ΝΟΣΤΟΣ-ΑΡΧΑΙΟ ΣΤΗΜΟΝΙ, Δουλεύουμε 2 Γυμνάσια σε συνεργασία,το 7ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης(Α Γυμνασίου) και το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης (Επίπεδο Ελληνικής Α και Β ) με έρευνα,θεατρικές ασκήσεις ,βιωματικά εργαστήρια για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και αυτοσχεδιασμούς πάνω στα μεγάλα θέματα (ταυτότητα,φιλία,αγάπη,περιπέτεια και νόστος)που εγείρουν οι εμβληματικές αφηγήσεις της Οδύσσειας και- για τους ανατολίτες μαθητές μας- του Σεβάχ του Θαλασσινού. Στο χώρο αυτό αναρτούμε χαρακτηριστικά ευρήματα ή σταθμούς της δικής μας πορείας προς τις ιστορίες αυτές, οι οποίες ανάστησαν γενιές και γενιές, και καλούμε τους μαθητές μας να σχολιάσουν,να αναρτήσουν και να οικειοποιηθούν ένα ψήγμα του κυβερνοχώρου. Μακάρι να μπορούσε να μεταφερθεί εδώ και κάτι από τη ζωντάνια και τη χαρά της συνεργασίας που απολαμβάνουμε όταν καταφέρνουμε να συναντηθούμε.
Νόστος – Αρχαίο Στημόνι
”ΜΑΝΑ”
Μαχμούτ Νταρουίς
Μου λείπει το ψωμί της μάνας μου Ο καφές της μάνας μου Το άγγιγμά της Φουσκώνουν μέσα μου οι παιδικές μου αναμνήσεις Μέρα τη μέρα Πρέπει να δώσω αξία στη ζωή μου Την ώρα του θανάτου μου Πρέπει να αξίζω τα δάκρυα της μάνας μου Και αν έρθω πίσω κάποια μέρα Βάλε με σα μαντήλι στα βλέφαρά σου Τα κόκαλά μου σκέπασε με χλόη Που την αγίασαν τα βήματά σου Δέσε μας μαζί Με μια μπούκλα απ’ τα μαλλιά σου Με μια κλωστή που κρέμεται από το φόρεμά σου Μπορεί να γίνω αθάνατος Μπορεί να γίνω Θεός Εάν αγγίξω τα βάθη της καρδιάς σου Αν καταφέρω και γυρίσω Κάνε με ξύλα να ανάψεις τη φωτιά σου Σκοινί για να απλώνεις τα ρούχα σου στην ταράτσα του σπιτιού σου Δίχως την ευχή σου Είμαι πολύ αδύναμος για να σταθώ Μεγάλωσα πολύ Δώσε μου πίσω τους χάρτες των αστεριών που είχα παιδί Για να βρω με τα χελιδόνια Το δρόμο πίσω Στην άδεια σου αγκαλιά
του παλαιστίνιου ποιητή Μαχμούντ Νταρουίς.. σε μετάφραση του Στάθη Τσαγκαρουσιάνου
Με αφετηρία την εμβληματική ερωτική ιστορία της Ανατολήs Μαζνούν και Λάιλα που τόσο αγαπούν οι αφγανοί μαθητές που φέτος ήρθαν στην πόλη μας, τα δυο σχολεία ταξίδεψαν στο χρόνο και το χώρο, περιπλανήθηκαν στα βήματα του Αλέξανδρου, μάζεψαν πληροφορίες και υλικό και σας προσφέρουν ένα δώρο από την περσική ποίηση
με λόγο, μουσική χορό κι ένα πανόραμα περσικών μικρογραφιών.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΥΛΑΙΑΣ
ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ
Οπτικός γραμματισμός,ομαδική καλλιτεχνική δραστηριότητα,οικειοποίηση του σχολικού χώρου και η χαρά του χρώματος με άφθονα φθηνά υλικά στα χέρια των παιδιών.
«ΛΕΪΛΑ ΚΑΙ ΜΕΝΖΟΥΝ» ΝΙΖΑΜΙ
Το ρομαντικό επικό ποίημα «Λεϊλά και Μεζνούν» του Πέρση ποιητή Νιζαμί, βασισμένο σε ένα λαϊκό αραβικό παραμύθι και προσαρμοσμένο σε πεζό λόγο από τον Δρ. Colin Turner, διδάχτηκε στους μαθητές της Τρίτης (Γ΄) τάξης του Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, στο μάθημα της Νεοελληνικής λογοτεχνίας.
Δόθηκε στους μαθητές η περίληψη του έργου και διαβάστηκαν ορισμένα αποσπάσματα από το μεταφρασμένο κείμενο, τα οποία επεξεργάσθηκαν λογοτεχνικά με τη φιλόλογό τους, κ. Παπαδοπούλου Όλγα.
Ο μυστηριώδης κόσμος του έρωτα, με τα πλούσια συναισθήματα, όπως η συγκίνηση αμοιβαίας αγάπης, η λύπη του χωρισμού, ο πόνος της ζήλιας, της αμφιβολίας και της απώλειας της ωραιότερης αυτής ερωτικής ιστορίας της Ανατολής συγκίνησε και προβλημάτισε πολύ τους μαθητές, οι οποίοι εξέφρασαν και τις προσωπικές τους απόψεις.
