ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΓΚΟΛΦΩ

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

Συνεργατικές Δράσεις


Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” 4ο Εργαστήριο

Απρ 20254

Στις 02 Απριλίου η ψυχολόγος κα Μάσσαλα Κατερίνα από το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλειας “Παρεμβάσεις” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλο υλοποίησε το 4ο από τα 5 εργαστήρια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει”.

Το θέμα του εργαστηρίου ήταν η διαχείριση αρνητικών συναισθημάτων

Δραστηριότητα 1η  Αναγνώριση συναισθημάτων

Περιγραφή

Η εμψυχώτρια δείχνει φατσούλες με συναισθήματα και τα παιδιά αναγνωρίζουν στην κάθε φατσούλα το συναίσθημα που απεικονίζει. Στη συνέχεια τους παρουσιάζει μια αφίσα με αφορμή της παγκόσμιας ημέρας βιβλίου και αφού τους εξηγήσει τι γιορτάζουμε στις 2 Απριλίου τους διαβάζει το παραμύθι ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο της Γιολάντας Τσορώνη – Γεωργιάδη και τους κάνει ερωτήσεις κατανόησης.

1743620772218

1743621006227 1   Δραστηριότητα 2η : Τρόποι διαχείρισης αρνητικών συναισθημάτων

Περιγραφή

Η εμψυχώτρια βάζει στα παιδιά από ένα καπέλο και τους ζητάει να σκεφτούν μια σκηνή που τους έκανε να θυμώσουν και να το δείξουν με την έκφραση του προσώπου τους. Στη συνέχεια αναφέρουν την αιτία του θυμού τους. Με αφορμή αυτό η εμψυχώτρια δείχνει αρχικά με βιωματικό τρόπο και κατόπιν μέσα από το φανάρι συγκράτησης των αρνητικών συναισθημάτων και του τροχού πιαθνούς τρόπους διαχείρισης των αρνητικών τους συναισθημάτων και τους συζητούν. Στο τέλος τους ζητάει να ζωγραφίσουν το φανάρι και να το συμβουλεύονται όταν επιθυμούν.

17436208736981743621161822174362157278117436217373651743707589304 1Δραστηριότητα 3η : Χρωμάτισε τη χελώνα

Περιγραφή

Η εμψυχώτρια δείχνει μία χελώνα στα παιδιά και τους λέει οτι η συγκεκριμένη αυτή χελώνα έχασε όλα της τα χρώματα γιατί είχε θυμώσει…. Ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι για να γεμίσει με χρώματα η χελώνα και να βρούν πάλι την ηρεμία της. Το κάθε παιδί που τελείωνε, κολούσε τον δικό του κύκλο πάνω της για να την γεμίσει με χρώματα και μας έλεγε τι έχει χαρίσει στη χελώνα…. Ενδεικτικά ….τα παιδιά χάρισαν στη χελώνα, χρώματα του ουράνιου τόξου, φίλους, οικογένεια, παιχνίδια και αγάπη.

174362135724717436215082501743621545774

“Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” 3ο Εργαστήριο

Απρ 20252
Στις 26 Μαρτίου η ψυχολόγος κα Μάσσαλα Κατερίνα από το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλειας “Παρεμβάσεις” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλο υλοποίησε το 3ο από τα 5 εργαστήρια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει”.

Το θέμα του εργαστηρίου ήταν το συναίσθημα του Θυμού.

Δραστηριότητα 1η : Οι ντεντέκτιβ των συναισθημάτων

Τα παιδιά χωρίζονται σε δυάδες και ψάχνουν να βρουν έναν φάκελο που μέσα κρύβεται ένα συναίσθημα. Μόλις εντοπίσουν όλες οι ομάδες τον φάκελο παριστάνουν με παντομίμα την εικόνα του συναισθήματος που έχει ο φάκελός τους και οι υπόλοιπες ομάδες ψάχνουν να βρουν ποιο συναίσθημα είναι. Στο τέλος αποκαλύπτεται η εικόνα και επαληθεύονται ή μη οι απαντήσεις τους.

1743537488641 1743537802642

Δραστηριότητα 2η : Το μπαλόνι του θυμού

Ανάγνωση και επεξεργασία του παραμυθιού το μπαλόνι του θυμού. Ζωγραφίζουν τα παιδιά το δικό τους θυμό πάνω στο μπαλόνι και εκφράζουν τον λόγο που τα έκανε να θυμώσουν.

17435379230421743538301394 17435380330561743538147288

1743538405388

Δραστηριότητα 3η : Ο θυμός μου μικραίνει όταν……

Τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν πάνω σε μία ομπρέλα το στοιχείο αυτό που μικραίνει τον θυμό τους. Χρήση του θυμόμετρου στην τάξη.

