Αρχείο μηνός Φεβρουάριος 2025

Η δράση της δεντροφύτευσης στο σχολείο μας δεν ήταν μια απλή δραστηριότητα μιας ημέρας. Αντίθετα, προηγήθηκε μια σειρά από σημαντικές και δημιουργικές ενέργειες που ανέλαβαν οι ίδιοι οι μαθητές με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους.

Αρχικά, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημασία των δέντρων και για το πώς η σωστή επιλογή θέσης φύτευσης επηρεάζει την ανάπτυξή τους. Έτσι, ξεκίνησαν να καταγράφουν τα βασικά κριτήρια που θα έπρεπε να λάβουν υπόψη τους για την επιλογή του κατάλληλου σημείου στην αυλή:

• Επαρκής έκθεση στο φως του ήλιου

• Απόσταση από τοίχους, σωλήνες, παράθυρα και υπόγειες εγκαταστάσεις

• Επαρκής χώρος για την ανάπτυξη των ριζών και του φυλλώματος

• Προστασία από δυνατούς ανέμους

• Εύκολη πρόσβαση για το πότισμα και τη φροντίδα

Στη συνέχεια, οι μαθητές προχώρησαν στη μέτρηση της αυλής, χωρίστηκαν σε ομάδες και κατέγραψαν τις διαστάσεις της. Με βάση αυτές τις πληροφορίες, δημιούργησαν ένα σχέδιο της αυλής όπου αποτύπωσαν όλα τα σταθερά σημεία (π.χ. κτίρια, παγκάκια, μονοπάτια) και στη συνέχεια πρότειναν πιθανά σημεία για φύτευση.

Ακολούθησε επιτόπια έρευνα, όπου οι μαθητές περπάτησαν στον χώρο με το σχέδιο στο χέρι, εντόπισαν τα σημεία που πληρούσαν τα παραπάνω κριτήρια και τοποθέτησαν προσωρινούς κώνους για να δηλώσουν πού θα ήθελαν να φυτέψουν τα δέντρα. Με αυτό τον τρόπο μπόρεσαν να οπτικοποιήσουν καλύτερα τη φύτευση και να κάνουν τροποποιήσεις πριν την τελική δράση.

Η διαδικασία αυτή όχι μόνο τους έδωσε γνώσεις για το περιβάλλον και τον σχεδιασμό χώρου, αλλά καλλιέργησε και την ομαδικότητα, τη λήψη αποφάσεων και την υπευθυνότητα. Ήταν ένα εξαιρετικό παράδειγμα βιωματικής μάθησης, που προετοίμασε τα παιδιά για την επιτυχημένη και ουσιαστική συμμετοχή τους στη δεντροφύτευση.

Η “Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου” θεσπίστηκε από την ελληνική Βουλή, την 1η Φεβρουαρίου κάθε έτους, ως ημέρα μνήμης και ευαισθητοποίησης για την καλλιέργεια φίλαθλου πνεύματος.

Η 1η Φεβρουαρίου, θλιβερή επέτειος της δολοφονίας του Άλκη Καμπανού το 2022, νομοθετήθηκε το 2024 ομόφωνα από τη Βουλή ως      «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου»(σύμφωνα με το άρθρο 24 του νόμου 5085/2024 (Α΄17)).

Η Πανελλήνια Μέρα Φιλάθλου είναι μια ημέρα αφιερωμένη στον φίλαθλο πνεύμα, τον σεβασμό και το ευ αγωνίζεσθαι στον αθλητισμό. Στόχος της είναι η προώθηση του υγιούς φίλαθλου ιδεώδους, η καταπολέμηση της βίας στα γήπεδα και η ενίσχυση της αθλητικής κουλτούρας βασισμένης στον σεβασμό, την αλληλεγγύη και το πάθος για το παιχνίδι.

