E-Twinning Προγράμματα

Το Συναίσθημα της Χαράς

Δραστηριότητα 1η :

Προβολή βίντεου με μια γιαγιά που ήταν χαρούμενη

συζήτηση του βίντεο με τα παιδιά σχετικά με τους λόγους που ήταν χαρούμενη η γιαγιά και τον τρόπο έκφρασής της

Δραστηριότητα 2η

ζωγραφική ενός χαρούμενου γεγονότος που θα ήθελαν να συμβεί μέσα στο 2024

Δραστηριότητα 3η : Η Χαρά σε κάθε γλώσσα- Δημιουργία κοινού Συννεφόλεξου με λόγους που μας κάνουν χαρούμενους

• Συζήτηση για συνώνυμες λέξεις της έννοιας της χαράς

• Συνεργατική δραστηριότητα με τους εταίρους μας:

Τι μας κάνει χαρούμενους ….γράφουμε όλοι τους λόγους και δημιουργούμε ένα συννεφόλεξο χαράς

https://answergarden.ch/4010588

Δραστηριότητα 4η Συνεργατική δραστηριότητα με τους εταίρους μας

Ο στόχος της δραστηριότητας είναι όλα τα σχολεία μαζί να σχηματίσουν μία ακροστοιχίδα με τη λέξη ευτυχία Happiness

Το δικό μας σχολείο έχει το γράμμα P και πρέπει να αναφέρουν τα παιδιά μας τα πρόσωπα που τα κάνουν χαρούμενα! Για τα δικά μας παιδιά τα πρόσωπα αυτά είναι οι γονείς τους!

https://www.canva.com/design/DAF5UFjcPgA/9rpUEixYeuXHXMO95R3RJg/edit

Δραστηριότητα 5η

ζωγραφική του προσώπου εκείνου που δίνει χαρά στα παιδιά

Δραστηριότητα 6η

Χορευτική έκφραση ανά ζευγάρια με το τραγούδι “τι χαρά, τι χαρά σχίζει η βάρκα τα νερά…..” και “τρελός από χαρά”

Δραστηριότητα 6η:

Επιλογή χαρούμενων για τα παιδιά στιγμών το μήνα Δεκέμβριο και ανταλλαγή τους με τους εταίρους μας στην Ευρώπη σε μία κοινή δραστηριότητα.

Τα παιδιά μας χάρηκαν πολύ, όταν τους μιλήσαμε για τα Χριστούγεννα, την Πρωτοχρονιά, φτιάξαμε κάρτες με ευχές, κάλτσες του Αι Βασίλη και παίξαμε θεατρική παράσταση μπροστά στους γονείς με θέμα Χριστούγεννα στο σπίτι του Αι Βασίλη . Στο τέλος ο Αϊ Βασίλης μοίρασε δώρα στα παιδιά και η χαρά τους μεγάλωσε ακόμα περισσότερο!

1. Διδασκαλία του συναισθήματος της αγάπης και της αξίας της καλοσύνης μέσα από ένα βίντεο -ανάπτυξη σχετικής συζήτησης

https://www.youtube.com/watch?v=T1po7rNPch8

2. Εμπέδωση της καλοσύνης μέσα από βιωματικές πράξεις

-Κατασκευή ενός ομαδικού παζλ της τάξης σχεδιάζοντας πάνω του εικόνες καλοσύνης

3. Αξιολόγηση

Σχεδίαση εικόνων της καλοσύνης από τα παιδιά της τάξης στο κομμάτι του παζλ που μας αναλογεί με τον αριθμό 13 για να μπει στο συνεργατικό παζλ σχηματισμού μιας καρδιάς με όλα τα σχολεία των εταίρων.

Το κοινό padlet με τα κομμάτια όλων μας είναι: https://padlet.com/angyanghel67/the-puzzle-pieces-s9wusumhqc0edc8x

Η συνεργατική μας καρδιά

Δραστηριότητες για τη Δημιουργία Λογότυπου του προγράμματος-Διαδικασία ψηφοφορίας ανά χώρα και συλλογικά

1.Αναγνωρίζουμε με τα παιδιά τα βασικά μας συναισθήματα και τα αναπαριστούμε μέσα από βιωματικά παιχνίδια

2. Κατασκευή Λογότυπου για το πρόγραμμα

3. Ψηφοφορία του αγαπημένου μας Λογότυπου

Η ψηφοφορία των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα: https://padlet.com/angyanghel67/different-cultures-the-same-emotions-our-logos-6aoj1uxpxlap26v0

Τα τελικά αποτελέσματα της ψηφοφορίας της τάξης μας

3 από τα 9 παιδιά μας ψήφισαν το λογότυπο από ένα σχολείο της Ιταλίας. Οι υπόλοιποι ψήφοι ήταν μονοί.