1743538547137 1743538620917

1743538455965

Δραστηριότητα 4η : Η έκφραση του θυμού στο σώμα μας

Τα παιδιά παίζουν βιωματικά παιχνίδια έκφρασης και εκτόνωσης του θυμού με το σώμα τους.

1743538876235

Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_2ο Εργαστήριο

Μαρ 202514
Την Τετάρτη 12/3/2025 πραγματοποιήσαμε το 2ο εργαστήριο μας με τίτλο ‘Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” στο Νηπιαγωγείο μας με τη ψυχολόγο κα Μάσσαλα Κατερίνα από το κέντρο Παρεμβάσεις.

Το θέμα αυτού του εργαστηρίου ήταν Τα συναισθήματα- Το συναίσθημα της λύπης.

Δραστηριότητα 1η 

Ανάγνωση του παραμυθιού “Η παλέτα των συναισθημάτων”

Περιγραφή

Συζήτηση του παραμυθιού με ερωτήσεις κατανόησης. Καταγραφή των συναισθημάτων σε ένα χαρτί. Καταγραφή σε ένα χαρτί τους λόγους που κάνουν τα παιδιά να είναι χαρούμενα και λυπημένα.

1741891507550 1741891853035

Δραστηριότητα 2η _Τρόποι να νιώσουμε την ένταση του συναισθήματος της λύπης και τρόποι να την μικρύνουμε.

Περιγραφή

Σφίγγουμε με τη γροθιά μας την πέτρα που πήραμε για νιώσουμε την ένταση που έχει η λύπη μας. Στη συνέχεια πετάμε την πέτρα σε μία λίμνη για να μικρύνουμε την έντασή της και να αισθανθούμε ανακούφιση. Κατόπιν ζωγραφίζουμε αυτό που κατά την άποψη των παιδιών θα μικρύνει ακόμα περισσότερο τη λύπη τους και την παρουσιάζουν στην τάξη. 

1741892068080 1741892158013

1741892263456 1741892360865 1741892406307

Τα κύματα της θάλασσας παίρνουν μαζί τους την ένταση της λύπης μας

1741892465695

Δραστηριότητα 3η  _Η ταυτότητα μας

      Περιγραφή

Στο τέλος του εργαστηρίου δείξαμε στα παιδιά μία ταυτότητα που έχει πάνω της τα προσωπικά στοιχεία του κατόχου του και ζητήσαμε από τα παιδιά να φτιάξουμε τις δικές μας ταυτότητες.

1741892584259 1741892968705

Η αξιολόγηση των παιδιών για το 2ο εργαστήριο

1741960250341

κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_2ο Εργαστήριο

Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_Εργαστήριο 1ο

Μαρ 20258

Στις 5 Μαρτίου η ψυχολόγος κα Μάσσαλα Κατερίνα από το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλειας “Παρεμβάσεις” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλο υλοποίησε το 1ο από τα 5 εργαστήρια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Κάθε Παραμύθι ξεωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει”.

Το θέμα του 1ου εργαστηρίου ήταν ” Ο εαυτός μου, ο μοναδικός”.

Δραστηριότητα 1η : Γνωριμία με τα παιδιά

Στην παρεούλα καθίσαμε όλοι μαζί και συστηθήκαμε. Στη συνέχεια κολλήσαμε ένα αυτοκόλλητο με το ονομά μας πάνω μας και αποφασίσαμε να γίνουμε ντεντέκτιβ για να βρούμε κάποιους άσπρους φακέλους που είχαν κρυφτεί μέσα στην τάξη μας για να ανακαλυψουμε το περιεχομενό τους. Μόλις τους βρήκαμε και το κάθε παιδί πήρε το φάκελό του, ένα ένα το άνοιγε με τη βοήθεια της κυρία Κατερίνας και απαντούσε στην ερώτηση που είχε στο πίσω μέρος η όμορφη φατσούλα που είχε ο φάκελός τους για να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας. Στο τέλος ζωγράφισαν σε καμβά με ανεξίτιλους μαρκαδόρους τον εαυτό τους τον μοναδικό.

1741191822298 17412000374961741191621586 1174120030741017412004739011741389933605

Δραστηριότητα 2η_ Μάντεψε ποιόν βλέπω 

Στη συνέχεια η κα Κατερίνα τους έδειξε ένα κουτί που είχε μέσα έναν καθρέπτη και τους ζήτησε να ανοίξουν το κουτί και να μας πουν ποιός/α βλέπουν στο κουτί, κάνοντας τους ερωτήσεις σχετικά με το ποιός είναι….χωρίς να πουν το όνομά του.

