Ήρθε η στιγμή να συνδέσουμε την κατασκευή μας με τον υπολογιστή και συγκεκριμένα με το πρόγραμμα Scratch, ώστε η κατασκευή μας να κινηθεί παίρνοντας εντολές από το προγραμματιστικό περιβάλλον. Πώς όμως θα κάνουμε αυτό που υπάρχει στην πραγματικότητα να παρουσιάζεται και στον υπολογιστή; Πώς θα αναπαραστήσουμε σωστά και όσο μπορούμε πλήρως αυτό που συμβαίνει πάνω […]

Μας έλεγε η κυρία για τα γρανάζια και τους άξονες και μας έδωσε εξαρτήματα για να φτιάξουμε ένα αυτοκίνητο. Και είδαμε και πάλι την εικόνα που είχαμε διαλέξει. Αρχίσαμε να προσπαθούμε να ταιριάξουμε σωστά τα LEGO. Τελικά, το φτιάξαμε σωστά και καταφέραμε να το κινήσουμε. Μετά, το γεμίσαμε με LEGO. Δεν σας το δείχνουμε όμως […]

Τώρα τελειώνουμε το kids 3 με τα Μέσα τηλεπικοινωνίας πριν τη σύγχρονη εποχή και μετά στη σύγχρονη εποχή. Ελέγχουμε αν έχουμε ορθογραφικά λάθη, αν τα έχουμε όλα και αν το έχουμε τελειώσει. Ένας συμμαθητής μας, μας θύμισε ποιος ήταν ο Στέντορας και ποιον λέμε σήμερα ότι έχει στεντόρεια φωνή. Παρακάτω σας παρουσιάζουμε όλους μας τους […]

Καθώς η βιωματική μάθηση στο Δημοτικό είναι μια βασική αρχή για τη διδασκαλία και μάθηση στο Δημοτικό, ζωγράφισαν τα παιδιά μας ορισμένα μέσα τηλεπικοινωνίας που έρχονται από την αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας. Όπως πάντα οι ζωγραφιές τους έχουν έμπνευση κι ωραίες ιδέες. Οι πολλαπλές αναπαραστάσεις για μια έννοια επίσης είναι ζητούμενο στη διδασκαλία μας […]