Κατά τη φετινή σχολική χρονιά, οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Χρήση της Θεατρικής Κούκλας για την Ενδυνάμωση και την Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων στα Παιδιά». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου «Μαζί ενάντια στη βία κατά των παιδιών στο Βορειοανατολικό Αιγαίο (S) Συνεργασία, (T) Τεκμηρίωση, (E) Εκπαίδευση, (P) Πρόληψη – STEP» με κύριο στόχο την πρόληψη και καταπολέμηση της βίας κατά των παιδιών, καθώς και την ενίσχυση της φωνής και της αυτοπεποίθησής τους.
Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν μέσα στη σχολική τάξη από τον Νοέμβριο έως τον Μάρτιο και έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι με τη θεατρική κούκλα.
Υπεύθυνη για την υλοποίηση του προγράμματος στο σχολείο μας ήταν η εκπαιδευτικός Αγγλικών Ευτυχία Γεομέλου, η οποία παρακολούθησε τέσσερα διαδικτυακά επιμορφωτικά εργαστήρια κατά το διάστημα Νοεμβρίου–Μαρτίου. Στα εργαστήρια αυτά παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές του προγράμματος και δόθηκαν αναλυτικές οδηγίες και κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων μέσα στη σχολική τάξη.
Αρχικά, οι μαθητές γνώρισαν τη θεατρική κούκλα ως εργαλείο αφήγησης και έκφρασης. Κάθε παιδί κατασκεύασε τη δική του απλή κούκλα χρησιμοποιώντας εφημερίδα και χαρτοταινία. Στη συνέχεια, τα παιδιά διακόσμησαν τις κούκλες τους και σταδιακά δημιούργησαν τον χαρακτήρα τους.
Κάθε κούκλα απέκτησε ένα ιδιαίτερο όνομα, αποτελούμενο από δύο λέξεις που τη χαρακτήριζαν, καθώς και μια σύντομη φράση–ταυτότητα που περιέγραφε την προσωπικότητά της. Οι μαθητές παρουσίασαν τις κούκλες τους μέσα από ένα σύντομο βίντεο, στο οποίο η ίδια η κούκλα «συστήθηκε» λέγοντας το όνομά της και τη φράση που την χαρακτήριζε.
https://www.canva.com/design/DAHDd3h0R3s/-JlF8adjf94YHUuQWH6qfw/watch?utm_content=DAHDd3h0R3s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h94be2f59a5
Στη συνέχεια, τα παιδιά γνώρισαν βασικές αρχές εμψύχωσης της θεατρικής κούκλας. Έμαθαν πώς μια κούκλα μπορεί να «ζωντανέψει» μέσα από την κίνηση, το βλέμμα, τη στάση του σώματος και τη φωνή. Μέσα από ασκήσεις και καθοδηγούμενες δραστηριότητες, πειραματίστηκαν με διαφορετικά συναισθήματα και τρόπους έκφρασης.
https://youtu.be/K8mTByAyWtY
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους αυτοσχεδιασμούς. Με τη βοήθεια μουσικής, οι μαθητές δημιούργησαν μικρές σκηνές και ιστορίες, χρησιμοποιώντας τις κούκλες τους για να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και μηνύματα.
https://www.canva.com/design/DAHCNDozH4g/o2TrfJ81C3z0NP7d-dSMCw/watch?utm_content=DAHCNDozH4g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h11927b2ace
Στο τελικό στάδιο του προγράμματος, οι μαθητές δημιούργησαν ένα σύντομο βίντεο με τις κούκλες τους, μέσα από το οποίο μετέφεραν το δικό τους μήνυμα κατά της βίας και υπέρ των δικαιωμάτων των παιδιών. Το βίντεο συμμετείχε σε διαδικασία ψηφοφορίας από το ευρύ κοινό, δίνοντας την ευκαιρία σε περισσότερους ανθρώπους να ακούσουν τις ιδέες και τις σκέψεις των παιδιών.
https://youtu.be/-UIqHt6SB7c
Στη συνέχεια, οι μαθητές της Β΄ τάξης επισκέφθηκαν τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου και μίλησαν στους συμμαθητές τους για τη δράση που υλοποίησαν με τις θεατρικές κούκλες. Τους εξήγησαν πώς δημιούργησαν τις κούκλες τους και πώς έφτασαν στη δημιουργία των βίντεο με τα μηνύματά τους. Παράλληλα, τους παρότρυναν να παρακολουθήσουν την ιστορία τους και να τη στηρίξουν με ένα «like». Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά ένιωσαν ότι η φωνή τους ακούγεται και ότι μπορούν να στείλουν σημαντικά μηνύματα για τη φιλία, τον σεβασμό και τα δικαιώματα των παιδιών.
Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν τη φαντασία τους, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και έμαθαν να εκφράζουν τη γνώμη τους με έναν αυθεντικό και συνεργατικό τρόπο. Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία για τα παιδιά, που τους έδωσε τη δυνατότητα να μάθουν, να δημιουργήσουν και να στείλουν τα δικά τους σημαντικά μηνύματα στην κοινωνία.
Πρόσφατα σχόλια