Δραστηριότητα 1: Απεικόνιση του COVID-19/Κορονοϊού μέσα από τα μάτια των παιδιών!
Η κ.Αργυρώ Μαρκοπούλου, της οποίας η ειδικότητα είναι: ΠΕ23, δημιούργησε μια ενδιαφέρουσα και άκρως επίκαιρη δραστηριότητα! Τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν τον κορονοϊό. Παρακάτω σας επισυνάπτω την δραστηριότητα:
Πηγή: https://blogs.sch.gr/eeeekthi/files/2020/03/Mypandemicstory-8.33167243020347201223.pdf
Μαρκοπούλου Αργυρώ (ΠΕ23)
Δραστηριότητα 1η
Μάθημα: Γλώσσα
Πλατανιά Κωνσταντίνα (ΠΕΟ2)
Στόχος των συγκεκριμένων ασκήσεων αποτελεί ο εμπλουτισμός των γνώσεων των παιδιών, με παιγνιώδη τρόπο.
Πηγή:https://blogs.sch.gr
Η κατάσταση που επικρατεί στον κόσμο λόγω της πανδημίας του COVID-19/Κορωνοϊού δε θα μπορούσε να αφήσει ανεπηρέαστο το εκπαιδευτικό σύστημα. Η φυσική παρουσία διδασκόμενων και διδασκόντων στις εκπαιδευτικές μονάδες αναστέλλεται έως ότου δε θα αποτελεί απειλή για τη διάδοση του ιού. Φαίνεται ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτελεί μονόδρομο για τη συνέχιση της εύρυθμης λειτουργίας της σχολικής κοινότητας.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν είναι κάτι καινούριο στη ζωή μας. Τα τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότεροι διδασκόμενοι εμπλέκονται σε αυτήν εκπαιδευτική διαδικασία, αναζητώντας ένα δρόμο προς μια ευρηματική πορεία αυτομάθησης και γνώσης. Αποτελεί μια συμπληρωματική κι όχι ανταγωνιστική μορφή της παραδοσιακής εκπαίδευσης, η οποία συμβάλλει στην αποτελεσματική εξυπηρέτηση των τρεχουσών εκπαιδευτικών αναγκών.
Η αλληλεπίδραση και η συχνή επαφή μεταξύ διδασκόμενων και διδασκόντων θα συνεχιστεί ομαλά με ασύγχρονα και σύγχρονα τεχνολογικά μέσα. Άλλωστε, το διαδίκτυο αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο μέσω του οποίου εκμηδενίζονται οι αποστάσεις μεταξύ των ανθρώπων. Μένουμε σπίτι – Μένουμε σε επαφή!
Πλατανιά Κωνσταντίνα (ΠΕ 02)
Αγαπητοί γονείς, κηδεμόνες & μαθητές,
Διανύουμε μια χρονική περίοδο αρκετά δύσκολη και πρωτόγνωρη, στην οποία καλούμαστε να προσαρμοστούμε σε νέα δεδομένα καθημερινότητας. Λαμβάνοντας υπόψη τις τρέχουσες συνθήκες, το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας θα αναρτά ανά τακτά χρονικά διαστήματα εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης στην ιστοσελίδα του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Θήρας, ώστε η μακροχρόνια παραμονή των παιδιών στο σπίτι να μη στερήσει την επαφή τους με το σχολείο. Σε καμία περίπτωση οι αναφερθείσες αναρτήσεις δεν υποκαθιστούν τη δια ζώσης μάθηση, όμως φιλοδοξούμε να αποτελέσει έναν κόμβο συνάντησης μεταξύ των εκπαιδευτικών, των μαθητών/ -τριών και των γονέων τους. Παροτρύνουμε, λοιπόν, τους τελευταίους να επισκέπτονται μαζί με τα παιδιά τους την ιστοσελίδα και να τα καθοδηγήσουν προκειμένου να εμπλακούν σε αυτή τη διαδικτυακή μαθησιακή συνάντηση.
