Με αφορμή τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μητέρας Γης, το Γεωπάρκο Χελμού Βουραϊκού-Chelmos Vouraikos Unesco Global Geopark, μέσω του επιστημονικού του εκπροσώπου, του Εργαστήριο Παλαιοντολογίας & Στρωματογραφίας, διοργάνωσε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εκδήλωση με τίτλο: «Από τη Θεά Γη στη Χριστιανική Παράδοση: Μνήμες και Μεταμορφώσεις του Ιερού Τοπίου».
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 22 Απριλίου 2026, κατά την 1η σχολική ώρα (08:15–09:00), προσφέροντας στους συμμετέχοντες μια μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης. Μέσα από ζωντανή σύνδεση, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην Ιερά Μονή Αγίας Τριάδος Βούρων, καθώς και στο ιδιαίτερης σημασίας Γαίον Ιερό, το οποίο βρίσκεται στον περιβάλλοντα χώρο της Μονής.
Παράλληλα, αναδείχθηκε η στενή σύνδεση του πολιτισμικού τοπίου με το φυσικό περιβάλλον, καθώς η παρουσίαση εστίασε και στον σημαντικό γεώτοπο των Πλειστοκαινικές αναβαθμίδες της Τράπεζας, που μαρτυρούν τη γεωλογική εξέλιξη της περιοχής και αποτελούν πολύτιμο στοιχείο της φυσικής κληρονομιάς.
Το Γυμνάσιο Κλειτορίας συμμετείχε ενεργά στην εκδήλωση, με τους μαθητές να επιδεικνύουν έντονο ενδιαφέρον για τη διαδραστική αυτή παρουσίαση, η οποία τους έφερε πιο κοντά στην τοπική ιστορία, την πολιτισμική ταυτότητα και τη γεωλογική ιδιαιτερότητα του τόπου τους.
Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της εκπαίδευσης με το φυσικό και πολιτισμικό περιβάλλον, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και καλλιεργώντας τον σεβασμό προς την ιστορία και τη φύση του τόπου μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Καθηγητή του τμήματος Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Γεώργιο Ηλιόπουλο για τη διοργάνωση αυτής της εκδήλωσης!
Το σχολείο μας, με την Α΄ και Β΄ τάξη, συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και ενεργό παρουσία στο «Πράσινο Διήμερο – Μικρές Αλλαγές, Μεγάλη Διαφορά», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 31 Μαρτίου και 1 Απριλίου στη Δεξαμενή Project, στο Δασύλλιο Πατρών.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές και εκπαιδευτικούς να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες πρακτικές περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα βιωσιμότητας και να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, βιωματικά εργαστήρια και δημιουργικές παρεμβάσεις, αναδείχθηκε η σημασία των μικρών καθημερινών αλλαγών που μπορούν να οδηγήσουν σε μια μεγάλη συλλογική διαφορά.
Η συμμετοχή μας ενίσχυσε το πνεύμα συνεργασίας, καλλιέργησε την περιβαλλοντική συνείδηση και ανέδειξε τον ρόλο της σχολικής κοινότητας ως ενεργού φορέα αλλαγής για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Για τη συμμετοχή και τη συμβολή μας στην επιτυχία της δράσης, απονεμήθηκε στο σχολείο μας σχετικό πιστοποιητικό, το οποίο αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας και της δέσμευσής μας σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας.
Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές για αυτήν την πολύτιμη ευκαιρία βιωματικής μάθησης, διάδρασης και δικτύωσης και αναμένουμε με χαρά νέες προκλήσεις καθώς η εμπειρία αυτή αποτελεί πολύτιμο εφόδιο και κίνητρο για τη συνέχιση ανάλογων δράσεων στο μέλλον!
Στις 31 Μαρτίου και 1 Απριλίου 2026 υλοποιήθηκε το μαθητικό φεστιβάλ με τίτλο ‘‘Πράσινο Διήμερο – Μικρές Αλλαγές, Μεγάλη Διαφορά’’, στο πλαίσιο του τοπικού δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ‘‘Το πράσινο στον γαλάζιο πλανήτη’’ και κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε αυτό εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, μέλη του. Το φεστιβάλ συνδιοργανώθηκε από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ & ΔΔΕ Αχαΐας με το Γραφείο Europe Direct Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας και έλαβε χώρα στο Δασύλλιο της Πάτρας (Dexameni Project).