Στο τέλος του μαθήματος δόθηκε στους μαθητές φύλλο εργασίας με τις παρακάτω ερωτήσεις.
Ερωτήσεις
Από ποια γλώσσα είναι μεταφρασμένο στα ελληνικά το έργο αυτό και σε ποια χρονική περίοδο ανήκει;
Σε ποιο λογοτεχνικό είδος ανήκει η ιστορία αυτή και ποια είναι τα χαρακτηριστικά του;
Ποιο είναι το θέμα που διαπραγματεύεται;
Ποια είναι και πώς παρουσιάζονται τα δύο βασικά πρόσωπα της ιστορίας;
Τι σημαίνει η λέξη «μεζνούν» και γιατί απέδωσαν αυτό το παρωνύμιο στον Καΐς;
Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά των δύο ηρώων. Περιγράψτε την ψυχική τους κατάσταση.
Ποιο είναι το τέλος της ιστορίας και ποιες σκέψεις σας προκαλεί αυτό;
Across
Φύλαγαν το νεκρό σώμα του Μαζνούν μέχρι να γίνει χώμα.
Αλυσοδεμένος γύρναγε στους δρόμους και ο Μαζνούν πήρε τη θέση του.
Ο Έρικ ……… έγραψε τραγούδι εμπνευσμένος από την ιστορία του Νιζαμί με τίτλο Layla.
Ο άρχοντας αυτός έχασε το μονάκριβό του γιό για την αγάπη μιας γυναίκας.
Στον κήπο με τις ……. συναντήθηκαν η Λάιλα και ο Μαζνούν, αλλά δεν μπόρεσαν να ανταλλάξουν λέξη.
Του κάνανε συντροφιά στην απομόνωση και τη μοναξιά του.
Down
Μετέφερε τα λόγια αγάπης του Μαζνούν στα αυτιά της αγαπημένης του Λάιλα μίλια μακριά.
Εκεί κατέληξε να ζει ο Καΐς, θέλοντας να ζει μόνος.
Ο Ίμπν Σαλάμ κατάφερε να παντρευτεί την Λάιλα , αλλά ποτέ δεν κέρδισε την ……… της.
Ανταλλάξανε ο Μαζνούν και η Λάιλα
Τον συμβουλεύουν να ξεχάσει τη Λάιλα.
Έτσι τον ονόμαζαν οι δικοί του άνθρωποι, πριν να τον πει ο κόσμος τρελό.
“Η ταινία καταγράφει την ιστορία των παιδιών του Παπάφειου ορφανοτροφείου και την προσπάθειά τους να επιβιώσουν τα σκληρά χρόνια της κατοχής στους δρόμους, όταν οι Γερμανοί κατακτητές επιτάξαν το Ορφανοτροφείο και τα ανάγκασαν να το εγκαταλείψουν. Το αποτέλεσμα ήταν η σύσταση μίας καλόκαρδης συμμορίας που επιδίδονταν στο ευγενές σπορ του να κλέβει μαυραγορίτες και Γερμανούς προκειμένου να συντηρηθούν τα μέλη της αλλά και όσοι βρισκόταν γύρω τους και που δεν παρέλειπε να συνδράμει την εθνική αντίσταση.”
“Το «ξυπόλητο τάγμα», είναι από τις πρώτες ταινίες του Ελληνικού νεορεαλιστικού κινηματογράφου. Γυρισμένο το 1953, είναι μια μαυρόασπρη ταινία, που πολλοί κριτικοί την τοποθέτησαν στην ίδια θέση με το «Ρώμη- ανοχύρωτη πόλη» του Ροσελίνι. Παρά τις πρωτόγονες τεχνικά συνθήκες, ο σκηνοθέτης, έφτιαξε με μεράκι μια ζουμερή ταινία γεμάτη λυρισμό, περιγράφοντας τα χρόνια της κατοχής στην πόλη της Θεσσαλονίκης. Χρησιμοποιώντας κατά κύριο λόγο ερασιτέχνες ηθοποιούς (παιδάκια από ορφανοτροφεία της εποχής) και μόνο δυο επαγγελματίες ηθοποιούς, κατάφερε, να αποσπάσει καταπληκτικές ερμηνείες και να μας μεταφέρει στο κλίμα της εποχής εκείνης με τρόπο θαυμαστό. (…)”
Μία ωραία ταινία μικρού μήκους 12΄ κατά του ρατσισμού, που αξίζει να παρακολουθήσετε!
Πρόκειται για την ταινία “Schwarzfahrer” (Μαύρος Επιβάτης ή Λαθρεπιβάτης) και είναι δημιουργία του Γερμανού σκηνοθέτη Pepe Danquart (1993). Βραβεύτηκε με Oscar το 1994.
Σκηνοθεσία: Pepe Danquart Σενάριο: Pepe Danquart Παίζουν: Paul Outlaw, Senta Moira Παραγωγή: Dr. A. Kitzler Διεύθυνση Φωτογραφίας: Ciro Cappellari
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
