ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΜΑΡΩΝ

Δεν είναι ένα, δεν είναι δύο, αλλά τρία τα προγράμματα που υλοποιεί φέτος το σχολείο μας: Δύο περιβαλλοντικά και ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.

Ο τίτλος του προγράμματος της Αγωγής Υγείας είναι «Κυκλοφορώ και … δεν οπλοφορώ». Στόχος του προγράμματος είναι η σωστή ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών στα θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και ασφάλειας, ώστε να αποκτήσουν σωστή οδική συμπεριφορά ως πεζοί, ποδηλάτες, επιβάτες και ως αυριανοί οδηγοί.

Τα περιβαλλοντικά προγράμματα έχουν ως θέμα τη φύση και την κλιματική αλλαγή. Οι τίτλοι τους είναι: «Σχολείο στη φύση» και «Αντί να αλλάζει το κλίμα, ας αλλάξουμε εμείς» αντίστοιχα. Σκοπός του πρώτου  προγράμματος είναι να ξεφύγουν οι μαθητές από τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας και να αγαπήσουν τη φύση. Σκοπός του δεύτερου είναι να γνωρίσουν το πολύ σοβαρό θέμα της κλιματικής αλλαγής, να το κατανοήσουν και να ευαισθητοποιηθούν πάνω σε αυτό.

«Πες μου και θα ξεχάσω. Δείξε μου και θα θυμάμαι. Κάνε με να το βιώσω και θα το καταλάβω.» (κινέζικη παροιμία)

Δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές, που συμμετέχουν στα προγράμματα, να μάθουν καινούργια πράγματα, να συζητήσουν, να ρωτήσουν, να παίξουν και να πειραματιστούν, να δουν και να προβληματιστούν, να επισκεφτούν χώρους, να επικοινωνήσουν και να γνωρίσουν, να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν, να βιώσουν, να δημιουργήσουν, να γράψουν, να σχεδιάσουν, να συνεργαστούν, να αναλάβουν ευθύνες και να παρουσιάσουν και … φυσικά να περάσουν καλά.

Τη Τρίτη 11 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας επισκέφτηκε το ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδος στην Πάτρα. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν ενημερωτικές δράσεις του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς». Το βασικό αντικείμενο αυτών των δράσεων ήταν η ασφαλής οδική συμπεριφορά και η πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων.

Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα όχι μόνο θεωρητικά αλλά και βιωματικά. Το θεωρητικό μέρος παρουσιάστηκε στο Αμφιθέατρο του ΤΕΙ. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από έμπειρους οδηγούς και είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν ερωτήματα και να συζητήσουν για τις διάφορες πτυχές του θέματος, που αποτελεί σημαντικό κομμάτι για τη Δημόσια Υγεία, καθώς ετησίως χάνονται άδικα ανθρώπινες ζωές στην άσφαλτο.

Η βιωματική προσέγγιση έγινε με τη χρήση των προσομοιωτών μέθης, ανατροπής, σύγκρουσης και υλικοτεχνικού εξοπλισμού, που διέθεσε το Ι.Ο.Α.Σ. «Πάνος Μυλωνάς».

«Μας έβαλαν σε προσομοιωτή σύγκρουσης και κατάλαβα πως ακόμη και με την πιο μικρή ταχύτητα μπορεί να γίνει μεγάλη ζημιά.» (Μαθητής Γ΄ Γυμνασίου)

«Κάνοντας την άσκηση με τα γυαλιά προσομοίωσης μέθης διαπίστωσα πόσο επικίνδυνη είναι η μέθη για έναν άνθρωπο γενικά και όχι μόνο για έναν οδηγό.» (Μαθητής Γ΄ Γυμνασίου)

Τη Δευτέρα 26 Νοεμβρίου 2018 η Πυροσβεστική Υπηρεσία Αιγίου επισκέφτηκε το σχολείο μας, με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές για την αποστολή και το έργο της.