1741200194610

Δραστηριότητα 3η : Ανάγνωση και επεξεργασία ενός παραμυθιού σχετικά με τη μοναδικότητα του εαυτού

1741200605177 Δραστηριότητα 4η : Το βραβείο της μοναδικότητας του εαυτού

Με αφορμή το παραμύθι μας, ζητήσαμε από τα παιδιά να επιλέξουν ένα άσπρο καπέλο και να ζωγραφίσουν μέσα, αυτό που τους κάνει μοναδικό. Στο τέλος μας λένε το στοιχείο που ζωγράφιζαν πάνω στο καπέλο τους και τα κάνει μοναδικά. Το κάθε καπέλο με ένα νήμα το κάνουμε βραβείο για να μπορέσουν τα παιδιά να το φορέσουν στο λαιμό τους. Στο τέλος της παρουσίασης τα παιδιά με προτροπή της κας Κατερίνας αγκάλιασαν τον εαυτό τους και επειδή από ότι έμαθαν είναι σημαντικός θα πρέπει να το προσέχουν.

1741200605177 1  1741200848806 1741200730812 11741200930982

Στο τέλος του 1ου εργαστηρίου τα παιδιά χειροκροτούν την κα Κατερίνα γιατί πέρασαν υπέροχα μαζί της και επιλέγουν φάκελο για τις εργασίες των εργαστηρίων τους.

1741200957386

1741389469860

κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_Εργαστήριο 1ο

Κατασκευή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών: Εκπαιδευτική δράση με γονείς

Δεκ 202416

Τη Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 12:10 έως 13:00 προσκαλέσαμε στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου οικογένειας κάποιους γονείς νηπίων και προνηπίων μας προκειμένου όλοι μαζί να κατασκευάσουμε Χριστουγεννιάτικα στολίδια με σκοπό να διακοσμήσουμε την τάξη μας. Η κάθε μαμά εθελόντρια πήρε μία ομάδα παιδιών υπό την επίβλεψή της και η κάθε ομάδα έφτιαξε τα στολίδια που επιθυμούσαν με βάση τα πατρόν που τους δώσαμε. Οι εκπαιδευτικοί Γκόλφω Κανελλάκη και Ιωάννα Όλγα Φούρα ήταν οι εμψυχώτριες σε όλη αυτή τη δράση, δίνοντας οδηγίες και ιδέες για την ολοκληρωσή της. Η κατασκευή στολιδιών έγινε υπό το άκουσμα Χριστουγεννιάτικων τραγουδιών και όλα τα παιδιά ήταν κατα ενθουσιασμένα!Ευχαριστούμε όλες τις μαμάδες μας που συμμετείχαν από καρδιάς!

IMG 20241216 122132 1 IMG 20241216 122052 IMG 20241216 122055 IMG 20241216 122115 1 IMG 20241216 122123 1  IMG 20241216 123127 IMG 20241216 123131 IMG 20241216 123633 1 IMG 20241216 123638 1  IMG 20241216 124013 1 IMG 20241216 125642 1 IMG 20241216 124248 IMG 20241216 124400 IMG 20241216 124417IMG 20241216 125715IMG 20241216 125728IMG 20241216 144222 IMG 20241216 144233 IMG 20241216 144245 IMG 20241216 144256

κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών: Εκπαιδευτική δράση με γονείς

Θέατρο Σκιών – Παράσταση Καραγκιόζη_Νηπιαγωγείο & Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου

Δεκ 202413

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 10:00 π.μ., στο Δημοτικό Σχολείο Σιμοπούλου, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Δημοτικού σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια μοναδική παράσταση Θεάτρου Σκιών – Καραγκιόζη, με θέμα την ειρήνη. Η δράση αυτή, η οποία συνδιοργανώθηκε από τα σχολεία του σχολικού συγκροτήματος με σκοπό να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην ελληνική παράδοση, σκόρπισε γέλιο και χαρά. Ο αγαπημένος λαϊκός ήρωας με τις περιπέτειές του ζωντάνεψε μέσα από τα χέρια του ταλαντούχου καραγκιοζοπαίκτη, κ. Φώτιου Πλέσσα, προσφέροντας στιγμές διασκέδασης αλλά και διδάγματα για τη ζωή. Οι μαθητές/τριες ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν ενεργά και έζησαν μια αξέχαστη εμπειρία που έφερε το χαμόγελο στα πρόσωπα όλων!

