Σε όλη την Ελλάδα τα Χριστούγεννα ,την Πρωτοχρονιά και τα Θεοφάνια ή τα Φώτα, συναντάμε πολλά έθιμα όπως τα Κάλαντα, το σφάξιμο του γουρουνιού, το Χριστόψωμο, τη Βασιλόπιτα, τον αγιασμό των υδάτων το σπάσιμο του ροδιού κ.ά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου έγιναν μικροί ερευνητές/τριες. Αναζήτησαν και κατέγραψαν έθιμα του τόπου μας για τα Χριστούγεννα , την Πρωτοχρονιά και τα Θεοφάνια.

Σας παρουσιάζουμε μερικά από τα έθιμα που κατέγραψαν

 

Μπαίνοντας στο πνεύμα των Χριστουγέννων, σύσσωμη η σχολική μας κοινότητα – εκπαιδευτικοί και μαθητές μαζί – αποφασίσαμε να γίνουμε εθελοντές στον φιλανθρωπικό οργανισμό ” Κάνε μια Ευχή – Make a wish, Ελλάδας “.  Είμαστε κι εμείς πλέον κομμάτι αυτής της οικογένειας και γίναμε έτσι το φως στις ευχές παιδιών που παλεύουν με μία σοβαρή ασθένεια, κάνοντας τη δική μας δωρεά. Ταξιδέψαμε ένα παιδί στην ελπίδα, στηρίζοντας οικονομικά την προσπάθεια του Οργανισμού. Δώσαμε όλοι μαζί δύναμη στα παιδιά που παλεύουν για τη ζωή τους. Υιοθετήσαμε μια μικρή ευχή η οποία θα χαρίσει τόσο μεγάλη χαρά σε ένα από τα παιδιά που το έχουνε ανάγκη.

Σήμερα λοιπόν παραλάβαμε το αστέρι της δικής μας ευχής, χαρίζοντας ελπίδα και χαμόγελο σε κάποιο παιδί που το έχει ανάγκη.

Αν θέλετε κι εσείς να βοηθήσετε τον οργανισμό κάνοντας τη δική σας μικρή ευχή, επικοινωνήστε μαζί μας ή επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Οργανισμού.

Make a wish- Ελλάδας:h

ttps://makeawish.gr/%CF%83%CE%B1%CF%82-%CF%87%CF%81%CE%B5%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CF%8C%CE%BC%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B5/%CE%BA%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B5-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B4%CF%89%CF%81%CE%B5%CE%AC/?gclid=CjwKCAiAv9ucBhBXEiwA6N8nYDZ1cfh8y9DMISIz7D80vw9-63JV2lxlg2_hSUYEfcpGEEG2Qr-hZhoCGNEQAvD_BwE

Ύστερα από πρόταση των μαθητριών μας της Ε’ Δημοτικού και με αφορμή την 7η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας πάνω στα μουσικά όργανα, μετά το πέρας της διδασκαλίας της ενότητας και αφού αναζήτησαμε στο διαδίκτυο στοιχεία για τις κατηγορίες  των μουσικών οργάνων και τα χαρακτηριστικά τους, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα στην οποία θα συγκεντρώναμε όλες τις πληροφορίες που συλλέξαμε για να την αναρτήσουμε στο ιστόλογιο του σχολείου μας. Ταυτόχρονα ακούγαμε ήχους και μουσικές από πνευστά, έγχορδα και κρουστά μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο ανακαλύπτοντας τις μουσικές κουλτούρες κι άλλων πολιτισμών.

Σας παρουσιάζουμε το αποτέλεσμα της ομαδικής μας δραστηριότητας που μας βοήθησε να μάθουμε περισσότερα από και για τον κόσμο της μουσικής.

Σε γιορτινούς ρυθμούς έχει μπει και το σχολείο μας καθώς μετράμε κι εμείς αντίστροφα για τον εορτασμό των Χριστουγέννων! 

