Τελευταίο μάθημα της ενότητας “Η Ξανθούλα”. Γνωριμία με την πλεκτή ομοιοκαταληξία κι εξάσκηση στη δημιουργία δικών μας ποιημάτων.
Αρχικά μας φάνηκε λίγο δύσκολο να συνδυάσουμε δυο λέξεις που ομοιοκαταληκτούν σε μια πρόταση που να μοιάζει με ποίημα. Μόλις όμως το καταλάβαμε οι εργασίες του βιβλίου μας φάνηκαν παιχνιδάκι. Φάνηκε ότι τελικά ήταν μια διαδικασία που ήταν διασκεδαστική. Σήμερα είπαμε να συνεχίσουμε, μιας κι εχτές δεν προλάβαμε να παίξουμε το παιχνίδι. Με λίγη βοήθεια κάποιες ομάδες ή και καθόλου έφτιαξαν τα δικά τους ποιήματα.
Οι δημιουργίες μας
- Το παιδί βρίσκει ένα παπί.
- Ο καλός μας ο ιππότης είναι ο Παναγιώτης.
- Το πουλί κελαηδάει αλλά και τσιμπάει.
- Έχω στο χέρι κατσαβίδι και στ’ αυτί μολύβι. (Εδώ θα μπορούσαμε να προσθέσουμε κι ένα τι είναι και να γινόταν αίνιγμα)
- Πήγε η Ειρήνη βόλτα στην Κατερίνη.
- Τα παιδιά τρέχαν στο σχολείο/έπεσαν και πήγαν στο νοσοκομείο.
- Το κρύο το αγέρι/είναι σαν ένα αστέρι.
- Τρώω ένα ζαχαρωτό/κάτω από δέντρο φουντωτό.
- Είναι τα παιδιά/μες στην τρελή χαρά.
- Είναι ένα μικρούτσικο γατάκι/είναι και μωράκι.
- Το μικρό το φύλλο/γαργαλάει τον σκύλο.
- Έχει τόση φασαρία/σα να ‘σαι σε πιτσαρία.
- Παίζουν στην παιδική/μουσική ελληνική.
- Να κι ο λουκουμάς/που παρήγγειλε ο ψαράς.
- Είδα ένα μήλο/που είναι πάνω στο ξύλο.
- Ζωγραφίζω στο χαρτί/ένα καφέ αρνί.
Οι δημιουργίες το 2025.
- Μάλωσα τον μαθητή γιατί χάλασε την παιδική.
- Μου αρέσει ο λουκουμάς που τρώει ο Θωμάς.
- Το παχουλό γατάκι τρώει άλλο ένα ψαράκι.
- Το παγωτό και το ζαχαρωτό τα τρώω στο λεπτό.
- Η φίλη μου, η Ειρήνη, πήγε στη Σελήνη.
- Μικρό γατάκι βρήκα και μαζί του στο σπίτι μπήκα.
- Έχω ένα μπλε μολύβι κι ένα κόκκινο ψαλίδι.
- Πήγα στο σχολείο κι έγινε τρελοκομείο.
- Το πουλί τσιμπάει αυτόν που το ακουμπάει.
- Έφαγα το κοτόπουλο και μου ‘μεινε το πούπουλο.