Στο διήμερο φεστιβάλ παρουσιάστηκαν δράσεις των περιβαλλοντικών ομάδων από την υλοποίηση των σχετικών προγραμμάτων, μουσικά και θεατρικά δρώμενα, τραγούδια, βίντεο, αφίσες, ποιήματα, βιβλία –σε φυσική μορφή και e book- έργα ζωγραφικής, παραμύθια, κατασκευές, εργαστήρια και παιχνίδια.
Η Β Γυμνασίου Κλειτορίας συμμετείχε με εισήγηση με την οποία παρουσίασε τη δουλειά της στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος: “Ιχνηλατώντας τους Μεγάλους Σεισμούς: Μαθητές Δημοσιογράφοι!”.
Στις 31 Μαρτίου και 1 Απριλίου 2026 υλοποιήθηκε το μαθητικό φεστιβάλ με τίτλο ‘‘Πράσινο Διήμερο – Μικρές Αλλαγές, Μεγάλη Διαφορά’’, στο πλαίσιο του τοπικού δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ‘‘Το πράσινο στον γαλάζιο πλανήτη’’ και κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε αυτό εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, μέλη του. Το φεστιβάλ συνδιοργανώθηκε από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ & ΔΔΕ Αχαΐας με το Γραφείο Europe Direct Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας και έλαβε χώρα στο Δασύλλιο της Πάτρας (Dexameni Project).
Στο διήμερο φεστιβάλ παρουσιάστηκαν δράσεις των περιβαλλοντικών ομάδων από την υλοποίηση των σχετικών προγραμμάτων, μουσικά και θεατρικά δρώμενα, τραγούδια, βίντεο, αφίσες, ποιήματα, βιβλία –σε φυσική μορφή και e book- έργα ζωγραφικής, παραμύθια, κατασκευές, εργαστήρια και παιχνίδια.
Η Α Γυμνασίου Κλειτορίας συμμετείχε με ανηρτημένη ανακοίνωση (poster) με την οποία παρουσίασε τη δουλειά της στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος: “Το Γεωπάρκο που μιλά: Γνωρίζω, Σέβομαι, Προστατεύω!”.
Την Παρασκευή 16-5-2025 ολοκληρώθηκε η δράση που είχε αναλάβει η Γ τάξη Γυμνασίου στα πλαίσια του Π. Σ. και συγκεκριμένα αυτή που αφορούσε στον Ενεργό Πολίτη. Οι μαθητές με καθοδηγητή τον εκπαιδευτικό της Πληροφορικής κο Χαρίλαο Σιέμπο, προσκάλεσαν στο σχολείο κατοίκους της ευρύτερης περιοχής ώστε να τους βοηθήσουν να εξοικειωθούν με τα προγράμματα του υπολογιστή και του κινητού και να υποστηρίξουν με αυτόν τον τρόπο, την ισότιμη πρόσβαση στην γνώση σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας που δυσκολεύονται να διεκπαιρεώσουν διοικητικές υποθέσεις. Προφανής στόχος της δράσης είναι η μείωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και η παροχή ισότιμων ευκαιριών σε πληθυσμιακές ομάδες για την πρόσβαση τους σε διάφορες διαδικτυακές υπηρεσίες. Επίσης η δράση ευελπιστεί στο να ενισχυθούν οι ψηφιακές δεξιότητες των μεγαλύτερων σε ηλικία κατοίκων και να τονωθεί σημαντικά η βιωσιμότητα και η ανθεκτικότητα της κοινότητας αφού πλέον οι κάτοικοι δεν είναι υποχρεωμένοι να μετακινούνται προκειμένου να διεκπεραιώνουν τις υποθέσεις τους, κάτι που αποτελεί έναν σημαντικό αποτρεπτικό λόγο για την διαμονή τους σε μία απομακρυσμένη περιοχή.
