Βιωματικό Εργαστήρι με θέμα «Αναγνωρίζοντας χαρακτηριστικά διαμεσολαβητή στον εαυτό μου».

Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων την Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2022 την 5^η διδακτική ώρα οι μαθητές-μαθήτριες του τμήματος Β2, την Τετάρτη 19 Ιανουαρίου 2022 την 5^η διδακτική ώρα οι μαθητές-μαθήτριες του τμήματος Β1 και την 6^η διδακτική ώρα οι μαθητές-μαθήτριες του τμήματος Β3, συμμετείχαν στο Βιωματικό Εργαστήρι με θέμα «Αναγνωρίζοντας χαρακτηριστικά διαμεσολαβητή στον εαυτό μου».

Η παρουσίαση του εργαστηρίου έγινε από την Κοινωνική Λειτουργό της Τ.ΟΜ.Υ Δροσιάς κ. Φλώρου Ειρήνη και οι μαθητές όπως φάνηκε από την αξιολόγηση που έκαναν, απαντώντας σε 2 ερωτήσεις, ήταν ενθουσιασμένοι.

ΕΡΩΤΗΣΗ 1: Η παρέμβαση (το εργαστήριο) για τον σχολικό εκφοβισμό με έκανε να σκεφτώ ότι:

Ενδεικτικές απαντήσεις:

• Τα παιδιά που εκφοβίζονται δυστυχώς δεν ζητούν βοήθεια

• Δεν πρέπει να αδιαφορώ για τα περιστατικά που πέφτουν στην αντίληψη μου

• Όχι μόνο το θύμα, αλλά και ο θύτης χρειάζονται την βοήθεια μας

• Πρέπει να προσπαθούμε να εξομαλύνουμε τις δύσκολες καταστάσεις

Στην ερώτηση

ΕΡΩΤΗΣΗ 2:  Κάτι που έμαθα (διαπίστωσα) για μένα είναι ότι:

Ενδεικτικές απαντήσεις:

• Είμαι πολύ δυνατός-η για να αφήσω κάποιον να με κάνει να νιώσω κατώτερος-η ή αδύναμος-η

• Θα μπορούσα να γίνω καλός διαμεσολαβητής- διαμεσολαβήτρια

• Κάποιες φορές δεν είχα το θάρρος να παρέμβω και δυστυχώς παρέμεινα θεατής

• Μπορώ να βοηθήσω ακούγοντας και παρακινώντας και τις δύο πλευρές να μιλήσουν σε κάποιον που θα μπορούσε να τους προσφέρει βοήθεια

• Έχω πολλά θετικά χαρακτηριστικά, το οποία το βιωματικό εργαστήρι με έκανε να τα συνειδητοποιήσω

Ενδεικτικές εργασίες των παιδιών:

Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons -Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή4.0.