Αρχεία για Μάρτιος, 2013
Φτιάξτε ταΐστρα για τα πουλάκια από ένα μπουκάλι!
Αναρτήθηκε από Παραμυθητής
Σε μια από τις ”βόλτες” μου στο διαδίκτυο βρήκα μια φωτογραφία της παρακάτω ταΐστρας, φτιαγμένη από ένα πλαστικό μπουκάλι. Ωραία ιδέα! Τον τελευταίο καιρό πολύ συχνά, κάθονται πουλάκια στο μπαλκόνι μου έτσι έφτιαξα πολύ εύκολα μια ταΐστρα από ένα μικρό πλαστικό μπουκάλι!
Χρησιμοποίησα ένα μικρό πλαστικό μπουκάλι.
Το τρύπησα με τη βοήθεια ενός αναπτήρα.
Πέρασα μια ξύλινη κουτάλα.
Πέρασα μια ξύλινη κουτάλα.
Το γέμισα με σποράκια.
Και το έδεσα στο κάγκελο του μπαλκονιού μου.
Έτοιμο!
Ο Μίδας (ο γάτος μου) κάθεται στο παράθυρο
και παρατηρεί τα πουλάκια που τρώνε τα σποράκια τους
και παρατηρεί τα πουλάκια που τρώνε τα σποράκια τους
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το,
με αυτούς που αγαπάτε!
με αυτούς που αγαπάτε!
You might also like:
Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας!
Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας!
Αναρτήθηκε από Παραμυθητής
Σε μια αγέλη ελεφάντων, όλοι είναι διαφορετικοί!
Άλλος είναι νέος και άλλος γέρος!
Άλλος είναι γεροδεμένος και άλλος αδύνατος,
άλλος πιο ψηλός
και άλλος πιο χοντρός.
Όλοι διαφορετικοί…χαρούμενοι και το ίδιο χρώμα…
Εκτός από έναν ..τον Έλμερ!
Ο Έλμερ είναι διαφορετικός.. είναι πολύχρωμος!!
Άλλος είναι νέος και άλλος γέρος!
Άλλος είναι γεροδεμένος και άλλος αδύνατος,
άλλος πιο ψηλός
και άλλος πιο χοντρός.
Όλοι διαφορετικοί…χαρούμενοι και το ίδιο χρώμα…
Εκτός από έναν ..τον Έλμερ!
Ο Έλμερ είναι διαφορετικός.. είναι πολύχρωμος!!
Ο Έλμερ έκανε τους άλλους χαρούμενους.
Δημιουργούσε γέλια, παιχνίδια και χαρές.
Δημιουργούσε γέλια, παιχνίδια και χαρές.
Ένα βράδυ σκεφτόταν ότι βαρέθηκε
να είναι διαφορετικός!
Νόμιζε ότι οι υπόλοιποι ήταν χαρούμενοι
επειδή γελούσαν μαζί του.
Έτσι έτριψε πάνω στο σώμα του βατόμουρα
και έγινε γκρι χρώμα,
όπως οι άλλοι ελέφαντες.
Κανείς δεν τον αναγνώρισε!
Ο Έλμερ ήταν όπως όλοι οι ελέφαντες!
Ίδιος ..όμως κάτι ήταν διαφορετικό!!
να είναι διαφορετικός!
Νόμιζε ότι οι υπόλοιποι ήταν χαρούμενοι
επειδή γελούσαν μαζί του.
Έτσι έτριψε πάνω στο σώμα του βατόμουρα
και έγινε γκρι χρώμα,
όπως οι άλλοι ελέφαντες.
Κανείς δεν τον αναγνώρισε!
Ο Έλμερ ήταν όπως όλοι οι ελέφαντες!
Ίδιος ..όμως κάτι ήταν διαφορετικό!!
Ήταν όλοι πολλοί ήσυχοι.. και ο Έλμερ
ήθελε να γελάσει.
Βλέπετε η διαφορετικότητα του Έλμερ
δεν ήταν το χρώμα του..
ήθελε να γελάσει.
Βλέπετε η διαφορετικότητα του Έλμερ
δεν ήταν το χρώμα του..
ήταν η προσωπικότητα του!
Ήταν αυτό που χάριζε απλόχερα
Ήταν αυτό που χάριζε απλόχερα
στους γύρω του.
Χρώμα, ύψος, βάρος.. η εξωτερική εμφάνιση
δεν είναι τόσο σημαντική
Χρώμα, ύψος, βάρος.. η εξωτερική εμφάνιση
δεν είναι τόσο σημαντική
όσο οι προθέσεις και η προσφορά
του κάθε ελέφαντα… ανθρώπου!!
Συγγραφέας και εικονογράφος του βιβλίου
είναι ο David Mckee.
του κάθε ελέφαντα… ανθρώπου!!
Συγγραφέας και εικονογράφος του βιβλίου
είναι ο David Mckee.
Εδώ μπορείτε να ξεφυλλίσετε τις πρώτες σελίδες του βιβλίου στο πρωτότυπο από το Amazon.com κ
αι παρακάτω να παρακολουθήσετε ένα video
αι παρακάτω να παρακολουθήσετε ένα video
με μια συνέντευξη του συγγραφέα.