Η ομάδα “Γυμνασίου Κλειτορίας σε συνεργασία με το ΓΕΛ Κλειτορίας” είχε την ιδιαίτερη χαρά να συμμετέχει στην εκδήλωση «Μαθητική Αγορά του ΚΠΙΣΝ: Ας μιλήσουμε για τη Συναίνεση» του φεστιβάλ WOW – Women of the World – Athens 2025 (@wow_athens) που διοργανώνεται για τρίτη φορά στην Ελλάδα από το @SNFCC. Ο τίτλος της εργασίας που παρουσίασαν οι μαθητές ήταν: ” Δεν είμαι του πατρός μου, δεν είμαι του ανδρός μου, θέλω να είμαι ο εαυτός μου”.Η εκδήλωση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του Φεστιβάλ WOW Athens, που παρουσιάζεται για τρίτη συνεχή χρονιά από το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΚΠΙΣΝ)».Το πρωινό της Δευτέρας 7 Απριλίου, την τελευταία ημέρα του WoW Athens 2025, η Αίθουσα Σταύρος Νιάρχος γέμισε από μαθητές και μαθήτριες, σε μια εκδήλωση αφιερωμένη στη συναίνεση. Σε αυτό το πλαίσιο, το ΚΠΙΣΝ συνεργάστηκε, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, για να εμπνεύσουν τους μαθητές και τις μαθήτριές τους, προκειμένου να δημιουργήσουν – με οδηγό την τέχνη και την επιστήμη – έργα και projects με κεντρική θεματική την έννοια της συναίνεσης.
Τα παιδιά που πήραν μέρος στη δημιουργία έργων, κλήθηκαν να οραματιστούν έναν κόσμο που απορρίπτει την έμφυλη βία και τα έμφυλα στερεότυπα, ενώ η συμπερίληψη και η υπεράσπιση των αναπαραγωγικών και σεξουαλικών δικαιωμάτων γίνεται πραγματικότητα για όλα τα άτομα. Τα αποτελέσματα των παραπάνω έργων παρουσιάστηκαν στην Αίθουσα Σταύρος Νιάρχος στις 7 Απριλίου, με στόχο τον ανοιχτό διάλογο, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης σε θέματα που αφορούν στη συναίνεση και τον σεβασμό στα όρια των άλλων, μέσα σε ένα περιβάλλον αισιόδοξο και ασφαλές. Οι μαθητικές ομάδες από την περιφέρεια είχαν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν τα projects τους την ίδια ημέρα, είτε δια ζώσης, είτε ψηφιακά. Για να φτιάξουμε έναν διαφορετικό κόσμο πρέπει πρώτα να τον φανταστούμε
“Flying” (πέταγμα) είναι η επωνυμία της εικονικής μαθητικής επιχείρησης του Γυμνασίου Κλειτορίας, που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εικονική Επιχείρηση» και του συνοδευτικού μαθητικού διαγωνισμού «Καλύτερη Μαθητική Επιχείρηση 2022» του Μη Κερδοσκοπικού Οργανισμού Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece-JA Greece.
Η Flying γεννήθηκε από τις μαθήτριες και τους μαθητές της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Κλειτορίας και αποτελεί μια κοινωνική επιχείρηση, που αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες και ψηφιακά μέσα, δημιούργησε έναν ηλεκτρονικό χώρο που παρέχει υπηρεσίες νομικής βοήθειας, ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε κορίτσια και γυναίκες (ηλικίας από 12 ετών), θύματα έμφυλης ψηφιακής βίας, πραγματοποιεί δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με στόχο τη χειραφέτηση των ψηφιακών πολιτών και σχεδιάζει εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές/μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με στόχο την ενδυνάμωση των νέων και την πρόληψη της έμφυλης βίας στον κυβερνοχώρο.
