e-twinning 2024-2025-Curious Dreamers Thinking

Η ΧΙΟΝΑΤΗ ΚΑΙ ΟΙ 7 ΝΑΝΟΙ : AΦΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 

 

e-twinning 2024-2025 ”Curious Dreamers Thinking”

”H Xιονάτη και η 7 νάνοι” : μια διαφορετική προσέγγιση

   ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ

” Η ΦΙΛΙΑ & Η ΣΥΧΓΩΡΕΣΗ ”

https://www.canva.com/design/DAGgL_7_1lc/ouIbvW20gSRk_j9qxjKbIw/view

“Σ’ αγαπώ ήδη!” ( I Love You Already!) – Μια ιστορία για τη φιλία και τη διαφορετικότητα

Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning, είχαμε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με το παραμύθι

“Σ’ αγαπώ ήδη! / I Love You Already!” του συγγραφέα Jory John, με εικονογράφηση από τον Benji Davies.

Πρόκειται για μια ζεστή, χιουμοριστική και τρυφερή ιστορία που μας μιλά για τη φιλία, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη σημασία του να βρίσκουμε τρόπους να περνάμε όμορφα μαζί, ακόμα κι αν έχουμε διαφορετικές προτιμήσεις.

12.620 SAGAPAO LEME

Εμπνευστήκαμε από το βιβλίο και οργανώσαμε δραστηριότητες που ενισχύουν την ενσυναίσθηση,

ενώ παράλληλα προσεγγίσαμε θέματα όπως η διαφορετικότητα και η σημασία της επικοινωνίας.

Ξεκινήσαμε την ιστορία “Σ’ αγαπώ ήδη! / I Love You Already!” παρουσιάζοντας τους ήρωες, τον Αρκούδο και την Πάπια, με φιγούρες σε ξυλάκια βασισμένες στις εικόνες του βιβλίου. Με αυτές τις φιγούρες, διηγηθήκαμε την ιστορία σαν σκετς, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τους χαρακτήρες και τα συναισθήματά τους

473278267 942282357531177 8121205197419683095 n 462577784 997431202209061 3236940592581406203 n.

Στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι ενω το παρακολουθήσαμε και σε  βίντεο από το YouTube,

.https://www.youtube.com/watch?v=HwX8Z-FWSg0

Φύλλα εργασίας 

472404437 2027847167654668 6587097648777387075 n 472577072 1712584345973354 7431835955791488960 n 472281809 585843404062247 5598691628153554268 n

462577992 1061895859026819 7775186751598995622 n472577115 574728685386065 3837281958981685010 n473007839 2769311576587607 534452583206942060 n

Διαδοχή της ιστορίας

462561221 575500028740567 7621706493976956316 n

472078431 1121608069460789 912335443274548606 n

Δημιουργήσαμε ένα “ρολόι συναισθημάτων” με emoji που δείχνουν χαρά, θυμό, ηρεμία, βαρεμάρα κ.ά.

τα παιδιά έπρεπε να απαντήσουν σε ερωτήσεις για το πώς ένιωθαν οι ήρωες σε διάφορες στιγμές,

πχ  όταν ο Αρκούδας ήθελε να χαλαρώσει ή όταν η Πάπια ήθελε βόλτα .κτλ

Τα παιδιά χρησιμοποιούσαν έναν δείκτη για να δείξουν το συναίσθημα,

συμμετέχοντας ενεργά και μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν συναισθήματα.

467742849 587755994146415 398891418261709146 n 462577029 1819125375498010 3459164046984575593 n 462567648 8765794983529471 8545327605232006454 n 467821332 1806990666506918 2470585064689376424 n

Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Suno, δημιουργήσαμε ένα χαρούμενο τραγούδι για την Αρκούδα και την Πάπια. Ελπίζουμε να το απολαύσετε όσο κι εμείς!

Το τραγούδι 

https://youtube.com/shorts/w9YS3-va_Fg?feature=share

Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Βίντεο

00:00
01:11

Μας έδωσε αφορμή να μάθουμε το ΠΑ και το ΠΙ μα φυσικά και το ΠΑΠΙ

473430415 1120286536431039 1598814855892656629 n 473678997 1652612898707304 2521828712091923020 n

Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Βίντεο

00:00
01:15

Το τραγούδι μας και στα αγγλικά για τις ανάγκες του έργου μας στο Etwinning

Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Ήχου

https://youtu.be/H7HvH9JrTxU

Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Βίντεο

Our Partners

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/curious-thinkers-dreaming/twinspace/pages/our-partners

Πρώτη Συνάντηση

whatsapp image 2024 12 03 at 13.31.32 whatsapp image 2024 12 04 at 21.28.36

LOGO – CURIOUS THINKERS DREAMING

ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΠΕΡΙΕΡΓΟΙ ΣΤΟΧΑΣΤΕΣ ΟΝΕΙΡΕΥΟΝΤΑΙ TOY ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών, τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά όσα φαντάζονται, ανακαλύπτουν και ονειρεύονται. Το λογότυπο που σχεδίασαν εκφράζει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την αγάπη τους για τη μάθηση, ενώ παράλληλα αντικατοπτρίζει τις αξίες του έργου και τη μοναδική ταυτότητα του σχολείου μας.