Και τώρα ελάτε να φτιάξουμε τον Έλμερ!Θα χρειαστούμε..
Ένα πλαστικό μπουκάλι από κάποιο
απορρυπαντικό που μας τελείωσε.
προσοχή.. πολύ καλά πλυμμένο!!
Ψαλίδι, κόλλα, ένα ζευγάρι ματάκια
Χρωματιστά φύλλα χαρτιού!
Η κατασκευή είναι δανεισμένη από το sparklepetal.wordpress.com
Ένα πλαστικό μπουκάλι από κάποιο
απορρυπαντικό που μας τελείωσε.
προσοχή.. πολύ καλά πλυμμένο!!
Ψαλίδι, κόλλα, ένα ζευγάρι ματάκια
Χρωματιστά φύλλα χαρτιού!
Η κατασκευή είναι δανεισμένη από το sparklepetal.wordpress.com
 |
| Το χεράκι του μπουκαλιού θα είναι η προβοσκίδα του Έλμερ! Σχηματίζουμε τις γραμμές και πάνω εκεί θα κόψουμε το μπουκάλι. |
 |
| Αυτή θα είναι η μορφή του όταν το κόψουμε. |
 |
| Κολλάμε πάνω στο μπουκάλι τα χρωματιστά τετράγωνα χαρτάκια με κόλλα. Κόβουμε δύο οβάλ χαρτάκια για τα αυτάκια του Έλμερ. |
Αν θέλουμε μπορούμε με το δεύτερο
μισό του μπουκαλιού
να φτιάξουμε ένα γκρι ελέφαντα.
μισό του μπουκαλιού
να φτιάξουμε ένα γκρι ελέφαντα.
Κολλάμε ματάκια, αλλά αν δεν έχουμε
μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε
δύο χάρτινους στρογγυλούς μαύρους κύκλους.
Είναι πολύ όμορφοι!!
Αν φτιάξετε τέσσερις ελέφαντες
(θα χρειαστείτε δυο μπουκάλια),
μπορείτε να παίξετε το παραμύθι χρησιμοποιώντας
τον ένα ελέφαντα για τον Έλμερ
και τους άλλους για την αγέλη.
Ζητήστε από το παιδί να αφηγηθεί την ιστορία!!
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το,
με αυτούς που αγαπάτε!
με αυτούς που αγαπάτε!
Σχεδιάζοντας και υλοποιώντας τον λαχανόκηπο μας!
Σχεδιάζοντας και υλοποιώντας τον λαχανόκηπο μας!
Με πολύ χαρά σας παρουσιάζουμε τις δραστηριότητες μας με αφορμή το λαχανόκηπο μας που παρουσιάσαμε στο «2o επιμορφωτικό σεμινάριο πιλοτικού προγράμματος «Σχολικοί Λαχανόκηποι»: Κήποι, πεδία εκπαίδευσης για το περιβάλλον», που πραγματοποιήθηκε στις 11 Μαρτίου 2013 από το τμήμα Περιβαλλοντικής Αγωγής Α΄ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθηνών
ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΟΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΗΠΟ
Mε χρώματα και φαντασία αποτυπώνουμε τα οικολογικά μας μηνύματα!!!
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος One step forward to save the earth
οι μαθητές της Ε΄τάξης με τη δασκάλα των Αγγλικών Αντωνία Πασχαλίδη , στέλνουν τα οικολογικά τους μηνύματα με χρώματα και λέξεις!
Απολαύστε τα !
To δέντρο της ΖΩΗΣ!
Με αφορμή το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο One step forward to save the earth που εκπόνησαν τα παιδιά της Ε1 τάξης με την καθηγήτρια των Αγγλικών Αντωνία Πασχαλίδη
δημιουργήθηκε μια ωραία ιδέα!
Να φτιάξουμε έναν πίνακα από τα σκουπίδια που είχαμε μαζέψει
Φτιάξαμε “ένα δέντρο που έδωσε ενέργεια στον πλανήτη ” γι αυτό το ονομάσαμε
ΔEΝΤΡΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
Είναι ανάγλυφο για να μπορούν να το “δουν” και τα παιδιά που δε
βλέπουν και τον τίτλο του τον γράψαμε και στην braille
γυρίσαμε και ένα βιντεάκι με την ιστορία στη νοηματική που θα σας το παρουσιάσουμε όταν το ολοκληρώσουμε.
Η ιδέα μας που στόχο είχε να αναδείξει
- τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης για τη μείωση των απορριμμάτων
- την κατανόηση της αναγκαιότητας συμμετοχής όλων μας στην προσπάθεια διατήρησης και προστασίας του περιβάλλοντος και
- την περιβαλλοντική τέχνη,
υλοποιήθηκε και σας την παρουσιάζουμε με πολύ χαρά!
ΚΑΝΕ ΕΝΑ ΒΗΜΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ
One step forward to save the earth
ΕΙΜΑΙ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ,
ΠΑΙΔΙΑ Μ΄ΑΓΑΠΗ Μ ΈΦΤΙΑΞΑΝ
ΑΛΛΙΩΤΙΚΟ ΑΠΟ Τ΄ΑΛΛΑ.