Ξεκινήσαμε τον στολισμό του σχολείου μας με δέντρο, μπάλες, λαμπάκια και κάθε λογής στολίδια, χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες και τραγούδια. Τα παιδιά μας γεμάτα ενθουσιασμό και χαμόγελο ανέλαβαν την διακόσμηση της τάξης χαρίζοντας γιορτινή διάθεση στην δομή μας και εισάγοντάς μας στο εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων!

 

Όπως κάθε χρόνο, από το 1992, η σημερινή ημέρα εορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες).

Καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.

Πρόκειται για μία πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την προώθηση δράσεων υποστήριξης των συγκεκριμένων συμπολιτών μας, αλλά και ενημέρωσης και αφύπνισης της κοινωνίας μας, που αρκετές φορές κλείνει τα … μάτια και ξεχνά ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί αναμεταξύ τους. Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας έχει ως μέλημα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρίες μέσω εθνικών, περιφερειακών και παγκόσμιων προσπαθειών, καθώς και την αύξηση της κοινωνικής ευαίσθητο ποίησης.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.

Στο σχολείο μας μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες μας τιμήσαμε την ημέρα αυτή με ποικιλία δραστηριοτήτων μέσω των οποίων τα παιδιά θα κατανοήσουν την έννοια της αναπηρίας και της διαφορετικότητας, θα δείξουν σεβασμό, ενσυναίσθηση και υποστήριξη στα δικαιώματα των αναπήρων και θα αντιληφθούν τη σημασία της αποδοχής και της ένταξης τους στο κοινωνικό σύνολο.

Ξεκινήσαμε με συζήτηση επί του θέματος και την προβολή βίντεο-ταινιών μικρού μήκους με τα οποία τα παιδιά εκφράστηκαν ελεύθερα, είπαν τις απόψεις τους και τις προτάσεις τους για το τι μπορούμε να κάνουμε είτε πρακτικά είτε ψυχολογικά, ώστε να βοηθήσουμε ένα παιδί με Αναπηρία στην καθημερινότητα του..

 

 

 

  

Γλωσσοδέτης είναι μια φράση ή μια σειρά λέξεων που έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να είναι δύσκολο να προφερθεί σωστά με μεγάλη ταχύτητα. Έτσι η γλώσσα σου μπερδεύεται, μπερδεύεις τις λέξεις, τις λες λάθος και οι άλλοι γελάνε…Με αφορμή  λοιπον το μάθημα Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού της ενότητας, «Το ταξίδι στη Χωχαρούπα», οι ήρωες του βιβλίου, η Χαρά, ο Αρμπέν ,η Γαλήνη και ο Λουκάς στο ταξίδι τους για τη Χωχαρούπα συναντούν την πολιτεία στην οποία οι κάτοικοί της μιλούσαν περίεργα …μιλούσαν με γλωσσοδέτες. Οι μαθητές /τριες ήρθαν σε επαφή με τους γλωσσοδέτες και τους άρεσαν πολύ. Έτσι χωρίστηκαν σε ομάδες. Κάθε ομάδα έψαξε και βρήκε τους δικούς της γλωσσοδέτες. Στο τέλος όλες οι ομάδες μαζί συγκέντρωσαν τους γλωσσοδέτες, τους γράψαμε στον Η/Υ , τους εκτυπώσαμε και φτιάξαμε την παρακάτω ομαδική εργασία σε αφίσα.

