Μιλάμε στην ιστορία για εποχές που είναι αρκετά μακριά από τη δική μας, βλέπουμε εικόνες, αλλά σίγουρα είναι πολύ πιο ενδιαφέρον ό,τι κάνουμε να έχει σχέση με εμάς. Ευτυχώς υπάρχουν εφαρμογές στο διαδίκτυο που μας βοηθάνε να συνδέσουμε το χτες με το σήμερα κι εκείνους με εμάς. Μια τέτοια εφαρμογή λοιπόν μας βοήθησε σήμερα να γνωρίσουμε λίγο καλύτερα την Γραμμική γραφή Β΄, τη γραφή των Μυκηναίων.

Η δραστηριότητα απλή. Εδώ βρήκαμε πώς γράφονται και πώς διαβάζονται τα ονόματά μας σε Γραμμική Β΄. Σε ένα κομμάτι πλαστελίνη τα χαράξαμε με σημερινή γραφή και “σαν Μυκηναίοι”. Ταυτόχρονα όμως μάθαμε ότι ήχοι που υπάρχουν σήμερα δεν υπήρχαν εκείνη τη εποχή και γι’  αυτόν τον λόγο κάποια από τα ονόματά μας ακούγονταν περίεργα. Επίσης διαπιστώσαμε ότι το κάθε σύμβολο δεν αντιπροσώπευε έναν ήχο, όπως συμβαίνει με το δικό μας αλφάβητο, αλλά μια ολόκληρη συλλαβή.

Το σημαντικό είναι ότι σαν δραστηριότητα μας άρεσε πολύ.

Μπορούμε επίσης να αναζητήσουμε το όνομά μας εδώ και να το γράψουμε με διαφορετικές γραφές, όπως μυκηναϊκή, αρχαϊκή, κλασική κ.ά.

Και σήμερα μακρινό το ταξίδι μας πίσω στον χρόνο στο μάθημα της ιστορίας. Γνωρίσαμε τον τρόπο ζωής των ανθρώπων της Νεολιθικής εποχής. Είδαμε σταδιακά πώς από τις σπηλιές άρχισε να κατοικεί σε σπίτια και να δημιουργεί τους πρώτους οικισμούς. Πώς αποφάσισε να μείνει μόνιμα σε έναν τόπο, αφού χρησιμοποίησε το μυαλό του και άρχισε να ασχολείται με τη γεωργία και την κτηνοτροφία. Η έλλειψη της αναγκαιότητας για αναζήτηση τροφής του έδωσε τη δυνατότητα να έχει ελεύθερο χρόνο, οπότε άρχισε να ασχολείται και με την τέχνη.

Πολλά χρόνια πίσω πήγαμε σήμερα στο μάθημα της ιστορίας. Γνωρίσαμε τον τρόπο ζωής των πρώτων ανθρώπων, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν αλλά και τον θαυμαστό τρόπο που χρησιμοποίησαν το μυαλό τους, για να ξεπεράσουν αυτές τις δυσκολίες.

Στον ελλαδικό χώρο έχουμε δείγματα ζωής κατά την Παλαιολιθική εποχή στο Σπήλαιο των Πετραλώνων, στην Χαλκιδική. Μπορούμε να περιηγηθούμε εικονικά και να το θαυμάσουμε εδώ. Επίσης μπορούμε να βρούμε πολλές πληροφορίες για τόσο για το σπήλαιο όσο και για την συγκεκριμένη εποχή. Αν βιαζόμαστε μπορούμε να δούμε το παρακάτω βίντεο.

Μπορούμε επίσης να βρούμε πληροφορίες στο παρακάτω διαδραστικό βίντεο. Για να ξεκινήσει πατάμε το begin.

Μπορούμε να ελέγξουμε τις γνώσεις μας εδώ και εδώ.

Στα τελευταία μαθήματα της ιστορίας κάναμε ταξίδια στο παρελθόν.

Γράψαμε σε πλαστελίνη τα ονόματά μας, κανονικά και σε Γραμμική Β΄.

Σήμερα επιχειρήσαμε να κάνουμε τις δικές μας βραχογραφίες. Πάνω σε φελιζόλ βαμμένο και με τη βοήθεια οδοντογλυφίδας κάναμε εικόνες που είχαμε δει στο βιβλίο της ιστορίας και άλλες. Μας φάνηκε αρκετά δύσκολο, οπότε καταλάβαμε πόσο πιο δύσκολο θα ήταν αν κάναμε το ίδιο πάνω σε βράχο.

Μάλιστα βρήκαμε και τρόπο να σβήνουμε ό,τι δεν μας αρέσει.

Δείγματα τέχνης των Μυκηναίων βλέπαμε και στα προηγούμενα μαθήματα, μιας και είναι η πηγή των πληροφοριών που έχουμε για κάθε πτυχή της ζωής τους. Σήμερα τα είδαμε όλα συγκεντρωμένα σε ένα μάθημα.

Ένα βίντεο με περισσότερες λεπτομέρειες μπορούμε να παρακολουθήσουμε εδώ.

Μιλήσαμε σήμερα για τη θρησκεία των αρχαίων Μυκηναίων, αλλά γνωρίσαμε και την Γραμμική Β΄, τον τρόπο γραφής τους.

Πώς ήταν η καθημερινότητα των Μυκηναίων, οι ασχολίες τους, ο τρόπος που διασκέδαζαν, κάποια στοιχεία κοινωνικής οργάνωσης, αλλά και η πολεμική πλευρά του λαού, μας απασχόλησαν σήμερα.

Μια περιήγηση στην ακρόπολη των Μυκηνών κάναμε σήμερα. Θαυμάσαμε  τα τείχη και μάθαμε γιατί λέγονται κυκλώπεια. Ξέρουμε όμως πως οι Αχαιοί είχαν τις τεχνικές γνώσεις για  να τα κατασκευάσουν. Μιλήσαμε για τα κτίρια που βρίσκονταν εκεί, όπως και για το ποιοι έμεναν.

Αν θέλουμε να δούμε πώς ήταν παλιά η ακρόπολη των Μυκηνών, ένα πολύ καλό βίντεο είναι το παρακάτω.

Σήμερα κάναμε την πρώτη γνωριμία με τους Αχαιούς. Τους είχαμε ξανασυναντήσει και στο πρώτο μέρος της ιστορίας μας, αλλά τότε επικεντρώναμε την προσοχή μας στα γεγονότα της ενότητας κι όχι τόσο σε ιστορικά στοιχεία.

Περισσότερα στοιχεία για τα κέντρα του Μυκηναϊκού πολιτισμού μπορούμε να δούμε στο παρακάτω βίντεο.