ΛΕΝΕ ΠΩΣ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΜΕ ΔΕΙΣ
ΚΑΙ ΕΣΥ ΠΟΥ ΔΕ ΜΠΟΡΕΙΣ…..
…. ΘΑ Μ΄ΑΚΟΥΜΠΗΣΕΙΣ
ΔΕΝΤΡΟ ΜΠΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΦΗΣ
ΝΑ ΜΕ ΟΝΟΜΑΤΙΣΕΙΣ
ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
ΠΟΥ ΦΤΙΑΞΑΝ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟ ΜΟΥ
ΚΙ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ Μ΄ΑΛΟΥΜΙΝΟΧΑΡΤΑ
ΣΤΟΛΙΣΑΝ ΤΟΝ ΑΝΘΟ ΜΟΥ
ΚΑΙ ΝΑ ΛΟΙΠΟΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΜΑΖΕΥΟΝΤΑΣ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
ΕΚΑΝΑΝ ΕΝΑ ΒΗΜΑ ΜΠΡΟΣΤΑ
ΚΑΙ ΤΟΝ ΜΙΚΡΟ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ
ΕΒΑΛΑΝΕ ΣΤΗΝ ΠΡΙΖΑ!
TI ΛΕΤΕ ΕΣΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ;
Τάξη Ε1
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα Αντωνία Πασχαλίδη
Εκμάθηση Νοηματικής Αικατερίνη Βασιλειάδου
Εικαστική Επιμέλεια-Σενάριο,braille Πρωτοπαπά Στέλλα
Μεταμορφώνουμε το σχολείο αφήνοντας το οικολογικό μας αποτύπωμα.
Θα ήταν πολύ εύκολο να περιµένουµε από τους πολιτικούς µας να αλλάξουν τον κόσµο και να σταµατήσουν την κλιµατική αλλαγή,“αλλά και ουτοπικό”
Ας µην ξεχνάµε όµως ότι και εµείς συµβάλλουµε στο πρόβληµα, άρα πρέπει απαραιτήτως να συνεισφέρουµε στη λύση.
Συνειδητοποιώντας ότι η αλόγιστη χρήση ενέργειας ευθύνεται σε ένα µεγάλο ποσοστό για την αύξηση των αερίων του θερµοκηπίου στην ατµόσφαιρα, επιβαρύνοντας την ποιότητα του περιβάλλοντος και της ζωής, όλοι µπορούµε και πρέπει να αναλάβουµε δράση.
Μειώνοντας την κατανάλωση ενέργειας µέσα από µικρές αλλαγές στην καθηµερινότητά µας, µπο-
ρούµε να κάνουµε τη διαφορά.
Κάνετε ένα πρώτο βήµα για να πάρετε το κλίµα στο χέρι σας!
WWF
Eμείς προσπαθώντας να κάνουμε ένα βήμα ξεκινήσαμε την προσπάθεια ν’ αφήσουμε στο σχολείο μας το οικολογικό μας αποτύπωμα.
Η προσπάθεια στηρίχθηκε από εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και διάφορους φορείς. Το σχολείο άρχισε να μεταμορφώνεται σιγά σιγά, εμείς μαθαίνουμε να είμαστε ενεργοί πολίτες, να νοιαζόμαστε για το περιβάλλον, να αποκτούμε γνώσεις που ως πολλαπλασιαστές μεταφέρουμε σε φίλους και γνωστούς, αφήσαμε πίσω διαφορές και διαφορετικότητες και έχουμε γίνει μια μεγάλη ομάδα που αγκαλιάζει πολύ μικρότερες, γνωρίζουμε ο ένας τον άλλο και μας αρέσει πολύ.
Αναλυτικότερα……….
- Εκπονούμε περιβαλλοντικά προγράμματα
- Συνεργαζόμαστε με ειδικούς επιστήμονες(γεωπόνοι Δ.Αθηναίων) και συμμετέχουμε σε δίκτυα (ΚΠΕ Μουζακίου ΚΠΕ Αργυρούπολης) οργανώσεις (UNICEF,WWF)για να ενημερωθούμε και να δραστηριοποιηθούμε
- Προσπαθούμε με όσους τρόπους μπορούμε να εξοικονομήσουμε ενέργεια στο σχολείο και να το εφαρμόσουμε και στο σπίτι μας
- Αλλάξαμε τα πατώματα του σχολείου που είχαν αμίαντο και βάψαμε το σχολείο μας με τη βοήθεια των γονέων με όμορφα οικολογικά χρώματα!
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
- “Πρασινίζουμε” το σχολείο μας!
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
- Φτιάξαμε ένα ωραίο λαχανο-βοτανόκηπο! Γίναμε μικροί κηπουροί, και ποιος ξέρει ίσως κάποιοι από εμάς να είναι οι μελλοντικοί καλλιεργητές !
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
- Μαζεύουμε το νερό της βροχής για να ποτίζουμε.
- Δημιουργήσαμε σπορείο
- Ανακυκλώνουμε, επαναχρησιμοποιούμε
Δίνοντας μια δεύτερη ευκαιρία στα μπουκάλια μεταμορφώνοντάς τα σε υπέροχες γλαστρούλες
Κάνοντας ανακύκλωση χαρτιού,αλουμινίου, μπαταρίας, ηλεκτρικών συσκευών
Ζυγίζοντας με παραδοσιακούς τρόπους το χαρτί της ανακύκλωσης ,
επαναχρησιμοποιώντας τα χαρτιά, ελέγχοντας τους λογαριασμούς ΔΕΗ,νερού
και φυσικού αερίου διαπιστώνοντας τα αποτελέσματα των δράσεων μας
επαναπροσδιορίζοντας όπου χρειάζεται τη μεθοδολογία μας
- Με σκίτσα και με χρώματα στέλνουμε τα οικολογικά μας μηνύματα
- Υπενθυμίζουμε τρόπους εξοικονομόμησης ενέργειας.
- Μαθαίνουμε σε εναλλακτικούς τρόπους μετακίνησης
- Αναδεικνύουμε την ανακύκλωση μέσα από την Τέχνη
ΚΑΙ περιμένουμε από το Δήμο Αθηναίων υλοποιώντας το πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουμε “ενεργειακά σχολεία” να αλλάξει τα παράθυρα του σχολείου μας και να βελτιώσει τη μόνωση του, για να πετύχουμε μεγαλύτερη εξοικονόμηση ενέργειας!
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ………
Σας προτείνουμε να τολμήσετε κι εσείς!
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΛΗΓΩΝΕΙ
Έκθεση φωτογραφίας για τον αειφόρο τουρισμό
Έκθεση βραβευμένων φωτογραφιών του διαγωνισμού που διοργάνωσαν οι NFI με τίτλο “Fair tourism”. Η έκθεση μεταφέρεται στην Αθήνα και θα διαρκέσει 4 ημέρες, από τις 6 έως τις 9 Μαρτίου 2013.
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΛΗΓΩΝΕΙ
Έκθεση Φωτογραφίας
6-9 Μαρτίου 2013
Στο Σύλλογο Ελλήνων Αρχαιολόγων / ΣΕΑ, Ερμού 134-136
(πλησίον Αρχαιολογικού χώρου Κεραμεικού)
———
“Το ταξίδι είναι κάτι σαν πόρτα από όπου βγαίνεις από την πραγματικότητα για να μπεις σε ένα χώρο ανεξερεύνητο που μοιάζει με όνειρο”. – Γκυ Ντε Μωσαπάν (γάλλος συγγραφέας, 1850-1893)
Ποιός άραγε δεν ονειρεύτηκε ένα μακρινό ταξίδι; Δε μαγεύτηκε από εξωτικούς προορισμούς, άλλους πολιτισμούς, χρώματα, αρώματα, γεύσεις, ανθρώπους διαφορετικούς, γλώσσες τραγουδιστές, ζώα, τοπία άγνωστα έως τώρα; Τα ταξίδια καταστρέφουν τις προλήψεις. Γεμίζουν εφόδια και γνώση τους νέους. Προσθέτουν αναμνήσεις κι εμπειρίες στους μεγαλύτερους.
Αυτοί που καταφέρνουν να ταξιδέψουν πολύ στη ζωή τους θεωρούν τους εαυτούς τους ευλογημένους. Όσοι τώρα απ’ αυτούς καταφέρουν από τουρίστες να γίνουν ταξιδιώτες, τότε την ευλογία αυτή τη μοιράζονται και με τους ντόπιους πληθυσμούς των χωρών που επισκέπτονται. Αυτό σημαίνει “τουρισμός που δεν πληγώνει” . Ισορροπία ανάμεσα στον ταξιδιώτη, το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον. Ο “τουρισμός που δεν πληγώνει” ωφελεί οικονομικά την τοπική κοινωνία, σεβόμενος τις όποιες πολιτιστικές ιδιαιτερότητες και φυσικά συμβάλλει στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
Μέσα απ’ αυτό το πρίσμα η περιβαλλοντική οργάνωση Naturefriends International (NFI) οργάνωσε το 2012 ένα διαγωνισμό φωτογραφίας με θέμα “Αειφόρος Τουρισμός”. Οι βραβευμένες φωτογραφίες αυτού του διαγωνισμού, εκτέθηκαν σε μια έκθεση φωτογραφίας το Νοέμβριο του 2012 στο Λιντς της Αυστρίας. Μαζί μ αυτές εκτέθηκαν και μια σειρά ακόμα από φωτογραφίες, που σκοπό έχουν να προβληματίσουν για θέματα που σχετίζονται με τις συνέπειες του μαζικού τουρισμού.
Το Eλληνικό Δίκτυο των Φίλων της Φύσης “ταξίδεψε” την παραπάνω έκθεση φωτογραφίας στην Αθήνα. Σκοπός της έκθεσης, αλλά και της ημερίδας που τη συνοδεύει είναι να ευαισθητοποιήσει το σύγχρονο ταξιδιώτη για τα οφέλη που μπορεί να προσφέρει στην περιοχή που επισκέπτεται και να τον προειδοποιήσει για τους κινδύνους που ελλοχεύει μια μη συνετή επίσκεψη.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις,
αν δεν τους κουβανείς μες στην ψυχή σου,
αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.
Κ. Καβάφης
Ημερίδα για τον αειφόρο τουρισμό που δεν επιβαρύνει το περιβάλλον
Οι ΦτΦ διοργανώνουν ημερίδα για τον τουρισμό, σε συνδυασμό με την έκθεση των βραβευμένων φωτογραφιών του διαγωνισμού που προκύρηξαν οι NFI με τίτλο “Fair tourism”.
Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Friends of Nature Greece για την Οικολογία, την Κοινωνία και τον Πολιτισμό, φιλοξενεί την έκθεση φωτογραφίας της διεθνούς οργάνωσης Friends of Nature – Picturing Fair Travel – στην Ελλάδα. Ταυτόχρονα διοργανώνει την τελευταία μέρα της έκθεσης ημερίδα με θέμα «Τουρισμός που δεν πληγώνει», σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το Σύλλογο Ελλήνων Αρχαιολόγων, την Ελληνική Φωτογραφική Εταιρεία, τη Monumenta για την Προστασία της Φυσικής και Αρχιτεκτονικής Κληρονομιάς στην Ελλάδα και στην Κύπρο.
Ευχαριστούμε τη Περιβαλλοντική Οργάνωση Naturefriends International (NFI) για την παραχώρηση των φωτογραφιών και την άδεια μεταφοράς της έκθεσης από τη Βιέννη στην Αθήνα και όλους όσοι συμμετείχαν στην πραγματοποίηση των εκδηλώσεων.
Η εκδήλωση – ημερίδα των ΦΙΛΩΝ της ΦΥΣΗΣ φιλοδοξούμε να γίνει θεσμός, να προβάλλει τον εναλλακτικό τουρισμό στη χώρα μας και σε όλο τον κόσμο, να συμβάλλει στη βελτίωση και ανάδειξη των τουριστικών υπηρεσιών που σέβονται το φυσικό περιβάλλον και στην ικανοποίηση των αναγκών του εναλλακτικού ταξιδιώτη, περιηγητή.
Η προβολή του Ελληνικού τοπίου, της χλωρίδας και της πανίδας, της ιστορικής- αρχιτεκτονικής και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, τα σύγχρονα μουσεία, η γαστρονομία και η Μεσογειακή διατροφή, η ποιότητα των υπηρεσιών κ.λπ. μπορούν να προσελκύσουν ένα νέο είδος τουριστών, που σε αρμονία και με σεβασμό στο περιβάλλον και στις παραδόσεις, να συμβάλλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας μας.
Οι ΦτΦ προβάλλουν ένα μοντέλο εναλλακτικού τουρισμού που να συμβάλει στη βιώσιμη ανάπτυξη, την προστασία και του περιβάλλοντος, την προσέλκυση ειδικών κατηγοριών τουριστών – περιηγητών που ν’ αφήνουν το μικρότερο οικολογικό αποτύπωμα. Το μοντέλο αυτό που το ονομάζουμε «Τουρισμός που δεν πληγώνει» είναι εντελώς αντίθετο και συγκρουσιακό σε σχέση με το μαζικό τουρισμό που προάγει η κυβέρνηση, με την ψήφιση νόμων που επιτρέπουν μεγάλης έκτασης παρεμβάσεις σε δάση, βουνά και αιγιαλό, που αντικειμενικά εξυπηρετούν τα μεγάλα τουριστικά γραφεία.
«Τουρισμός που δεν πληγώνει» σημαίνει για εμάς προσέλκυση ταξιδιωτών, περιηγητών και όχι «καταναλωτών» μαζικών τουριστικών προϊόντων τύπου Ντουμπάι, Ντίσνεϊλαντ, Περιοχών Ολοκληρωμένης Τουριστικής Ανάπτυξης (ΠΟΤΑ), Τουριστικών επαύλεων κ.λπ.
«Τουρισμός που δεν πληγώνει» σημαίνει για εμάς:
α) σεβασμός στα οικοσυστήματα και όχι έγκριση τουριστικών επενδύσεων με τη διαδικασία Fast Track
β) εξασφάλιση εργασίας με παράλληλο σεβασμό των εργατικών και κοινωνικών δικαιωμάτων και όχι καθεστώς εργασίας τύπου ΕΟΖ
γ) στήριξη της οικονομίας των τοπικών κοινωνιών και όχι του μαζικού τουρισμού τύπου All Inclusive που στην πραγματικότητα και αφήνει μεγάλο οικολογικό αποτύπωμα και αφήνει ελάχιστο ή κανένα όφελος για την τοπική κοινωνία και τη χώρα μας.
Ο «Τουρισμός που δεν πληγώνει» είναι μια πρόταση που πρέπει να διεκδικηθεί από την πολιτεία και παράλληλα να δημιουργείται σταδιακά ως «νησίδα» από τους εμπλεκόμενους, αναβαθμίζοντας τις υπηρεσίες τους, προσελκύοντας ειδικό εσωτερικό και εξωτερικό τουρισμό.
Οι ΦτΦ θα καταβάλουν κάθε προσπάθεια, σε συνεργασία με όσους φορείς αλλά και σοβαρούς τουριστικούς πράκτορες ή επιχειρήσεις έχουν την ίδια ή παρόμοια πολιτική με την οργάνωσή μας, να προάγουν και να στηρίξουν πρωτοβουλίες που κινούνται στην κατεύθυνση ενός «Τουρισμού που δεν πληγώνει» το περιβάλλον, την οικονομία και την κοινωνία.
Κώστας Φωτεινάκης
Πρόεδρος των ΦΙΛΩΝ της ΦΥΣΗΣ/ Friends of Nature Greece
Πρόγραμμα Ημερίδας 9 Μαρτίου 2013
ΜΕΡΟΣ Α’ 10:30 – 13:00
10:30 Άφιξη – Δήλωση παρουσιών και συμμετοχής στην ημερίδα
11:00 Καλωσόρισμα
Κώστας Φωτεινάκης/ Πρόεδρος των Φίλων της Φύσης
11:05 Οι ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ και ο «Τουρισμός που δεν πληγώνει»
Dr. Αναστάσιος Παππάς / Τμήμα τουρισμού των ΦτΦ
11:20 Ο Εναλλακτικός τουρισμός και η συμβολή του στη βιώσιμη ανάπτυξη
Πάρις Τσάρτας/ Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου
11:35 Αρχαιολογία και Περιβάλλον
Μαρία Κονιώτη/ Αρχαιολόγος/ Σύλλογος Ελλήνων Αρχαιολόγων
11:50 Τα Φεστιβάλ στην ύπαιθρο και στην πόλη – Οικολογικό αποτύπωμα και
οικονομικό όφελος των περιοχών
Γιάννης Σχίζας/ Συγγραφέας
12:05 Διάλειμμα – Καφέ
12:20 H Αθήνα μέσα από την αρχιτεκτονική της κληρονομιά
Ειρήνη Γρατσία / Monumenta για την Προστασία της Φυσικής και Αρχιτεκτονικής
Κληρονομιάς
12:35 Η άλλη Ελλάδα μέσα από το φακό της Ελληνικής Φωτογραφικής Εταιρείας,
μέλος της FIAP
Προβολή οπτικοακουστικού – ηχοράματος, ομαδική παρουσίαση μελών της
Ε.Φ.Ε.
12:50 Ερωτήσεις
ΜΕΡΟΣ Β’ 13:15 – 15:00
Βιωματικά – Εργαστήρια 13:15 – 14:15
Α’ Περιβαλλοντικό μονοπάτι στα ίχνη του Ηριδανού ( Κεραμεικός) / Συντονίζουν: Σοφία Δημητρίου, Ελένη Νιάρχου
Β’ Προφίλ του Εναλλακτικού Ταξιδιώτη – Το προφίλ του ταξιδιώτη, κατανόηση των αναγκών του και προσαρμογή των προσφερομένων υπηρεσιών σ’ αυτό το πλαίσιο / Συντονίζει: Χριστιάνα Βλαχάκη
Γ’ Νεολαία και Τουρισμός – Παρουσίαση εναλλακτικών προγραμμάτων τουρισμού για νέους / Συντονίζει: Δήμητρα Σκούφη Κατσιδινιώτη
Παρουσίαση Συμπερασμάτων Εργαστηρίων 14:15– 14:45
14:45 Διάλειμμα – Καφέ
ΜΕΡΟΣ Γ’ 15:00 – 16:30
15:00 Αειφορία και τουρισμός
Dr. Christian Baumgartner / General Secretary/ Naturefriends International
15:20 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
15:30 Παράδοση Βεβαιώσεων Συμμετοχής στην Ημερίδα
15:45 Ελαφρύ Γεύμα
16:30 ΛΗΞΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ
Μετρήστε τη ρύπανση του περιβάλλοντος γύρω σας
 |
| εικόνα από http://image. |
Βρήκα σε διάφορες πηγές στο διαδίκτυο αυτό τον απλό τρόπο να μετρήσουν τα παιδιά σας τη ρύπανση στο χώρο γύρω από το σπίτι ή το σχολείο.
Απαραίτητα υλικά
1 μεγάλο λευκό χαρτόνι, διάφανη κολλητική ταινία διπλής όψεως, σπάγγο και ένα μεγενθυντικό φακό.
Πείραμα
Διαλέξτε 5-6 σημεία γύρω από το σπίτι σας (ή/και το σχολείο), όπως στο παιδικό δωμάτιο, στην κουζίνα δίπλα στον απορροφητήρα, στο σαλόνι, στην είσοδο της εξώπορτας, σε ένα δέντρο κλπ.
Κόψτε το χαρτόνι σε 5-6 κάρτες (ανάλογα με τον αριθμό των σημείων που θέλετε να τοποθετήσετε τους «μετρητές» σας), σε διαστάσεις 7*10 εκατοστά.
Κάντε μία τρύπα στη μία γωνία κάθε κάρτας και περάστε από μέσα την κλωστή (ή τον σπάγκο), έτσι ώστε να σχηματιστεί μία θηλιά.
Γράψτε την ημερομηνία πάνω σε κάθε κάρτα και καλύψτε τα ¾ της ίδιας μεριάς με λωρίδες από την ταινία διπλής όψεως.
Κρεμάστε κάθε κάρτα στα σημεία που έχετε επιλέξει και περιμένετε μία εβδομάδα μέχρι να τις μαζέψετε. Παρατηρήστε τες με το μεγεθυντικό φακό. Εξετάστε κάθε μικροσκοπικό σωματίδιο έχει κολλήσει στις κολλητικές ταινίες.
Μπορείτε να φτιάξετε μία μικρή παράγραφο που να απαντάει στις παρακάτω ερωτήσεις:
Οι κάρτες μάζεψαν ίδιο αριθμό και είδος σωματιδίων;
Από πού μπορεί να προέρχονται αυτά τα σωματίδια;
Πηγή http://mouseiopeiramatwn.blogspot.gr
Κομποστοποίηση … στη σχολική τάξη και στον κήπο
Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία. Αυτή η ουσία λέγεται κομπόστ ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό. Η κομποστοποίηση είναι ένας πολύ άμεσος και σημαντικός τρόπος ανακύκλωσης. Έχει υπολογιστεί ότι το 35% των οικιακών απορριμμάτων μπορούν να κομποστοποιηθούν.
Η κομποστοποίηση είναι η βιολογική, αερόβια, θερμόφιλη και ελεγχόμενη διεργασία μερικής αποσύνθεσης των οργανικών αποβλήτων που οδηγεί στην παραγωγή κομπόστ, δηλ. ενός οργανικού εδαφοβελτιωτικού που προσομοιάζει στο χούμους του εδάφους και προωθεί την ανάπτυξη των φυτών.
Η κομποστοποίηση είναι μια φαινομενικά απλή διεργασία, αν και η εντύπωση της απλότητας αυτή είναι μάλλον απατηλή, καθώς οδηγεί συχνά σε λάθη αν αγνοηθούν οι βασικές αρχές και παράμετροι της διεργασίας. Η διεθνής εμπειρία έχει δείξει ότι η αποτυχία ακόμη και ακριβών συστημάτων κομποστοποίησης οφείλεται συνήθως στην παράβλεψη βασικών λειτουργικών, τροφικών, και περιβαλλοντικών παραγόντων.
Μια πληθώρα οργανικών αποβλήτων μπορούν με την κατάλληλη επεξεργασία να μετατραπούν σε ένα πλούσιο φυτόχωμα, το κομπόστ, το οποίο μπορεί να βρει πολλές εφαρμογές στη γεωργία, στα πάρκα, και στην ανάπλαση και αναδάσωση προβληματικών εκτάσεων (εγκαταλειμμένα λατομεία., πρανή δρόμων κλπ). Η κομποστοποίηση μιμείται και επιταχύνει τις διεργασίες αποδόμησης των οργανικών που συμβαίνουν αυθόρμητα στη φύση.
Οι μικροοργανισμοί που υπάρχουν φυσιολογικά στα οργανικά απόβλητα, χρησιμοποιούν τα οργανικά συστατικά των απόβλητων ως τροφή για την ανάπτυξή τους. Η διαδικασία αυτή είναι αερόβια (δηλ. χρειάζεται την παρουσία οξυγόνου) και εξώθερμη (δηλ. απελευθερώνει θερμότητα). Καθώς οι μικροοργανισμοί «τρώνε» τα απόβλητα, αναπτύσσονται και πολλαπλασιάζονται, το pH αλλάζει, η θερμοκρασία του σωρού των αποβλήτων αυξάνει, και τα απόβλητα μετασχηματίζονται σε πιο πολύπλοκες και σταθερές οργανικές ενώσεις, που μοιάζουν με το φυσικό χούμους των εδαφών. Κατά την ενεργή φάση της κομποστοποίησης η θερμοκρασία, αν δεν ελεγχθεί, μπορεί να ξεπεράσει τους 70 ºC, να αδρανοποιήσει ή και να σκοτώσει τους μικροοργανισμούς, και να γίνει απαγορευτική για την ομαλή και γρήγορη ολοκλήρωση της διεργασίας. Η βέλτιστη θερμοκρασία κομποστοποίησης είναι γύρω στους 55 ºC.
Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι “εργάτες” της κομποστοποίησης. Αυτοί υποβοηθούνται κι από πολλούς άλλους μεγαλύτερους οργανισμούς. Κατά τη διάρκεια της κομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουν διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ (πλούσιο, σκούρο, θριφτό και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τον κήπο. Για την αποτελεσματική κομποστοποίηση χρειάζεται:
- Κατάλληλο μίγμα υλικών (σε σωστές αναλογίες)
- Κατάλληλο αερισμό
- Κατάλληλη υγρασία
- Κατάλληλο μέγεθος υλικών
Ενώ οτιδήποτε ήταν κάποτε ζωντανό μπορεί να κομποστοποιηθεί, κάποια υλικά είναι καλύτερα να τα χειριστούν επαγγελματίες και να μείνουν μακριά από τον οικιακό κομποστοποιητή μας. Όταν λοιπόν επιλέγετε τα υλικά της κομποστοποίησής σας, αποφύγετε:
- Απορρίμματα που προσελκύουν ενοχλητικά ζωύφια
- Άρρωστα ή μολυσμένα από έντομα φυτά
Τα λιπαρά φαγητά, όπως το κρέας και τα τυροκομικά, πρέπει να αποφεύγονται επειδή προσελκύουν τρωκτικά, σκυλιά, γάτες, μύγες κ.α.. Τα απορρίμματα των σκύλων και των γάτων δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται γιατί μπορούν να μεταδώσουν ασθένειες. Μπορείτε επίσης να αποφύγετε την προσθήκη άρρωστων φυτών ή φυτών που έχουν προσβληθεί έντονα από έντομα, εκτός αν είστε σίγουροι για την υψηλή θερμοκρασία του κομποστοποιητή σας, οπότε αν μείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα θα διασπαστούν τελείως και δεν θα υπάρξει κάποιο πρόβλημα. Αυτό ισχύει και για τα αναπαραγωγικά μέρη των φυτών όπως οι ρίζες και οι σπόροι, τα οποία καλό είναι να αποφεύγονται εκτός αν η θερμοκρασία του κομποστοποιητή είναι υψηλή οπότε θα διασπαστούν.
Ας δούμε στον παρακάτω πίνακα τί ρίχνουμε μέσα σε ένα κάδο κομποστοποίησης και τί όχι.
ΚΛΙΚ ΕΔΩ Κατασκευή στήλης αποσύνθεσης
ΠΗΓΗ http://efepereth.wikidot.com/garden-compost
Φτιάξτε μόνοι σας ένα βροχόμετρο.
Φτιάξτε ένα βροχόμετρο και μετρήστε τη βροχή! (*)
Η βροχή ανήκει στα υδατώδη μετεωρολογικά κατακρημνίσματα, μαζί και με άλλα φαινόμενα του υετού (χιονόνερο, το χιόνι, το χαλάζι, κ.λ.π). Η ένταση της βροχόπτωσης μετριέται σε χιλιοστά βροχής ανά ώρα και υπολογίζεται με το βροχόμετρο.
Μπορείτε να βρείτε βροχόμετρα σε κάποια καταστήματα με είδη κήπου, αλλά και να φτιάξετε πολύ εύκολα το δικό σας βροχόμετρο, χρησιμοποιώντας οποιοδήποτε δοχείο (μέ ή χωρίς χωνάκι) και ένα χάρακα για να το βαθμονομήσετε εάν δεν είναι ήδη βαθμονομημένο.
Βροχόμετρο από ένα γυάλινο βάζο…
Βροχόμετρο από μία κατσαρόλα…
Βροχόμετρα από πλαστικά μπουκάλια…
Βροχόμετρο από γυάλινο μπουκάλι με αυτοσχέδιο χωνάκι από πλαστικό μπουκάλι…
Τοποθετήστε σε ανοιχτό εξωτερικό χώρο το βροχόμετρό σας. Εάν δεν είναι αρκετά βαρύ, για να μην το πάρει ο αέρας, σφηνώστε το ανάμεσα σε γλάστρες ή βάλτε μέσα καθαρές πετρούλες ή βώλους. Σημειώστε το ύψος βροχής και τη διάρκειά της. Με την απλή μέθοδο των τριών υπολογίστε τα χιλιοστά βροχής ανά ώρα. Μόλις υπολογίσατε την ένταση της βροχής!
Βρείτε την κατηγορία της βροχόπτωσης που μελετήσατε ανάλογα με την έντασή της:
Ασθενής βροχόπτωση: ένταση μικρότερη από 2 mm/h. (Συνήθως φθάνει τα 0,5 mm/h και προέρχεται από στρωματόμορφα σύννεφα.)
Μέτρια βροχόπτωση: ένταση από 2 έως 6 mm/h
Ισχυρή βροχόπτωση: Ένταση μεγαλύτερη από 6 mm/h (Επίσης και όταν το ύψος της βροχής σε μισή ώρα είναι μεγαλύτερο των 4 mm. Η βροχή αυτή είναι απότομη με μεγάλες σταγόνες και πολλές φορές συνοδεύεται και από χαλάζι.)
Εάν θέλετε να δώσετε μία ακόμα μαθηματική προέκταση στη δραστηριότητα αυτή παρακινήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα αρχείο βροχοπτώσεων με δύο στήλες (ημερομηνία και ένταση βροχής). Τις ημέρες που δεν έβρεξε θα βάλουν μηδενική ένταση. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας μιλιμετρέ χαρτί μπορούν να φτιάξουν το δικό τους διάγραμμα τοποθετώντας στον οριζόντιο άξονα τις ημερομηνίες και στον κάθετο την ένταση της βροχόπτωσης. Ενώνοντας τα σημεία (ζεύγη τιμών), θα προκύψει το δικό τους διάγραμμα μηνιαίας έντασης βροχοπτώσεων.
Πηγή http://mouseiopeiramatwn.blogspot.gr
.jpg)