Οι πυροσβέστες που επισκέφτηκαν το σχολείο μας έδωσαν σημαντικές οδηγίες στους μαθητές σχετικά με βασικά ερωτήματα: Πώς αντιδράμε σε περίπτωση εκδήλωσης πυρκαγιάς; Πως ανάβουμε και σβήνουμε φωτιά στην εξοχή; Πώς ενημερώνουμε την πυροσβεστική Υπηρεσία; Ακόμα με τη βοήθεια οπτικοακουστικών μέσων τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους τρόπους αντιμετώπισης των πυρκαγιών και την προσωπική τους προστασία από αυτές. Εκτός των άλλων δόθηκαν διευκρινίσεις αναφορικά με τη χρήση των πυροσβεστήρων ξηράς σκόνης και διοξειδίου του άνθρακα με τους ανάλογους κανόνες ασφαλείας.

Οι πυροσβέστες δεν παρέλειψαν να ενημερώσουν τους μαθητές για τον τρόπο συμπεριφοράς που πρέπει να επιδεικνύουν κατά την διάρκεια ενός σεισμού, αλλά και μετά. Οι οδηγίες που έδωσαν οι δύο πυροσβέστες στους μαθητές μας ήταν σαφείς, κατανοητές και χρήσιμες!

Στο πλαίσιο αυτής της επίσκεψης οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να δουν από κοντά ένα όχημα κατάσβεσης το οποίο συνόδευε τους πυροσβέστες.

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπροσώπους της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Αιγίου που επισκέφτηκαν το σχολείο μας συμβάλλοντας σημαντικά στην ευαισθητοποίηση των παιδιών πάνω σε θέματα ασφαλείας και προστασίας από πυρκαγιές και σεισμούς.

Ένα μουσικό δρώμενο

Την Παρασκευή 16/11/2018 πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή γιορτή  για τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου. Παρουσιάστηκε ένα σύντομο ιστορικό-μουσικό δρώμενο και ένα θεατρικό μονόπρακτο, με άξονα το θέμα της λογοκρισίας στα χρόνια της χούντας.

Το σύντομο ιστορικό με το θέμα «Πως φτάσαμε στη δικτατορία;» διανθίστηκε με ηχητικά αποσπάσματα, φωτογραφίες και βίντεο. Η Χορωδία του σχολείου τραγούδησε «Το κυκλάμινο» του Γιάννη Ρίτσου, «Το Σφαγείο» του Μίκη Θεοδωράκη, «Τον Κουταλιανό» του Λευτέρη Παπαδόπουλου και το «Φίλοι και αδέρφια» του Ιάκωβου Καμπανέλλη.

Η αίθουσα εκδηλώσεων

Το θεατρικό μονόπρακτο

Η Εκδήλωση έκλεισε με το θεατρικό μονόπρακτο «Γραφείο Λογοκρισίας» του Ιάκωβου Καμπανέλλη. Το θέμα του είναι εμπνευσμένο από το ανέβασμα του έργου «Το Μεγάλο μας Τσίρκο» (1073-74), κυρίως από τις επανειλημμένες τότε προσαγωγές του ίδιου του θεατρικού συγγραφέα και των συντελεστών στο γραφείο Λογοκρισίας της απριλιανής δικτατορίας.

Συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές της Β΄ και Γ’ Γυμνασίου και στις καθηγήτριες Δημουλά Αικατερίνη (ΠΕ02) και Σταυράκη Μαρία (ΠΕ16) που οργάνωσαν και παρουσίασαν αυτή την σχολική εορτή.

Την Πέμπτη, 1η Νοεμβρίου 2018, το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα. Στο πλαίσιο των μαθημάτων της «Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής» και της «Ιστορίας» οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Τάξης επισκέφτηκαν τη Βουλή των Ελλήνων (https://www.hellenicparliament.gr). Ξεναγήθηκαν από τους υπευθύνους του προγράμματος στους χώρους του κτιρίου και στην έκθεση Ιστορικών Αντικειμένων της Βουλής. Ενημερώθηκαν για την ιστορία του οικοδομήματος και για τα γεγονότα που σχετίζονται με την καθιέρωση του σημερινού πολιτεύματος. Οι μαθητές είχαν επίσης την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μέρος της συνεδρίασης της Βουλής.

Στη συνέχεια οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Βυζαντινής Ιστορίας επισκέφτηκαν το Βυζαντινό-Χριστιανικό Μουσείο στην Αθήνα (http://www.byzantinemuseum.gr). Με ξεναγό την αρχαιολόγο κα Σαρδαβέλη είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν το χώρο, να παρατηρήσουν, να διατυπώσουν ερωτήματα και να συζητήσουν για τις διάφορες πτυχές του βυζαντινού πολιτισμού.