Η διαδικασία αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα, να συνεργαστούν και να νιώσουν ότι αποτελούν ενεργά μέλη μιας ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας.

1 16 115 etwinning 9 Antigrafh

Ψηφοφορία λογότυπου

Τα παιδιά εξέφρασαν ελεύθερα την άποψή τους, συζήτησαν, επιχειρηματολόγησαν και κατέληξαν στην επιλογή του λογότυπου που θεώρησαν ότι εκπροσωπούσε καλύτερα τις αξίες του προγράμματος. Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να εξασκηθούν στη λήψη αποφάσεων με δημοκρατικό τρόπο, να σεβαστούν τη γνώμη των άλλων και να νιώσουν ενεργά μέλη μιας ευρωπαϊκής μαθητικής κοινότητας.

Μέσα από φωτογραφίες των εργασιών και των συμμετοχών όλων των παιδιών από τα συνεργαζόμενα σχολεία, τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι, παρόλο που προέρχονται από διαφορετικές χώρες, μπορούν να συνεργάζονται, να δημιουργούν και να μοιράζονται κοινές εμπειρίες και στόχους.

Χιονάτη – Μια δημιουργική προοπτική

τα παιδιά προσέγγισαν το αγαπημένο παραμύθι της Χιονάτης μέσα από μια διαφορετική και δημιουργική οπτική. Αφού γνώρισαν την ιστορία, κλήθηκαν να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις, να φανταστούν εναλλακτικές εκδοχές και να δώσουν τη δική τους ερμηνεία στα γεγονότα και στους χαρακτήρες.

Μέσα από τη συζήτηση, τον προβληματισμό και τις εικαστικές δημιουργίες τους, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία τους, καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη και συνειδητοποίησαν ότι κάθε ιστορία μπορεί να ιδωθεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Έμαθαν να σέβονται τις απόψεις των άλλων, να επιχειρηματολογούν και να εκφράζουν ελεύθερα τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.

Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για δημιουργική έκφραση και φιλοσοφικό διάλογο, ενισχύοντας την περιέργεια και την ανακαλυπτική διάθεση των μικρών μαθητών. Δείτε την παρουσίαση στο link

https://www.canva.com/design/DAGgL_7_1lc/ouIbvW20gSRk_j9qxjKbIw/view?utm_content=DAGgL_7_1lc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

alexadra deligiannidou

Story Creation- Hikaye Yaratma

Δημιουργία Ιστορίας

Η ιστορία «Το μικρό αστέρι που ρωτούσε “Γιατί;”» ανέδειξε τη σημασία της περιέργειας ως αφετηρία της μάθησης και ενθάρρυνε τα παιδιά να εκφράζουν ελεύθερα τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους. Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργικής γραφής, καλλιεργήθηκαν η φαντασία, η κριτική σκέψη, η επιχειρηματολογία και ο σεβασμός στη διαφορετική άποψη.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι οι ερωτήσεις αποτελούν πολύτιμα εργαλεία ανακάλυψης και ότι η αναζήτηση της γνώσης ξεκινά πάντοτε από την επιθυμία να κατανοήσουμε καλύτερα τον κόσμο

Η Δραστηριότητα Μοιρασμού Ιστορίας με τους Μαθητές

The Story Sharing Activity with Students

Στο πλαίσιο του eTwinning έργου «Curious Thinkers Dreaming», οι μαθητές μας παρακολούθησαν τη συνεργατική ιστορία του έργου και είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις απόψεις τους σχετικά με τα γεγονότα και τους χαρακτήρες της.

Χρησιμοποιώντας τον τροχό των συναισθημάτων, τα παιδιά αναγνώρισαν και ονόμασαν τα συναισθήματά τους, μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και συζήτησαν διαφορετικές οπτικές γύρω από τα μηνύματα της ιστορίας. Μέσα από τον διάλογο και τον αναστοχασμό, καλλιεργήθηκαν η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση και ο σεβασμός στις απόψεις των άλλων.

Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη φιλοσοφική σκέψη των παιδιών και τους έδωσε τη δυνατότητα να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε ιστορία μπορεί να προκαλεί διαφορετικά συναισθήματα και σκέψεις, όλες όμως αξίζουν να ακούγονται και να γίνονται σεβαστές

kindergarten

Αξιολογηση

Η συνεργατική ιστορία αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και έκφραση συναισθημάτων. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, αναγνώρισαν τα συναισθήματά τους και σεβάστηκαν τις διαφορετικές οπτικές των συμμαθητών τους.
ALEXANDRA DELIGIANNIDOU
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuDlqURaT6_qgFIWosMYu6nFkcJdjYaMjlrzxrB2ZX0XmSuQ/viewform?usp=header