Η ημέρα αυτή υπενθυμίζει ότι ο αθλητισμός ενώνει τους ανθρώπους ανεξαρτήτως οπαδικών προτιμήσεων και ότι ο φίλαθλος πρέπει να υποστηρίζει την ομάδα του με ήθος και αξιοπρέπεια. Διοργανώνονται δράσεις ευαισθητοποίησης, εκπαιδευτικά προγράμματα και εκδηλώσεις για να ενισχυθεί το μήνυμα του αθλητικού πολιτισμού και του αλληλοσεβασμού μεταξύ των φιλάθλων.

Το σχολείο μας την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου διοργανώθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης όπως συζητήσεις, παρουσιάσεις για το πνεύμα του αθλητισμού, προβολές βίντεο και κατασκευή αφισών για να ενισχυθεί το μήνυμα του αθλητικού πολιτισμού και του αλληλοσεβασμού μεταξύ των φιλάθλων. Τις δύο τελευταίες ώρες όλοι μαζί παρακολουθήσαμε αγωνίσματα μεταξύ των τάξεων και φωνάξαμε συνθήματα κατά της βίας στα γήπεδα.

Τα παιδιά φόρεσαν αθλητικές στολές με τα χρώματα της αγαπημένης τους ομάδας και όλοι αγκαλιασμένοι είπαμε:

«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ»

Α ΤΑΞΗ

Β ΤΑΞΗ

Γ ΤΑΞΗ

Δ ΤΑΞΗ

ΣΤ ΤΑΞΗ

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα “Το Σημαντικό Πρωινό – Επένδυση για Υγιή Ζωή”, δημιουργήθηκε ένα τραγούδι με στόχο να ενισχύσει, με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο, τα μηνύματα για τη σωστή διατροφή. Το τραγούδι απευθύνεται σε παιδιά και είναι γραμμένο σε απλή, ρυθμική γλώσσα ώστε να μπορεί να τραγουδηθεί από τους μαθητές στην τάξη ή σε εκδηλώσεις. Μέσα από στίχους χαρούμενους και επαναλαμβανόμενα μοτίβα, ενισχύεται η σημασία του πρωινού και της ποικιλίας στη διατροφή με τρόπο διασκεδαστικό και παιδαγωγικό.

🎵 Μελωδία: Ήταν ένας γάιδαρος

(Ρεφρέν)
🎶 Το πρωινό μας δίνει φτερά,
μας ξυπνάει και πάμε μπροστά!
Φρούτα, δημητριακά και ψωμί,
ημέρα αρχίζει μ’ ενέργεια, ζωή!

(1η στροφή)
Ξυπνώ το πρωί, πεινάει η κοιλιά,
ψάχνει τροφές με αξία πολλά.
Ένα μήλο, γιαούρτι, ψωμί,
και λίγος χυμός να ‘χει γεύση καλή!

(Ρεφρέν επανάληψη)

(2η στροφή)
Η Πυραμίδα με δείχνει σωστά,
τι να τρώω συχνά και τι πιο σπανιά.
Λαχανικά και νερό κάθε μέρα,
υγιεινή ζωή σαν καλοκαιρινή παρέα!

(Ρεφρέν επανάληψη)

(Τέλος)
Μαζί τραγουδάμε, γελάμε γλυκά,
η διατροφή μας κάνει σοφά!
Κρατάμε τις συνήθειες αυτές,
και μεγαλώνουμε υγιείς, δυνατές και δυνατοί!

Στις 30 Ιανουαρίου έγινε ο εκκλησιασμός των μαθητών και μαθητριών για τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών στην εκκλησία της Αγίας Ακυλίνας. Η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη στους προστάτες της παιδείας, Μέγα Βασίλειο, Γρηγόριο τον Θεολόγο και Ιωάννη τον Χρυσόστομο, που με το έργο και τη διδασκαλία τους ανέδειξαν τη σημασία της μόρφωσης και της ηθικής καλλιέργειας.

Οι μαθήτριες της Στ τάξης μίλησαν για τη ζωή και το έργο των σπουδαίων φωστήρων της οικουμένης. Ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων του Δ.Σ. και Νηπιαγωγείου έκαναν αρτοκλασία.