Οι μαθητές της Γ΄ Τάξης, αντίστοιχα, πήγαν στο Πολεμικό Μουσείο, σκοπός του οποίου είναι η συγκέντρωση, διαφύλαξη και έκθεση πολεμικών κειμηλίων. Μέσα από αυτά τα κειμήλια ο ξεναγός παρουσίασε στους μαθητές όλη την πορεία της ελληνικής Ιστορίας από τα αρχαία χρόνια μέχρι και τη μάχη της Κορέας κατά το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο.

Μια ευχάριστη πτυχή της εκδρομής ήταν, εκτός των άλλων, το φαγητό  όλων των μαθητών και συνοδών καθηγητών σε μια ταβέρνα στο Μοναστηράκι! Όλοι επιστρέψαμε στις Καμάρες με την υπόσχεση να επαναλάβουμε τέτοιου είδους εκπαιδευτικές εκδρομές με σκοπό τη γνώση, την ευχαρίστηση και την απόκτηση εμπειριών.

Με μια όμορφη γιορτή στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου 1940. Η εκδήλωση ξεκίνησε με τον ορισμό των σημαιοφόρων και παραστατών. Ακολούθησε η επίδοση των αριστείων και βραβείων στους μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου οι οποίοι διακρίθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος.

Κάθε σχολικός εορτασμός εθνικής επετείου αποτελεί και μια ξεχωριστή ευκαιρία για να αναδειχτεί και μια πτυχή του πολέμου και της κατοχής. Φέτος παρουσιάστηκε το έργο της φωτογράφου Βούλας Παπαϊωάννου το οποίο αποτελεί ένα σημαντικό ντοκουμέντο ιστορικής αξίας. Η Βούλα Παπαϊωάννου ανήκει στους φωτογράφους που πιστεύουν πως με τις φωτογραφίες τους μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο, να συγκινήσουν, να προκαλέσουν το ενδιαφέρον, να διεγείρουν συνειδήσεις. Οι θεματικές ενότητες της παρουσίασης ήταν: Το ξέσπασμα του πολέμου – Πόλεμος σημαίνει ανατροπή της καθημερινότητας – Τραυματίες – Κωστής Παλαμάς – Γερμανική κατοχή – Απελευθέρωση.

Συγχαίρουμε τους μαθητές και τους καθηγητές του Λυκείου Καμαρών για την όμορφη γιορτή που διοργάνωσαν!

Το σχολείο μας θα παρουσιάσει φέτος στα πλαίσια της εορτής της 17 Νοεμβρίου το θεατρικό μονόπρακτο «Γραφείο Λογοκρισίας» του Ιάκωβου Καμπανέλλη. Οι πρόβες έχουν ήδη αρχίσει εδώ και δύο εβδομάδες και συνεχίζονται με εντατικούς ρυθμούς. Το θέμα του μονόπρακτου είναι εμπνευσμένο από το ανέβασμα του έργου «Το Μεγάλο μας Τσίρκο» (1073-74), κυρίως από τις επανειλημμένες τότε προσαγωγές του ιδίου του θεατρικού συγγραφέα και των συντελεστών στο γραφείο Λογοκρισίας της απριλιανής δικτατορίας.

Το στήσιμο μιας θεατρικής παράστασης είναι πάντα μια μοναδική εμπειρία τόσο για τους μαθητές όσο και για τους καθηγητές, που την ετοιμάζουν. Μέσα από τις πρόβες, μέχρι την ολοκλήρωση της παράστασης, οι μαθητές μαθαίνουν και κατακτούν πολλά: ομαδικότητα, συλλογικότητα, συνεργασία. Γνωρίζουν το συγγραφέα και την εποχή του και τους δίνεται η δυνατότητα να εκφραστούν με διαφορετικό τρόπο.

Την επιμέλεια της παράστασης έχουν οι καθηγήτριες Δημουλά Αικατερίνη (ΠΕ 02) και Ντόλκα Μαρία. (ΠΕ 02).

Την Παρασκευή, 12 Οκτωβρίου 2018, στo πλαίσιo της «Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού» το σχολείο μας πραγματοποίησε για 5^η συνεχή χρονιά δράσεις αθλητικού χαρακτήρα με κεντρικό σύνθημα «ΑΣ ΚΙΝΗΘΟΥΜΕ».

Διεξήχθησαν αγώνες ποδοσφαίρου, βόλεϋ και μπάσκετ. Συμμετείχαν οι μαθητές όλων των τάξεων. Οι αγώνες είχαν ως στόχο να τονίσουν την χαρά της άθλησης, που δεν κάνει διακρίσεις. Επίσης, μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας  και της ευγενούς άμιλλας, οι μαθητές βίωσαν την αξία του αθλητισμού.

Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου από το 2001. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες γιορτάζεται η γλωσσική πολυμορφία στη Ευρώπη και προάγεται η εκμάθησή γλωσσών.

Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας, έγιναν όμορφες δράσεις και στο σχολείο μας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για αυτήν την επέτειο: Τι είναι η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών; Γιατί μια Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών; Διάβασαν δύσκολους γλωσσοδέτες στα ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά. Φυσικά τα σαρδάμ δεν έλειψαν και προκάλεσαν αρκετό γέλιο. Έγραψαν και απήγγειλαν μικρά ποιήματα στο ελληνικά, γαλλικά και γερμανικά. Έφτιαξαν στη συνέχεια αφίσες με τα ποιήματα τους. Το τμήμα των γερμανικών ασχολήθηκε επίσης με τη γερμανική μετάφραση του ποιήματος «Ειρήνη» του Γ. Ρίτσου. Το τμήμα των γαλλικών ασχολήθηκε με το ποίημα «Barbara» του πολύ αγαπητού στους εφήβους Γάλλου ποιητή, Jacques Prevért λόγω της απλής γλώσσας που χρησιμοποιεί. Ο ποιητής μέσα από εικόνες της καθημερινής ζωής στην πόλη Brest της Βρετάνης καταδικάζει τον πόλεμο.

Με αφορμή την ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών παίρνουμε την ευκαιρία να σημειώσουμε την αξία του να μαθαίνει κανείς ξένες γλώσσες: ενδυνάμωση, ενίσχυση της προσωπικότητας, αυτοεκτίμηση, αλλαγή στον τρόπο σκέψης και στον συναισθηματικό κόσμο. «Η γλώσσα δεν είναι κάτι το εξωτερικό, που μπορεί κανείς να το αλλάξει, όπως τα ρούχα του,  χωρίς ο μέσα άνθρωπος να παθαίνει τίποτα (Έννιος, Ρωμαίος ποιητής)».

Την επιμέλεια των δράσεων είχαν οι καθηγητές των Ξένων Γλωσσών Ξυδιάς Χαράλαμπος (ΠΕ 07), Χωριανοπούλου Μαρία (ΠΕ 06) και Χαρακίδα Μάγδα (ΠΕ 05).

Στη διάρκεια του 2^ου τετραμήνου, ο πρώτος όροφος του σχολείου μας μετατράπηκε σε ένα μεγάλο ατελιέ ζωγραφικής. Χρώματα, πινέλα, σχέδια παντού …

Ο κ. Κορδέλλας, καθηγητής των Καλλιτεχνικών σχεδίασε και μελέτησε χρωματικά τις συνθέσεις. Στην υλοποίηση του έργου συμμετείχαν μαθητές της Α΄ Γυμνασίου. Αποτέλεσμα αυτής της δράσης ήταν μια σύνθεση που προβάλλει το Αιγαίο και γενικότερα τη μαγεία της θάλασσας και του βυθού. 

« … Έτσι λοιπόν δημιουργήσαμε ένα διπλό έργο διαστάσεων περίπου 8μ×2.3μ όπου στο επάνω τμήμα απεικονίζει σκηνές από το ηλιόλουστο Αιγαίο, ενώ το κάτω τμήμα της σύνθεσης παρουσιάζει έναν βυθό εξωτικής θάλασσας. Η συνεργασία με τα παιδιά ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία, που τελικά αποτυπώθηκε στο έργο, που κοσμεί πλέον τον διάδρομο του σχολείου. …» (κ. Κορδέλλας)

Καλό Καλοκαίρι!