Ταξίδι στην Ελευθερία

Γίναμε εξευρευνητές και εξορμήσαμε στην ύπαιθρο, όπου μελετήσαμε  τα άγρια ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον. Παίξαμε  παιχνίδια

Μάθαμε για την παροχή πρώτων βοηθειών και την περίθαλψη ζώων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

Συζητήσαμε πραγματικές ιστορίες τραυματισμένων ή άρρωστων ζώων.

Φτιάξαμε γλυφυντζούρια με σπόρους για να ταΐσουμε τα πουλάκια.

Ξεχωρίασαμε το θυληκό από το αρσενικό κυπαρίσι .

Γνωρίσαμε  από κοντά κάποιους από τους μικρούς «άγριους» φίλους μας  στο Αισθητικό Δάσος Καισαριανής , όπου πραγματοποιήσαμε  απελευθέρωση  δύο  σκαντόχοιρων και υιοθετήσαμε δύο αλεπουδίτσες.

Απολαύσαμε το όμορφο περιβάλλον.

Από τις εργασίες των μαθητών για τον ενεργό πολίτη

Το πρωτότυπο πρόγραμμα που φέρνει τα παιδιά σε άμεση επαφή με την άγρια ζωή της Ελλάδας μέσω ζωντανής σύνδεσης με τον Σταθμό Πρώτων Βοηθειών της ΑΝΙΜΑ.

Στόχος είναι η καλλιέργεια της αγάπης για την άγρια πανίδα, η ευαισθητοποίηση για την προστασία των ζώων και των φυσικών τους οικοσυστημάτων, και η παρότρυνση για δράση σε περίπτωση εντοπισμού τραυματισμένου άγριου ζώου. Περιλαμβάνει περιήγηση σε πραγματικό χρόνο στους χώρους φιλοξενίας, γνωριμία με ζώα που βρίσκονται υπό περίθαλψη, βίντεο και διαδραστική συζήτηση.

Το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Profession has no gender, το οποίο προωθεί την ισότητα των φύλων στον επαγγελματικό χώρο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήσαμε ενημερωτικές συνεδρίες, συζητήσεις και δράσεις, μέσα από τις οποίες οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικά επαγγέλματα χωρίς στερεοτυπικές αντιλήψεις φύλου.

Κάθε χρόνο, στις 17 Νοέμβρη, τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα τιμούν μια από τις σημαντικότερες στιγμές της σύγχρονης ιστορίας μας: την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Είναι μια ημέρα μνήμης και προβληματισμού, που μας υπενθυμίζει τη δύναμη της δημοκρατίας, τη σημασία της ελευθερίας και την αξία της συλλογικής δράσης.

Στη σχολική μας γιορτή προσπαθήσαμε  όχι απλώς να αναδιηγηθούμε τα γεγονότα, αλλά να κατανοήσουμε το μήνυμα που αφήσαν  στις επόμενες γενιές. Με τραγούδια και  ποιήματα  οι μαθητές και οι μαθήτριες μας  ζωντάνεψαν  το πνεύμα εκείνων των ημερών .

Στις 30 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μάντρα του Μπλόκου της Κοκκινιάς, έναν από τους πιο εμβληματικούς τόπους μνήμης της νεότερης ελληνικής ιστορίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα γεγονότα της Κατοχής και της Αντίστασης, να ενημερωθούν για το Μπλόκο της Κοκκινιάς (17 Αυγούστου 1944) και να αντιληφθούν τη σημασία της θυσίας, της ελευθερίας και της συλλογικής μνήμης.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ξεναγήθηκαν στον ιστορικό χώρο, παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό και συμμετείχαν σε συζήτηση για τη διατήρηση της ιστορικής κληρονομιάς.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της ιστορικής και πολιτιστικής εκπαίδευσης του σχολείου μας και αποσκοπεί στην ενίσχυση της ιστορικής συνείδησης και του σεβασμού προς όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία.

Το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Θέατρο του Διονύσου και στην Ακρόπολη. Τα δύο αυτά μνημεία αποτελούν από τα σημαντικότερα της αρχαίας Αθήνας αλλά και ολόκληρης της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.

Η Ακρόπολη, με τον Παρθενώνα να δεσπόζει στην κορυφή του βράχου, υπήρξε σύμβολο της δόξας της κλασικής Αθήνας και της δημιουργικής δύναμης του ανθρώπου.

Στους πρόποδες της Ακρόπολης βρίσκεται το Θέατρο του Διονύσου, η κοιτίδα του αρχαίου ελληνικού δράματος, όπου παρουσιάστηκαν για πρώτη φορά τα έργα του Αισχύλου, του Σοφοκλή, του Ευριπίδη και του Αριστοφάνη.

Μάθαμε ότι  η λέξη “ορχήστρα” προέρχεται από το αρχαίο ελληνικό ρήμα ὀρχοῦμαι (χορεύω) και αρχικά δήλωνε την περιοχή μπροστά από την αρχαία σκηνή όπου χόρευε ο χορός και η  λέξη “τραγωδία” προέρχεται πιθανότατα από το συνδυασμό του “τράγος” (το ζώο) και της “ωδή” (το τραγούδι). Η πιο διαδεδομένη ετυμολογία συνδέει τον όρο με τα θρησκευτικά δρώμενα του αρχαίου Διονύσου, όπου οι πιστοί, μεταμφιεσμένοι σε τράγους, τραγουδούσαν και χόρευαν σε τελετές.