Άλλη μια χρονιά έφτασε στο τέλος της. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας την αποχαιρέτησαν με τον δικό τους τρόπο. Καλό καλοκαίρι!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στην τρίτη ενότητα επεξεργαστήκαμε την έννοια του Ηλιακού Συστήματος. Στην αρχή έπρεπε να διακρίνουμε τις φάσεις του 24ώρου και τις δραστηριότητες που κάνουμε στην καθεμιά. Συνδυάσαμε το μάθημα με τις αντίστοιχες σελίδες της Μελέτης Περιβάλλοντος κι επιδοθήκαμε σε έναν καταιγισμό ιδεών για το «πού πάει ο ήλιος» τη νύχτα! Στο επόμενο μάθημα διαβάσαμε το βιβλίο «Γυρίζει, γυρίζει η Γη» και γνωρίσαμε την περιστροφή της Γης γύρω από τον εαυτό της αλλά και την περιφορά της γύρω από τον Ήλιο. Κατανοήσαμε έτσι την εναλλαγή ημέρας/νύχτας και εποχών. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε βίντεο με εντυπωσιακά πλάνα από το διάστημα. Γνωρίσαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, το μέγεθός τους και τη διάρκεια του έτους στον καθένα από αυτούς. Μάθαμε επίσης και για τον Ήλιο μας, που είναι ένα αστέρι αλλά και για άλλα, πολύ μεγαλύτερα αστέρια. Αναλάβαμε τότε να κατασκευάσουμε με πλαστελίνη το ηλιακό μας σύστημα, προσέχοντας τα χρώματα των πλανητών, τα μεγέθη τους και την απόστασή τους από τον Ήλιο. Φτιάξαμε επίσης και διαστημόπλοια από ρολά χαρτιού και μπήκαμε κι εμείς μέσα ως αστροναύτες! Τέλος επινοήσαμε φανταστικούς διαλόγους ανάμεσα στα ουράνια σώματα, μαντεύοντας τι θα μπορούσε να λέει η Γη στη Σελήνη που την ακολουθεί πάντα ή ποια είναι τα παράπονα του μακρινού Ποσειδώνα!

Στο τελευταίο εργαστήριο παρακολουθήσαμε τις περιπέτειες του Ποπάι μέσα από μια ταινία κινουμένων σχεδίων. Είδαμε ότι το μυστικό της τεράστιας δύναμής του ήταν το σπανάκι και με αυτή την αφορμή φτιάξαμε δικούς μας ήρωες που με τη βοήθεια κάποιου τροφίμου αποκτούν σούπερ δυνάμεις!

Στο έκτο εργαστήριο βρήκαμε τρόφιμα μέσα σε πίνακες ζωγραφικής. Είδαμε ότι η τέχνη μπορεί να συμπεριλάβει τα πάντα, ακόμα και φαγητά! Βάλαμε λόγια σε πίνακες, δώσαμε τίτλους και μαντέψαμε τις σκέψεις των ζωγράφων.

Στο πέμπτο εργαστήριο διαβάσαμε κόμικς από τη Φρουτοπία του Ευγ. Τριβιζά. Αφού γελάσαμε με τις περιπέτειες του Μήλου Αιμίλιου και της Μάτας Ντομάτας και παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά του γραπτού λόγου στα κόμικς, φτιάξαμε και τα δικά μας κόμικς με φρούτα που μιλάνε μεταξύ τους. Την επόμενη μέρα μια συμμαθήτριά μας έφερε στην τάξη πολλά τεύχη της Φρουτοπίας και τα ξεφυλλίσαμε ενθουσιασμένοι!

Στο τέταρτο εργαστήριο ασχοληθήκαμε με την αξία του πρωινού γεύματος. Μέσα από φωτογραφίες κατανοήσαμε την επίδραση που έχει στο σώμα μας αλλά και στη διάθεσή μας ένα σωστό και πλήρες πρωινό και ζωγραφίσαμε ένα πιάτο με τροφές που θα μπορούσαμε να συμπεριλάβουμε στο καθημερινό μας πρωινό.

Στο τρίτο εργαστήριο διακρίναμε μέσα από άρθρα και φωτογραφίες τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. Συζητήσαμε στην τάξη για τη σημασία της υγιεινής διατροφής για το σώμα μας και λύσαμε αινίγματα με τις απαντήσεις να είναι τρόφιμα. Τέλος, ακούσαμε και χορέψαμε το «Χοντρό μπιζέλι».

Στο δεύτερο εργαστήριο της ενότητας διαβάσαμε πληροφορίες για τις ομάδες των τροφίμων, ποια τρόφιμα περιλαμβάνει η καθεμιά και ποια είναι τα οφέλη τους για τον οργανισμό μας. Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια διαχωρίζοντας τα τρόφιμα και χωριστήκαμε σε ομάδες για να τα εντοπίσουμε και να τα ξεχωρίσουμε.