IMG 20241213 102309 IMG 20241213 102325 IMG 20241213 102328IMG 20241213 102335IMG 20241213 104424 IMG 20241213 104440 IMG 20241213 110838 IMG 20241213 111001 IMG 20241213 111004 IMG 20241213 111020 IMG 20241213 111133 IMG 20241213 111239
κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θέατρο Σκιών – Παράσταση Καραγκιόζη_Νηπιαγωγείο & Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου

Μάθημα αξιών από τον Παραολυμπιονίκη, κ. Πολυχρόνη Χρονόπουλο!

Δεκ 202412

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου είχε την τιμή και τη χαρά να υποδεχτεί στις 12 Δεκεμβρίου 2024, τον προσκεκλημένο μας Ηλείο Παραολυμπιονίκη, κ. Πολυχρόνη Χρονόπουλο, προκειμένου να συμμετάσχει σε εκπαιδευτικές δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/μαθητριών σε θέματα αποδοχής της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης.

Η Διευθύντρια του σχολείου, ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών και οι μαθητές/μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου, καλωσόρισαν σε κλίμα ενθουσιασμού τον κ. Πολυχρόνη Πολυχρονόπουλο. Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου τον καλως όρισαν και του χάρισαν τις ζωγραφιές τους. Παρόντες στην εκδήλωση ήταν και οι εκπρόσωποι του Δήμου Ήλιδας: ο Αντιδήμαρχος Άθλησης, Νέας Γενιάς και Τουριστικής Προβολής, κ. Γεώργιος Κράλλης, ο Αντιδήμαρχος Προσχολικής Αγωγής, Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης, κ. Ιωάννης Αθανασόπουλος, ο Αντιδήμαρχος Πηνείας, Δημοτικών Διαμερισμάτων και Πρωτογενούς Τομέα, κ. Κωνσταντίνος Αναγνωστόπουλος.

Μετά το τέλος της εκδήλωσης οι μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν στο κοινό προαύλιο έναν αγώνα ποδοσφαίρου τυφλών με σκοπό τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τις αξίες του αθλητισμού, όπως τη δύναμη της θέλησης, την επιμονή και την υπέρβαση των δυσκολιών όταν υπάρχει δύναμη ψυχής. Όλα τα Μέλη της σχολικής κοινότητας του Δημοτικού Σχολείου – Νηπιαγωγείου αλλά και οι εκπρόσωποι του Δήμου Ήλιδας, ευχαριστούμε από καρδιάς τον Ηλείο Παραολυμπιονίκη κ. Πολυχρόνη Χρονόπουλο, ο  οποίος αφιέρωσε τον προσωπικό του χρόνο (ερχόμενος από την Αθήνα), για να μοιραστεί μαζί μας την ιστορία του και μέσα από αυτήν να διδάξει αρετές και αξίες,  να εμπνεύσει όλους/όλες μας με το φωτεινό παράδειγμά του.

1000003608 1000003610 1000003617 IMG 20241212 101928 IMG 20241212 103333 IMG 20241212 103811 IMG 20241212 103820 IMG 20241212 103824 IMG 20241212 114028 IMG 20241212 114035 IMG 20241212 114057 IMG 20241212 114103 IMG 20241212 114113 IMG 20241212 114447

κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα αξιών από τον Παραολυμπιονίκη, κ. Πολυχρόνη Χρονόπουλο!

Code week_Διοργάνωση του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου μιας εκπαιδευτικής δράσης Σχ.Έτος 2024-2025

Οκτ 202430

Το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλου στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα Διατροφή STEM Εκπαιδευτική Ρομποτική (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024), της θεματικής Ενότητας Δημιουργώ και καινοτομώ, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία δημιούργησε μία δραστηριότητα κωδικοποίησης με τίτλο: Σπάσε τον κώδικα _Ανακάλυψε τη φρουτοσαλάτα  και προσκάλεσε και άλλα Νηπιαγωγεία να συμμετέχουν σε αυτή μας τη δράση.

Το πιστοποιητικό συμμετοχής μας από την διοργάνωση της συγκεκριμένης δράσης

Code week Certification

Οι κοινές δραστηριότητες μαζί με την περιγραφή τους καθώς και τα Νηπιαγωγεία που συμμετέχουν σε αυτή τη δράσης έχουν αναρτηθεί στο παρακάτω padlet.

κάτω από: Συνεργατικές Δράσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Code week_Διοργάνωση του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου μιας εκπαιδευτικής δράσης Σχ.Έτος 2024-2025

Πρόσφατα σχόλια

    Άδεια Creative Commons

    Ομάδες

    Απρίλιος 2025
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930  

    Σκακιστική άσκηση

    Translate



    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων