Κατά την διάρκεια της χρονιάς, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου συνεργάστηκαν και δημιούργησαν υλικό από τις θεραπευτικές προσεγγίσεις PECS και TEACCH. Το PECS είναι μια μέθοδος παρέμβασης εναλλακτικής επικοινωνίας για άτομα με κάποια διαταραχή του φάσματος του Αυτισμού ή συναφείς αναπτυξιακές δυσκολίες, που τους βοηθάει να επικοινωνήσουν μέσω ανταλλαγής εικόνων. Η μέθοδος TEACCH προσπαθεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των Ατόμων με Αυτισμό χρησιμοποιώντας τις καλύτερες διαθέσιμες προσεγγίσεις.












