Την Τετάρτη 7 Μαΐου 2025 επισκέφτηκε το σχολείο μας η Στρατιωτική Μπάντα της 96 ΑΔΤΕ.  Η μπάντα αποτελούνταν από μια μεγάλη ομάδα μουσικών οι οποίοι παρουσίασαν στους μαθητές/τριες μας τα όργανα τους  (πνευστά, κρουστά,  έγχορδα) και τους έκαναν μια μικρή επίδειξη των δυνατοτήτων τους.   Ο Διοικητής και μαέστρος της  Μπάντας μας μίλησε για την ιστορία της στρατιωτικής μουσικής, ενώ στο τέλος η μπάντα έπαιξε για τα παιδιά διάφορα μουσικά κομμάτια.  Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν τραγουδώντας, δίνοντας το ρυθμό με παλαμάκια αλλά και χορεύοντας.  Ήταν από τις καλύτερες παρουσιάσεις που έχουν γίνει στο σχολείο μας τη φετινή χρονιά.  Τους ευχαριστούμε πολύ!

Τα Κάλαντα του Λαζάρου από τους μαθητές/τριες του 3^ου Δ.Σ.Βροντάδου

Τα παιδιά του 3^ου Νηπιαγωγείου Βροντάδου επισκέφτηκαν το σχολείο μας και μας έδωσαν μεγάλη χαρά, τραγουδώντας τα παραδοσιακά κάλαντα του Λαζάρου σε όλες τις Τάξεις.

Οι μαθητές της Ε΄ Τάξης δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “Κάνε Κλικ Με Ασφάλεια” που αναφέρεται στους κινδύνους που διατρέχουν κατά την περιήγηση τους στο διαδίκτυο, σε μια προσπάθεια να δώσουμε έμφαση στην ασφαλή πλοήγηση και δημιουργική χρήση του διαδικτύου.  Με αυτό το έργο το σχολείο μας έλαβε μέρος στο 14ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας που πραγματοποιήθηκε στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο, την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025 στις 18:00.

Την Δευτέρα 24 Μαρτίου τα παιδιά της έκτης τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν τη σχολική γιορτή για τον εορτασμό της ελληνικής επανάστασης.  Στη φετινή γιορτή τα παιδιά και η εκπαιδευτικός θέλησαν να δώσουν μια ιδιαίτερη πνοή, παρουσιαζοντας ένα  χρονικό (ξεκινώντας από την ίδρυση της φιλικής εταιρείας μέχρι και την εποχή της βασιλείας του Όθωνα και την 3η Σεπτεμβρίου) που δεν περιορίστηκε στην αναπαράσταση των γνωστών ηρώων και στιγμών της Ελληνικής Επανάστασης, αλλά έδωσε φωνή και σε εκείνες τις μορφές που συνήθως παραμένουν στη σκιά της ιστορίας.  Μέσα από συγκινητικές ερμηνείες, αλλά και κωμικά στοιχεία,τα παιδιά  μας ανέδειξαν την ιστορία των «από κάτω», των απλών ανθρώπων που έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στον αγώνα για την ελευθερία.  Η παράσταση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για να αναλογιστούμε τη σημασία της συλλογικής μνήμης και της συμμετοχής των απλών ανθρώπων στους αγώνες και να τιμήσουμε όλους εκείνους που συνέβαλαν στη δημιουργία της σύγχρονης Ελλάδας.

Μπαίνοντας στη Μεγάλη Τεσσαρακοστή ξεκινήσαμε τη μέρα μας με ένα σαρακοστιανό πρωινό! Λαγάνα, χαλβάς, ταχίνι, ταραμοσαλάτα, λαχανικά τουρσί και άλλα εδέσματα νηστίσιμα απλώθηκαν στο τραπέζι της τάξης μας. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά δοκίμασαν τις γεύσεις της Σαρακοστής και κάθισαν παρέα να απολαύσουν το ξεχωριστό πρωινό τους.

Το σχολείο μας εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στο 19ο σχολικό τουρνουά σκάκι του νησιού μας, την Κυριακή 9 Μαρτίου στο 4ο Γυμνάσιο Χίου.

Η συμμετοχή τους στο τουρνουά ήταν μια εξαιρετική εμπειρία για όλα τα παιδιά, καθώς είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν τις ικανότητές τους στο σκάκι, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και τη στρατηγική τους, και να γνωρίσουν άλλους μαθητές και μαθήτριες με κοινά ενδιαφέροντα.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για την προσπάθεια και το ήθος που επέδειξαν τα παιδιά μας, και για το γεγονός ότι εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας.

Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν και στον μαθητή της Ε΄ τάξης, Κωνσταντίνο Μανδαμανδιώτη, που κατέκτησε την πρώτη θέση στην ηλικιακή του κατηγορία.

Τέλος, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Νανάκη Μαρία, παρουσίασε στα πλαίσια του τουρνουά το Εργαστήριο Δεξιοτήτων που εκπονήθηκε με την ΣΤ΄ τάξη και αφορούσε το Σκάκι στην εκπαίδευση.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να συνεχίσουν να ασχολούνται με το σκάκι, και να έχουν πάντα επιτυχίες στη ζωή τους.

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026 αρχίζουν την 6-3-2025 και λήγουν στις 26-3-2025.

 Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Τα όρια της περιφέρειας του σχολείου μας, όπως καθορίζονται από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου, προκειμένου είναι έγκυρη η εγγραφή είναι τα εξής:

Η περιφέρεια του 3ου Δ.Σ. Βροντάδου περιλαμβάνει την ενορία του Ιερού Ναού του Αγίου Μάρκου και του Αγίου Νικολάου, τις περιοχές Δασκαλόπετρα και πηγή Ράχτη.

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

Σας επισυνάπτω τον οδηγό χρήσης που μας έχει σταλεί: Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5

Βήμα 1

Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιούνται μέσω  της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση :      https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr

Την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.  Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.   Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό  σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: α) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, β) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και γ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Βήμα 2

Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών

Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της 5 Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.

9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).

10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής

Βήμα 3

Ένας εκ των γονέων (έχων την επιμέλεια του παιδιού) αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία εγγραφής στην πλατφόρμα κλείνει ένα ραντεβού με τον διευθυντή του σχολείου στο τηλέφωνο 2271092380 προκειμένου να γίνει έλεγχος και να ολοκληρωθεί η εγγραφή.  Καλό είναι για παν ενδεχόμενο να προσκομίσει και στο σχολείο τα παρακάτω δικαιολογητικά:

• Bεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο.
• Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
• Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (μισθωτήριο συμβόλαιο ή λογαριασμός νερού ή ρεύματος ή τηλεφώνου)
• Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής. Αιτήσεις εγγραφής δύνανται να υποβάλλουν και γονείς ή κηδεμόνες που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, εφόσον στο σχολείο φοιτούν ήδη αδέλφια του προς εγγραφή μαθητή.

Την 1η Φεβρουαρίου  γιορτάστηκε στο σχολείο μας η Πανελλήνια ημέρα Φιλάθλου. Τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια που προάγουν  το αθλητικό  πνεύμα, τον σεβασμό  και την  ευγενή άμιλλα.  Η ημέρα ενθαρρύνει τους φιλάθλους να συμμετέχουν ενεργά με θετικό τρόπο στην υποστήριξη της ομάδας τους, προάγει τη σημασία του σεβασμού στους αντιπάλους και τη διατήρηση ενός υγιούς κλίματος στις αθλητικές εκδηλώσεις.  Παράλληλα αποτελεί μία υπενθύμιση της ανάγκης για την καταπολέμηση  της βίας και του φανατισμού στα γήπεδα, προκειμένου ο αθλητισμός να παραμείνει μία γιορτή της ευγενούς άμιλλας και της κοινής συνύπαρξης.

Τη Δευτέρα 13 Ιανουαρίου τα παιδιά της Γ’ και της Δ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν με μεγάλη χαρά το Μουσείο Μαστίχας με σκοπό να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Παίζοντας … τότε και τώρα”. Στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η γνωριμία των μαθητών με παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά τα παλιά χρόνια , προκειμένου να εξοικειωθούν τόσο με το χρονικό , όσο και με το πολιτιστικό πλαίσιο της εποχής. Η ενδιαφέρουσα παρουσίαση , που επικεντρωνόταν στη σύγκριση των παιχνιδιών στο παρελθόν και στο παρόν, προσέλκυσε την προσοχή των μαθητών και προκάλεσε καταιγισμό ιδεών και ανταλλαγή απόψεων. Η δράση ολοκληρώθηκε με το να κατασκευάσουν τα παιδιά με πηλό τα δικά τους παιχνίδια , ενισχύοντας τη φαντασία και τη μεταξύ τους συνεργασία. Σας ευχαριστούμε για τη ξεχωριστή εμπειρία!