Η ανθρωπότητα καλείται πλέον να διαχειριστεί τις πολυεπίπεδες κοινωνικές επιπτώσεις που προκύπτουν μέσα από τη διαρκώς επιταχυνόμενη ανάπτυξη του διαδικτύου. Ακολουθώντας αυτή τη διαδρομή, η έμφυλη βία μεταφέρεται στον ψηφιακό κόσμο με νέα δεδομένα, χρησιμοποιώντας πάντα την ίδια βάση της άνισης σχέσης εξουσίας που αναπτύσσεται μεταξύ των φύλων. Η ψηφιακή βία λαμβάνει τη μορφή των προσβλητικών μηνυμάτων και σχολίων, της κυβερνοπαρενόχλησης, της επίμονης παρακολούθησης μέσω διαδικτύου, της εκδικητικής πορνογραφίας, του καταναγκαστικού ελέγχου μέσω ψηφιακής επιτήρησης και του ελέγχου των επικοινωνιών μέσω εφαρμογών μυστικής παρακολούθησης (stalkerware) και κατασκοπευτικού λογισμικού, απειλές βιασμού και σεξουαλικού εκβιασμού
Σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο για την Ισότητα των Φύλων, εκτιμάται πως μία στις 10 γυναίκες έχει υποστεί κάποιας μορφής διαδικτυακή βία πριν από την ηλικία των 15 ετών. Σε όλες τις ηπείρους, οι γυναίκες έχουν 27 φορές περισσότερες πιθανότητες να παρενοχληθούν διαδικτυακά. Ύπουλη και επικίνδυνη η ψηφιακή βία δεν αποτελεί παρά ένα ακόμα πρόσωπο της βάις κατά των γυναικών, απειλώντας την ψυχική υγεία και τη ζωή.
Mε κεντρικό σύνθημα ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ, οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γυμνασίου Κλειτορίας, δόμησαν την ιδέα τους στις αρχές της ισότητας, της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της ελευθερίας και της αλληλεγγύης.
Σύμβολό τους, όπως αποτυπώνεται στο λογότυπο της επιχείρησης, η σπάνια μπλε πεταλούδα, που ζει στις ψηλές κορυφές του Χελμού, στέλνοντας το μήνυμα της εσωτερικής μεταμόρφωσης ,της αλλαγής, της εξέλιξης, της ελευθερίας, της ευτυχίας και της ζωής.
Η Flying βασίζεται στην εθελοντική συλλογική δράση και στοχεύει στην χειραφέτηση των ψηφιακών πολιτών που προασπίζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα, αναδεικνύουν τις μορφές έμφυλης βίας στο διαδίκτυο και στα ψηφιακά μέσα (Image-based sexual abuse, creep shots, revenge porn, doxing, abusive sexting), διεκδικούν τον τερματισμό κάθε μορφής διάκρισης, καταγγέλλουν ψηφιακά περιστατικά έμφυλης βίας και αγωνίζονται για έναν ειρηνικό, βιώσιμο και με ευημερία κόσμο, συμβάλλοντας στην επίτευξη του στόχου για την προώθηση της ισότητας των φύλων( Στόχος 5) -Ο.Η.Ε. «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης : 17 Στόχοι για να Αλλάξουμε τον κόσμο».
Τολμάνε να σταθούν απέναντι στην κυβερνοβία, στη σκοτεινή και αθέατη πλευρά του διαδικτύου και να ενώσουν τη φωνή τους με τις φωνές κοριτσιών και γυναικών, θυμάτων ψηφιακής βίας.
Την μαθητική ομάδα συγκροτούν: Αριάδνη Ανδρουτσοπούλου (Γενική Διευθύντρια), Μαρία Μαρώση (Διευθύντρια Οικονομικών και Πρόεδρος του Δ.Σ.), Κωνσταντίνος Καζάνης (Διευθυντής Marketing), Καραμπούλης Νικόλαος-Ιωάννης (Στέλεχος τμήματος Δημοσίων Σχέσων), Αναστασία Μπράβου και Ζαχαρούλα Μπράβου (Διευθύντριες Ανθρώπινου Δυναμικού), Μιχαλόπουλος Παναγιώτης (Στέλεχος Τμήματος Οικονομικών), Μπαμπίλης Θεόδωρος-Αλέξιος (Διευθυντής Δημοσίων Σχέσεων), Μηλιτσόπουλος Ευστάθιος και Ασημακόπουλος Βασίλειος (Στελέχη Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων).
Την επιχειρηματική ιδέα των μαθητών συντονίζει η Διευθύντρια του Γυμνασίου Κλειτορίας κα Φωτεινή Δημακοπούλου. Ιnspirational Mentor ο κος Χρίστος Δήμας, Υφυπουργός Ανάπτυξης Έρευνας και Καινοτομίας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