Επιπλέον, σας ενημερώνουμε ότι για οποιαδήποτε ανάγκη κι αν προκύψει, θα μπορείτε να επικοινωνείτε με το λογοθεραπευτή και την ψυχολόγο του σχολείου μας που θα παρέχουν εξ αποστάσεως συμβουλευτική υποστήριξη των γονέων και μαθητών-τριων αξιοποιώντας τρόπους άμεσης ή έμμεσης υποστήριξης, ηλεκτρονικά (skype, email κά) ή με τηλεφωνική επικοινωνία.
Παράλληλα, σας γνωστοποιούμε ότι θα υπάρχει η δυνατότητα παροχής συνεδρίων συμβουλευτικής και ψυχολογικής στήριξης μέσω τηλεδιάσκεψης σε γονείς και μαθητές από ειδικούς του ΚΕΣΥ Σύρου, ανάλογα με το αίτημα. Η υπηρεσία αυτή θα παρέχεται συγκεκριμένες πρωινές ώρες και κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης με τον εν λόγω φορέα.
Η Ομάδα υποστήριξης για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Αικατερίνη Ντούρμα Δ/ντρια του σχολείου ευθύνης
Αργυρώ Μαρκοπούλου Ψυχολόγος μέλος ΕΔΕΑΥ
Κωνσταντίνα Πλατανιά Φιλόλογος μέλος ΕΔΕΑΥ
Χαρίλαος Τσιμπανάκος Θεραπευτής Λόγου μέλος ΕΔΕΑΥ
Η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε το 2006, με πρωτοβουλία του συμπατριώτη μας γιατρού Στυλιανού Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδρομο Down.
Το σύνδρομο Down είναι μια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωμόσωμα που εμφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόμησή του ως Τρισωμία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερματοζωάριο και επηρεάζει περίπου μία στις 600-700 γεννήσεις παιδιών.
Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόμου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο Άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι μερικά νεογνά που γεννιούνται έχουν εξωτερική όψη παρόμοια με αυτή των Μογγόλων, απ’ όπου προήλθε και η ονομασία μογγολισμός, που στις μέρες μας έχει εγκαταλειφθεί.
Τα παιδιά με σύνδρομο Down αντιμετωπίζουν νοητική υστέρηση και μαθησιακή δυσκολία, ενώ είναι επιρρεπή σε μια σειρά από ασθένειες. Με την κατάλληλη εκπαίδευση και τη συνεργασία γονιών και δασκάλων, μπορούν να γίνουν ενεργά μέλη της κοινωνίας.
Ως Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε η 21η Μαρτίου κάθε χρόνο, από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγος=3.21).
“πως μεταδίδονται οι ιώσεις”
πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=VQomSaWqAJQ
“Σωστό πλύσιμο χεριών Ενημέρωση από Καραμανδάνειο Νοσοκομείο Υγιεινή σώματος”
πηγή: https://youtu.be/2WsooFlS5Vk
Την Παρασκευή 28/02/2020 πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ Θήρας. Η συγκεκριμένη άσκηση έγινε στα πλαίσια προετοιμασίας τόσο των μαθητών και των εκπαιδευτικών σε κάποια ενδεχόμενη σεισμική δόνηση στην περιοχή του Νοτίου Αιγαίου. Η έκβαση της εν λόγω άσκησης υπήρξε άκρως επιτυχημένη, αφού μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν σαν μια «καλοκουρδισμένη μηχανή». Παράλληλα, η συνεννόηση μεταξύ της διευθύντριας του σχολείου μας – κ. Ντούρμας Αικατερίνης και του διευθυντή του Γυμνασίου Μεσαριάς – κ. Μπασμπανέλου Βασίλειου διαδραμάτισαν καταλυτικό ρόλο.
Πηγή φωτογραφικού υλικού: Πλατανιά Κωνσταντίνα