Το κοινό εργαλείο ψηφοφορίας λογότυπου με τους εταίρους μας

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc02bLoVqNUIhDRwSQJUdT9PybfhY9aJxf7pivt-EvUr7O-GA/viewform

Τα  αποτελέσματα ψηφοφορίας με τους εταίρους μας

https://padlet.com/angyanghel67/different-cultures-the-same-emotions-our-logos-6aoj1uxpxlap26v0

Συνεργατική δραστηριότητα: Η Επίλυση του παζλ με το λογότυπο που κέρδισε την ψηφοφορία

Δραστηριότητα 1η

Τα σχολεία μας στο χάρτη

https://www.google.com/maps/d/edit?hl=en&hl=en&mid=1n97komb59YTexkrv716sRv9lFi1YXDQ&ll=50.43145938637935%2C15.941772187403735&z=5

Δραστηριότητα 2η

Γνωριμία με τις εκπαιδευτικούς του προγράμματος

https://padlet.com/angyanghel67/different-cultures-the-same-emotions-etwinning-project-k7simj23tk2ftyez

Δραστηριότητα 3η

Γνωριμία με τα σχολεία που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα

Δραστηριότητα 4η

Γνωριμία με τους μαθητές του προγράμματος

https://tinyurl.com/2adrmt2h

Περιγραφή του Προγράμματος

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιείται στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα του 3ου Νηπιαγωγείου Φιλιατρών, είναι προσαρμοσμένο στις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών της τάξης, τα οποία προέρχονται από την Ελλάδα, Αλβανία και Ρουμανία. Το σχολείο μας συνεργάζεται με άλλα σχολεία της Ευρώπης σε κοινές συνεργατικές δράσεις και η διάρκεια του προγράμματος είναι από τον Οκτωβριο 2023 μέχρι τον Ιούνιο του 2024.

Σκοπός και βασικοί στόχοι του προγράμματος

Ο σκοπός αυτού του έργου είναι η εκπαίδευση και η ενίσχυση των δεξιοτήτων συναισθηματικής νοησμοσύνης, με στόχο την πρόληψη της συναισθηματικής ανισορροπίας, δίνοντας έμφαση στην καλλιέργεια της αυτογνωσίας των παιδιών, τις δεξιότητες επικοινωνίας, επίλυσης των συγκρούσεων και διαχείρησης των αρνητικών συναισθημάτων στην ικανότητα λήψης αποφάσεων στα πλαίσια τηε υγιής ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών.

Τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα

https://www.google.com/maps/d/viewer?hl=en&hl=en&mid=1n97komb59YTexkrv716sRv9lFi1YXDQ&ll=50.43145938637934%2C15.941772187403735&z=5

• Δημιουργία κοινόυ αποδεκτού συμβολαίου καλής διαδικτυακής συμπεριφοράς

https://www.canva.com/design/DAF0nnjSpHQ/YATT7fyotpWoVblcoujF1w/edit

• Ενσωμάτωση στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών ανά χώρα
• Ανίχνευση πρότερων γνώσεων με παράθεση σχετικών ερωτηματολογίων

https://docs.google.com/forms/d/15IJvrkAC-t4p-GOrUjXyh24_dGKwyyZewMzXoiKF1P4/edit

https://docs.google.com/forms/d/1qhilVAG9UPedquj0nSI8avPaMTXxHZ1qNJQFsuiFOTQ/edit

Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας παραδοσιακό παιχνίδι! Η δική μας προτίμηση ήταν ο Βασιλιάς. Η επιλογή ήταν δύσκολη, γιατί στα παιδιά άρεσε όλο το πρόγραμμα και όλα τα παραδοσιακά παιχνίδια!!! Μακάρι να μπορούσαμε να τα επιλέξουμε όλα, γιατί οι συναδέλφισσες με τα παιδιά τους μας πρότειναν εξαιρετικά παραδοσιακά παιχνίδια που ειλικρινά τα ευχαριστηθήκαμε! 

Αξιοποιούμε ένα πίνακα ζωγραφικής του Peter Bruger και τοποθετούμε τα παιδιά μας μέσα σε αυτό. 

  Η Κολοκυθιά

Το συγκεκριμένο παραδοσιακό παιχνίδι είναι μία πρόταση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στα πλαίσια του etwinning προγράμματος με τίτλο ¨Little Helen plays with us and learns”, σχολικό έτος 2022-2023.

Μετάβαση στο sway.office.com.