Διανυσματικά και Ψηφιογραφικά Γραφικά
Διανυσματικά και Ψηφιογραφικά Γραφικά λοιπόν ονομάζονται οι δύο τύποι στατικών δισδιάστατων γραφικών που συναντήσαμε στο μάθημα. Για να καταλάβετε καλύτερα τη διαφορά μεταξύ των δυο τύπων γραφικών κοιτάξτε το παρακάτω γραφικό (κάντε κλικ πάνω του για μεγέθυνση): Επειδή πολλοί και πολλές μπερδεύεστε με τις δυο κατηγροίες των δύο διαστάσεων γραφικών, βρήκα τα παρακάτω από το […]
2η Φάση εργασιών Γ’ τάξης: “Εισαγωγή”
Στην 1η Φάση των Εργασιών σχηματίσατε τις ομάδες και επιλέξατε το θέμα της εργασίας σας και αναλάβατε ρόλους. Στη 2η Φάση των Εργασιών η αρχική σας ιδέα θα δομηθεί σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες. Η πρώτη θεματική ενότητα έχει τίτλο: “Εισαγωγή”. Η ενότητα αυτή θα περιγράφει ποιος είναι ο σκοπός της εργασίας σας και ποια η […]
Εργασίες Γ’ τάξης: συμπληρωματικές οδηγίες
Κάθε εργασία, κάθε ομάδας θα έχει την ίδια δομή, θα χωρίζεται δηλαδή στις ίδιες ενότητες, με τους ίδιους τίτλους., σύμφωνα με οδηγίες που θα σας δώσω. Φυσικά αυτό που θα αλλάζει θα είναι το περιεχόμενο των ενοτήτων, ανάλογα με το θέμα της εργασίας. Για να γνωρίσετε το θέμα σας, πρέπει να ερευνήσετε σχετικά με το […]
Κύρια μνήμη: χάρτης εννοιών
Ο παραπάνω χάρτης εννοιών (κάντε κλικ πάνω του για να τον δείτε μεγαλύτερο) απεικονίζει τις διακρίσεις και τις σχέσεις μεταξύ των δυο κατηγοριών κύριας μνήμης ενός υπολογιστή. Μελετήστε το χάρτη και απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις σχολιάζοντές τις στη δημοσίευση του ιστολογίου: Τι κοινό έχουν οι μνήμες ROM και RAM με βάση το χάρτη; Ποιες διαφορές […]
Αποθηκευτικά μέσα: χάρτης εννοιών
Ο παραπάνω χάρτης εννοιών (κάντε κλικ πάνω του για να τον δείτε μεγαλύτερο) απεικονίζει τα πιο συνηθισμένα αποθηκευτικά μέσα. Συμπληρώστε τα ονόματα των αποθηκευτικών μέσων, γράφοντάς τα ως σχόλιο σε αυτή τη δημοσίευση του ιστολογίου. Στις απαντήσεις σας να γράψετε το όνομα και το επίθετό σας.
Μονάδες εισόδου – εξόδου: χάρτης εννοιών
Ο παραπάνω χάρτης εννοιών (κάντε κλικ πάνω του για να τον δείτε μεγαλύτερο) απεικονίζει τις βασικές μονάδες εισόδου – εξόδου ενός υπολογιστικού συστήματος. Μελετήστε το χάρτη και προσπαθήστε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις σχολιάζοντές τις στο ιστολόγιο. Τι συμβολίζεται με γαλάζιο χρώμα; Τι συμβολίζεται με έντονο κίτρινο χρώμα; Ποια ρήματα σας εντυπωσίασαν και γιατί; Γιατί […]
Έγκριση εισαγωγής διαδραστικών συστημάτων στην τάξη
Το σχολείο μας εντάσσεται σε αυτά όπου θα εισαχθούν τα διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας στην τάξη! Διαβάστε τη σχετική απόφαση!
Γενικά για τις εργασίες της Γ’ Γυμνασίου
Παρακάτω θα διαβάσετε μερικές πρώτες οδηγίες για τις συνεργατικές μεγάλες δραστηριότητες (εργασίες) της Γ’ Γυμνασίου στο μάθημα της Πληροφορικής. Θα ακολουθήσουν λεπτομερείς οδηγίες ανά εβδομάδα μαθήματος καθώς και χρονοπρογραμματισμός, ώστε να σημειώνεται πρόοδος ανά εβδομάδα. Η κάθε ομάδα στο τέλος της ενότητας, θα παρουσιάσει στην τάξη την εργασία για περίπου 10 λεπτά, χρησιμοποιώντας λογισμικό παρουσιάσεων […]
Προτεινόμενα θέματα εργασιών Γ’ Γυμνασίου (ανανεωμένο)
Μερικές ιδέες για τα θέματα των εργασιών σας. Εννοείται ότι μπορείτε να τα τροποποιήσετε, να προσθέσετε σε αυτά ή, ακόμη καλύτερα, να εργαστείτε πάνω σε μια δική σας ιδέα! Η λίστα θα ανανεώνεται στο https://blogs.sch.gr/goutas Skype (νέο – 18/10/2010) http://www.skype.com Scribd (νέο) http://www.scribd.com/ Picnik (νέο) http://www.picnik.com/ Το Ψηφιακό Σχολείο: Περισσότερα στο http://digitalschool.ypaideias.gr/ E-bay: Ψηφιακές αγορές […]
Για το έξυπνο σπίτι
“Καμιά φορά το να ρυθμίζεις ο ίδιος τις μικρές λεπτομέρειες της καθημερινότητας, είναι αυτό που δίνει χρώμα στην ίδια τη ζωή!” Η τελευταία πρόταση από την απάντηση της Γεωργίας Ζάρρου για το έξυπνο σπίτι μου άρεσε πολύ. Ακολουθεί ολόκληρο το κείμενο: 1) Σίγουρα, αν είχα την οικονομική δυνατότητα να ελέγχω ένα έξυπνο σπίτι, θα το έκανα. Το έξυπνο σπίτι (smart […]
Ακόμη ένα έξυπνο σπίτι
Έξυπνο σπίτι – Αυτοματισμός κατοικίας To έξυπνο σπίτι παρέχει στον ιδιοκτήτη μία μοναδική εμπειρία διαβίωσης, μετατρέποντας τη κατοικία σε μία σκεπτόμενη μονάδα η οποία αντιδρά προσφέροντας αυξημένη ασφάλεια, εξοικονόμηση ενέργειας, άνεση, απόλυτο έλεγχο όλων των συστημάτων του σπιτιού.Με την κατάλληλη καλωδιακή υποδομή του κτιρίου – σπιτιού δίνεται η δυνατότητα στο οικιακό περιβάλλον να ρυθμίζει αυτόματα όλα τα επιμέρους συστήματα […]
Πληροφορικός @ σχολείο ;-)
Σχετικά με μένα
About me. Edit this in the options panel.-
Κατεβάστε το βιβλίο Πληροφορικής
* Πληροφορική Α' τάξης
* Πληροφορική Β' τάξης
* Πληροφορική Γ' τάξης
-
Αρχεία
- Σεπτέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
- Νοέμβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Μάιος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Οκτώβριος 2013
- Σεπτέμβριος 2013
- Αύγουστος 2013
- Ιούλιος 2013
- Απρίλιος 2013
- Φεβρουάριος 2013
- Δεκέμβριος 2012
- Νοέμβριος 2012
- Οκτώβριος 2012
- Σεπτέμβριος 2012
- Αύγουστος 2012
- Ιούλιος 2012
- Μάιος 2012
- Απρίλιος 2012
- Μάρτιος 2012
- Φεβρουάριος 2012
- Ιανουάριος 2012
- Δεκέμβριος 2011
- Νοέμβριος 2011
- Οκτώβριος 2011
- Σεπτέμβριος 2011
- Αύγουστος 2011
- Ιούλιος 2011
- Ιούνιος 2011
- Μάιος 2011
- Απρίλιος 2011
- Μάρτιος 2011
- Φεβρουάριος 2011
- Ιανουάριος 2011
- Δεκέμβριος 2010
- Νοέμβριος 2010
- Οκτώβριος 2010
- Σεπτέμβριος 2010
- Απρίλιος 2010
- Φεβρουάριος 2010
- Ιανουάριος 2010
- Δεκέμβριος 2009
- Οκτώβριος 2009
- Φεβρουάριος 2009
- Ιανουάριος 2009
- Δεκέμβριος 2008
- Νοέμβριος 2008
Αναζήτηση
