ΕΝΤΑΣΗ ΗΧΟΥ – ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΣΙΓΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΥΝΑΤΑ – ΝΟΤΕΣ (ΣΟΛ, ΜΙ)
(ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ)
Εκπαιδευτικός: Τσαρμποπούλου Ιωάννα (Μουσικός)
15-2-2021
Οδηγίες για τις 2 πρώτες εικόνες:
1η εικόνα με κουκίδες: χτυπάει ο γονιός αργά και σταθερά, με μολύβι ή με το χέρι ένα αντικείμενο π.χ.( τραπέζι, κουτί) 4 φορές όσες είναι και οι κουκίδες. Επιλέγει αν θα παίξει σιγανά •••• ή δυνατά ●●●●. Το παιδί πρέπει να ζωγραφίσει αυτό που άκουσε. Στη συνέχεια, μπορεί να γίνει και το αντίθετο π.χ. να δεί το παιδί τις κουκίδες που θα του υποδείξει ο γονέας και να του ζητηθεί να τις χτυπήσει ρυθμικά στο αντικείμενο, στην ένταση που πρέπει και σε σταθερό Ρυθμό!! *Στην τάξη θα δουλευτεί καί κινητικά!!
2η εικόνα τραγούδι: έχουν μάθει τα παιδιά πως η νότα ΜΙ στη 1η γραμμή του πενταγράμμου είναι κίτρινη και η ΣΟΛ στη 2η γραμμή γαλάζια. Τους ζητάμε να πουν ή και να γράψουν το όνομα της κάθε νότας και να τη χρωματίσουν με το σωστό χρώμα. Μπορούν να χρωματίσουν καί την εικόνα.(Το τραγούδι θα τραγουδηθεί στην τάξη)
Οδηγίες για τις 2 δεύτερες εικόνες:
1η και 2η εικόνα: Ζητάμε από τα παιδιά να δουν προσεκτικά τις φωτογραφίες ανά δύο ( διπλανές) και να φανταστούν πιό παιδί ή καναρίνι στα σκίτσα προκαλούν τον ήχο με τη μεγαλύτερη ένταση ή τη μικρότερη (επιλέγει ο γονέας).