Οι Τρεις Ιεράρχες αγάπησαν τη γνώση και τον άνθρωπο, αλλά όχι τη δόξα και τις τιμές. Προσέφεραν ό,τι είχαν στους συνανθρώπους τους. Ακόμη και όταν τους κυνηγούσαν δεν σταμάτησαν να νοιάζονται γι’ αυτούς. Έμαθαν πολλά γράμματα για να ωφελήσουν τους γύρω τους και να στηρίξουν την Εκκλησία απέναντι σε αιρέσεις και προβλήματα.

Ας γίνουν, λοιπόν, πρότυπα ζωής και αγώνα για όλους μας!

Ας ευχόμαστε να φωτίζουν τα βήματά μας προς το καλό και να γεμίζουν τη ζωή μας με την αγάπη του Χριστού!

Ο Γάλλος συγγραφέας Βίκτωρ Ουγκώ (1802 – 1885) είχε πει: «Το διάβασμα είναι όπως η τροφή και το νερό. Το πνεύμα που δεν διαβάζει χάνει βάρος, όπως ένα σώμα που δεν τρώει».

Τα παιδιά εκτός από τον ύπνο, το φαγητό, το νερό, τα ρούχα και τα παιχνίδια, χρειάζονται απαραίτητα και τα βιβλία. Τα βιβλία μεταβάλλουν τα παιδιά σε ενήλικες που σκέπτονται!

Μερικά από τα πολλά  εφόδια που αποκτά το παιδί από ένα βιβλίο είναι τα παρακάτω:

Ενίσχυση αυτοπεποίθησης

Διαχείριση συναισθημάτων και μείωση του άγχους, καλλιέργεια ενσυναίσθησης

Ανάπτυξη φαντασίας και κριτικής σκέψης

Βελτίωση της ικανότητα συγκέντρωσης

Εξάσκηση μνημονικών δεξιοτήτων

Καλλιέργεια ηθικών αξιών

Καλλιέργεια γνωστικών δεξιοτήτων και βελτίωση της σχολικής επίδοσης

Όλες τις παραπάνω δεξιότητες τις τελειοποιούμε με την ανάγνωση βιβλίων, γιατί τα βιβλία μάς ανοίγουν νέα παράθυρα στη σκέψη και βελτιωνουν τις επιδόσεις στη σχολική τους ζωή, καθώς είναι περισσότερο εξοικειωμένα με το σύστημα γραφής, το λεξιλόγιο, τη δομή των προτάσεων και την πολυπλοκότητα των νοημάτων.

Μέσα από την ανάγνωση των βιβλίων το παιδί γνωρίζει πλήθος διαφορετικών χαρακτήρων, παρατηρεί τη συμπεριφορά τους και αναρωτιέται για το τι θα έκανε το ίδιο εάν βρισκόταν στη θέση τους. Η επαφή αυτή με τις ιστορίες καλλιεργεί την ενσυναίσθηση του παιδιού και το μαθαίνει να διαχειρίζεται και να αποδέχεται τα συναισθήματά του αλλά και να κατανοεί και να σέβεται τους συνανθρώπους του.

Στην τάξη μας, πριν από τα Χριστούγεννα, ξεκινήσαμε μια νέα θεματική ενότητα:

<< Τη βιβλιοπαρουσίαση>>.

Τα παιδιά, μπορούν στον ελεύθερο χρόνο τους να επιλέξουν ένα βιβλίο από κάποια προτεινόμενα (τα οποία τα προτείνει η εκπαιδευτικός, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών) ή από βιβλία που επιλέγουν τα ίδια (ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους) και τα οποία τα φέρνουν στην τάξη μας και τα παρουσιάζουν. Η παρουσίαση μας ξεκίνησε με τη <<Μωβ ομπρέλα>> της Άλκης Ζέη και το βιβλίο <<Μία χριστουγεννιάτικη ιστορία>> του Καρόλου Ντίκενς.

Ανυπομονούμε, λοιπόν, για τις νέες παρουσιάσεις των παιδιών!