Μια γειτονιά για όλους/-ες: Ένα πρόγραμμα για την ισότιμη πρόσβαση όλων στον δημόσιο χώρο και το κοινωνικό περιβάλλον της γειτονιάς

Θεματικό Πεδίο

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

           Στο πλαίσιο της Ανάπτυξης Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Ζαγκλιβερίου υλοποίησαν μια σειρά από δράσεις που στόχο είχαν την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης όλων στον δημόσιο χώρο και στο κοινωνικό περιβάλλον της γειτονιάς. Επρόκειτο για μια έρευνα δράσης και μια προσπάθεια τροποποίησης της συμπεριφοράς απέναντι στο φαινόμενο του αποκλεισμού των Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ) από την κοινωνική ζωή και τον δημόσιο χώρο.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), οργανώθηκε —με τη συμβολή των δύο εκπαιδευτικών ΠΕ71 του σχολείου, της κυρίας Λένας Κυριακίδου και της κυρίας Ανθής Πιντή— μια ημερίδα ευαισθητοποίησης. Μέσα από βιντεοπαρουσιάσεις, αφηγήσεις και συζήτηση, το σύνολο των μαθητών ενημερώθηκε για το ποιοι είναι οι άνθρωποι με αναπηρία, ποιες είναι οι ανάγκες τους και ποιο είναι το αναφαίρετο δικαίωμά τους στις ίσες ευκαιρίες.

Στη συνέχεια, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού συνέχισαν τη δράση μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες, όπου παρακολούθησαν βίντεο και συζήτησαν για τα προβλήματα που συναντούν τα άτομα με αναπηρία στις μετακινήσεις, την πρόσβαση και την επικοινωνία. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η προσωπική μαρτυρία ενός ατόμου με μειωμένη όραση, το οποίο περιέγραψε τις καθημερινές δυσκολίες που αντιμετωπίζει στις μετακινήσεις του.

Ακολούθησε μια βιωματική άσκηση, κατά την οποία τα παιδιά κάλυψαν τα μάτια τους και προσπάθησαν να φτάσουν στη θέση τους, αντιμετωπίζοντας τα εμπόδια της διαδρομής. Μέσα από αυτήν την εμπειρία, κατανόησαν βαθύτερα τι σημαίνει να κινείσαι χωρίς όραση και πόσο απαραίτητες είναι οι διευκολύνσεις που συχνά θεωρούμε αυτονόητες.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε μια περιπατητική παρατήρηση στον χώρο του σχολείου. Οι μαθητές κατέγραψαν όσα σημεία χρειάζονται βελτίωση, ώστε ο χώρος να είναι προσβάσιμος και σε άτομα με αναπηρία. Τη λίστα αυτή, μαζί με τις προτάσεις τους για λύσεις, πρότειναν οι ίδιοι να την αποστείλουμε στη διοίκηση του σχολείου, δείχνοντας έμπρακτα την ενεργό συμμετοχή και την υπευθυνότητά τους.

Οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού δημιούργησαν μια αφίσα ενημέρωσης για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, ενώ όλοι οι μαθητές του σχολείου συνεργάστηκαν για να φτιάξουν το «Δέντρο της Ενσυναίσθησης», στο οποίο κατέγραψαν λέξεις και φράσεις που αποκόμισαν από το σύνολο των δράσεων. Τα έργα αυτά κοσμούν πλέον τον διάδρομο του σχολείου και λειτουργούν ως διαρκή υπενθύμιση της σημασίας της αποδοχής και του σεβασμού.

Τέλος, τα παιδιά της Γ΄ τάξης ζωγράφισαν και μίλησαν για τα συναισθήματα που τους γέννησαν όλες αυτές οι εμπειρίες, ολοκληρώνοντας έτσι έναν κύκλο δράσεων που στόχο είχαν όχι μόνο την ενημέρωση, αλλά και την ουσιαστική καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της ενεργούς πολιτειότητας.