ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ & ΛΤ ΔΟΜΒΡΑΙΝΑΣ

Το σχολείο μας στο πλαίσιο προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων της ΔΔΕ Βοιωτίας εκπόνησε πρόγραμμα με τίτλο: « Μικροί ξεναγοί: περιδιαβαίνοντας το μυκηναϊκό παρελθόν του τόπου μου», το οποίο συνδέεται με τα προγράμματα σπουδών του γνωστικού αντικειμένου της ιστορίας Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου και εντάσσεται στη θεματολογία της τοπικής ιστορίας-πολιτισμού. Μαθητές των δύο τάξεων εργάστηκαν συνεργατικά και αφού ερεύνησαν, συνέλλεξαν και κατέγραψαν δεδομένα σχετικά με το μυκηναικό παρελθόν της Βοιωτίας και πιο συγκεκριμένα της περιοχής της Θήβας, δημιούργησαν μέσω ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων και με τη βοήθεια ψηφιακών εργαλείων, όπως το genially, πολυμεσικών παρουσιάσεων, περιβαλλόντων κοινής χρήσης, όπως το google docs, περιβάλλοντα παραγωγής γραπτού λόγου, καθώς και μία διαδραστική αφίσα.
Υπερσύνδεσμοι δραστηριοτήτων
Διαδραστική αφίσα (Πατώντας τους υπερσυνδέσμους που βρίσκονται πάνω στις φωτογραφίες
των μαθητών μπορείτε να περιηγηθείτε στις παρουσιάσεις που δημιούργησαν)
https://view.genially.com/6834c2407f861f4b9d958dec/interactive-content-untitled-genially
Ακρόπολη του Γλα
https://docs.google.com/presentation/d/12RJGV7Pz52lNYVlOO2p_cV85OhdHiQAl/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
Θολωτοί τάφοι-Θησαυρός του Μινύα
https://docs.google.com/presentation/d/1n8XI9RzmqnDslqh9hdCU4WHzHwpYHWswCpeRCr9IRU/edit?slide=id.p#slide=id.p
Θολωτοί τάφοι-θησαυρός του Μινύα (καταγραφή υλικού)
https://docs.google.com/document/d/1J-YpH_gfnywfVQ3peAn7i_ByWf4JR_Co/edit
Κυκλώπεια τείχη
https://docs.google.com/presentation/d/14bKOdscXko5T5TrXWbm59VP12j9OMjdN/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
Μυκηναϊκή Θήβα
https://docs.google.com/presentation/d/1c_fc9Zcyp4SDePVo1p_2ytITtNBkzeKL/edit?slide=id.p4#slide=id.p4

Στις 5-5-2025 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημέρωση από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας  με θέμα τη διατροφή.

Στις 13-03-25 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από την κα. Αρβανιτοπούλου, εκπρόσωπο του Κέντρου Υγείας Αλιάρτου, με θέμα “Αλκοόλ και Εθισμός”.

Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας του Γυμνασίου με Λ.Τ. Δομβραίνας διοργανώθηκε ένα πρόγραμμα διαμεσολάβησης ομηλίκων (μια διαδικασία που επιτρέπει σε έφηβους μαθητές να επιλύσουν τις διαφωνίες τους με έναν ήρεμο και αμερόληπτο τρόπο) για την αποσόβηση των κρίσεων, των εντάσεων και τη διαχείριση των συγκρούσεων που συχνά ανακύπτουν στο σχολικό περιβάλλον, με σκοπό την προαγωγή της ειρηνικής επικοινωνίας και την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών. Μέσω της καινοτόμου αυτής μεθόδου, στο πλαίσιο της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας, όπου η συνεργασία, η κατανόηση και η επίλυση εντάσεων και συγκρούσεων αποκτούν αυξημένη σημασία, το σχέδιο δράσης για τη διαμεσολάβηση ομηλίκων αναδεικνύεται ως αναγκαίο εργαλείο για την ενίσχυση της σχολικής κοινότητας. Αρχικά οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη δράση (Παυλίδου Μαρία, Ανδρέου Αλεξάνδρα, Τσιπορίδου Δέσποινα και Κιόσση Βασιλική) επιμορφώθηκαν από τη συντονίστρια της δράσης κα Παυλίδου Μαρία με χρήση έντυπου υλικού από το ΙΕΠ. Ακολούθησε η ενημέρωση των μαθητών για τη μέθοδο της διαμεσολάβησης και την εκδήλωση αντίστοιχου ενδιαφέροντος για συμμετοχή στη δράση, ενώ διαμοιράστηκε και ερωτηματολόγιο διερεύνησης των σχέσεων των μαθητών του σχολείου. Επιλέχθηκαν δύο τμήματα του σχολείου (Α΄ Λυκείου και Α΄ Γυμνασίου), ενώ έγιναν και δύο βιωματικές αναπαραστάσεις (επίδειξη-παιχνίδι ρόλων) από τις συμμετέχουσες καθηγήτριες μέσω μελετών περίπτωσης και σεναρίων για διαχείριση καταστάσεων που αφορούσαν στην επίλυση συγκρούσεων στη σχολική μονάδα. Ακολούθως μαθητές και των δύο τμημάτων προέβησαν με τη σειρά τους σε παιχνίδι ρόλων (role playing) μέσω σεναρίων που τους δόθηκαν, όπου καθόλη τη διάρκεια των ομαδικών συναντήσεων οι εκπαιδευτικοί υπενθύμιζαν τις αρχές της διαμεσολάβησης στους συμμετέχοντες μαθητές, με στόχο την επίτευξη ενός θετικού παραδείγματος διαμεσολάβησης και την εξαγωγή ωφέλιμων συμπερασμάτων από τους ίδιους τους μαθητές στις συζητήσεις που επακολούθησαν.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Τον Οκτώβριο του 2024 το Γυμνάσιο Δομβραίνας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με μια δράση προγραμματισμού για την οποία έλαβε Πιστοποιητικό Αριστείας.