραστηριότητες επίλυσης λογικών γρίφων, μαθηματικών και υπολογιστικών προβλημάτων χωρίς να προϋποθέτει γνώση συγκεκριμένων θεμάτων ή να απαιτεί προετοιμασία στα μαθηματικά και την πληροφορική.

Υπεύθυνος καθηγητής: Διαμαντόπουλος Γεώργιος (ΠΕ 03)

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Γυμνάσιο Καμαρών στον 5o μαθητικό Διαγωνισμό Alan Turing