Μια πραγματικά σπουδαία εργασία – project η οποία αφορά συμμετοχή του Εσπερινού Γυμνασίου – Λ.Τ. Αστυπάλαιας στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό  «Υδάτινες Διαδρομές. Χαρτογραφώντας την αξία του νερού» από την Spotin (Spotlight on Innovation) ΑΜΚΕ (mapcompetition.gr/) και ονομάζεται «Δρόμοι του νερού στην πεταλούδα του Αιγαίου» ολοκλήρωσε ο κ. Ιωάννης Φυτιλάκος , Βιολόγος ΠΕ 04.04 του σχολείου μας.

Στόχος του Διαγωνισμού ήταν η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας πάνω στη ζωογόνο σημασία του αγαθού του νερού, αξιοποιώντας την αποτύπωση γεωχωρικών δεδομένων, τη χρήση νέων τεχνολογιών, των ψηφιακών χαρτών και της γεωχωρικής αφήγησης.

Συγχαρητήρια στον εκπαιδευτικό του σχολείου μας  για την υπέροχη εργασία του και την ακούραστη έρευνα που διεξήγαγε!! Μπορείτε να την απολαύσετε στον ακόλουθο σύνδεσμο : 

  «Δρόμοι του νερού στην πεταλούδα του Αιγαίου»

 

Screenshot 2025 05 29 160545

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας, σε συνεργασία με την Φιλόλογο κ. Σταυλά Μαρία, συμμετείχαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα στον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Η Κωνσταντινούπολη δια μέσου των αιώνων”, που διοργανώθηκε από την Οικουμενική Ομοσπονδία Κωνσταντινουπολιτών, αποσπώντας σημαντικές διακρίσεις :

  • 2ο ΒΡΑΒΕΙΟ στην Κατηγορία 2 : “Η ίδρυση της Κωνσταντινούπολης από τον Μέγα Κωνσταντίνο”
  • 3ο ΒΡΑΒΕΙΟ στην κατηγορία 9 : “Γυναικείες προσωπικότητες κατά τη Βυζαντινή και Μεταβυζαντινή περίοδο της Πόλης”

Δημιούργησαν ένα video, το οποίο παρουσίαζε με εικαστικό και αφηγηματικό τρόπο τη ζωή και το έργο του Μεγάλου Κωνσταντίνου και την ίδρυση της Κωνσταντινούπολης, αξιοποιώντας εικόνες που σχεδιάστηκαν με Τεχνητή Νοημοσύνη. Επίσης, εκπόνησαν ένα ψηφιακό βιβλίο, αφιερωμένο στις γυναικείες προσωπικότητες της Βυζαντινής και Μεταβυζαντινής περιόδου της Πόλης, αναδεικνύοντας τον ρόλο και την προσφορά τους στην πορεία της ιστορίας.

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για εμβάθυνση στην ιστορική γνώση και τη σύνδεσή της με τις προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών/τριών. Παράλληλα, συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, μέσω της αξιοποίησης καινοτόμων εργαλείων δημιουργίας περιεχομένου, ενώ ενίσχυσε τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμαθητών/τριών. Οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν τη δυνατότητα να σταχυολογήσουν και να αξιολογήσουν πληροφορίες με κριτική και δημιουργική σκέψη, ενεργοποιώντας δεξιότητες που ευνοούν την ενεργό και ουσιαστική μάθηση. Επιπλέον, η δράση ενίσχυσε τη φαντασία και την κοινωνικοποίηση τους, προσφέροντας τους πολύτιμα εφόδια.

Η όλη εμπειρία αποτελεί τρανή απόδειξη ότι η ιστορία μπορεί να διδάσκεται με τρόπο σύγχρονο, βιωματικό και εμπνευσμένο, προσφέροντας στους μαθητές/τριες ένα ουσιαστικό και ευχάριστο ταξίδι στη γνώση.

Σχετικές εικόνες από το υλικό που παρήχθη δίνονται παρακάτω:

IMG 9698 IMG 9702 IMG 9704 IMG 9707 IMG 9709 IMG 9710 IMG 9711 IMG 9714