Εσείς μπορείτε να τους διαβάσετε γρήγορα δίχως να μπερδευτείτε..;

 

Στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων ολοκληρώσαμε την πρώτη θεματική
ενότητα «Ζω Καλύτερα-Ευ Ζην». Το πρόγραμμα που πραγματοποιήσαμε έχει τίτλο «Υγιεινή
Διατροφή». Σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των μαθητών/τριών στην
υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Η επίτευξη του σκοπού πραγματοποιήθηκε μέσα
από μια σειρά εργαστηρίων βιωματικής και αποκαλυπτικής μάθησης σε συνδυασμό με τη
χρήση των ψηφιακών εργαλείων.
Οι στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες:

• Να κατανοήσουν τη διατροφική αξία των προϊόντων που πρέπει να καταναλώνουν
  (φρούτα ,λαχανικά κ.ά.)
• Να αποκτήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες
• Να γνωρίσουν τις ομάδες τροφών και να κατατάσσουν τα τρόφιμα στις κατάλληλες
  ομάδες.
• Να ξεχωρίζουν τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές
• Να γνωρίσουν τη θρεπτική αξία των φρούτων και των λαχανικών.
• Να καλλιεργήσουν τις δεξιότητες του 21 ου αιώνα όπως δημιουργικότητα, κριτική σκέψη,
  ψηφιακές δεξιότητες, αυτο μέριμνα, ενσυναίσθηση, υπευθυνότητα, αναστοχασμός
  συνεργασία, επικοινωνία

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μα σειρά δραστηριοτήτων για την πραγματοποίηση των
στόχων του προγράμματος, μερικές από τις οποίες σας τις παρουσιάζουμε.

 

 

Η Ημέρα του Παιδιού είναι μια αναμνηστική ημερομηνία που εορτάζεται κάθε χρόνο προς τιμή των παιδιών, στις 20 Νοεμβρίου για να τιμήσει τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1959.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αναγνωρίζει ότι η παιδική ηλικία είναι μια ευάλωτη στιγμή και ότι τα παιδιά χρειάζονται ειδική φροντίδα και προστασία. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989 με σκοπό να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζονται τα παιδιά, μετατρέποντάς τους από παθητικούς αποδέκτες φιλανθρωπίας σε ανθρώπινα όντα με ξεχωριστά δικαιώματα.

Είναι το πρώτο παγκόσμιο σύνολο νομικά δεσμευτικών δικαιωμάτων που ισχύουν για όλα τα παιδιά. Αν και έχει επικυρωθεί από κάθε χώρα της γης, με εξαίρεση τις Ηνωμένες Πολιτείες, και είναι η πιο ευρέως επικυρωμένη συμφωνία για τα ανθρώπινα δικαιώματα στην παγκόσμια ιστορία, κατάφωρες παραβιάσεις των δικαιωμάτων των παιδιών γίνονται παγκοσμίως και καθημερινά.

«Παραβιάσεις εντοπίζονται παντού και αφορούν όλα τα δικαιώματα των παιδιών. Δυστυχώς, δυσμενείς παράγοντες που παραμένουν αναλλοίωτοι, ή που επανέρχονται σε χώρες που φαινομενικά τις είχαν ξεπεράσει, θέτουν σε διαρκή κίνδυνο τα παιδιά και τα δικαιώματά τους. Για παράδειγμα η φτώχεια (1 στα 6 παιδιά στον πλανήτη ζει σε συνθήκες απόλυτης φτώχειας) αποτελεί κομβικό σημείο παραβιάσεων των δικαιωμάτων των παιδιών. Εξαιτίας της πάρα πολλά παιδιά, όχι μόνο δεν έχουν ένα αξιοπρεπές επίπεδο ζωής (όπως ορίζει το άρθρο 27 της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού), άλλα εγκαταλείπουν το σχολείο, αναγκάζονται να δουλέψουν, εκτίθενται σε πάσης φύσης εκμετάλλευση», τονίζει μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Πάνος Χριστοδούλου, γενικός διευθυντής του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού που τιμάται στις 20 Νοεμβρίου.

Όπως λέει ο κ. Χριστουδούλου «το βασικότερο είναι να δημιουργηθεί μια κουλτούρα σεβασμού των δικαιωμάτων. Αυτό μπορεί να συμβεί μόνο με την εκπαίδευση όλων στα δικαιώματα των παιδιών. Είναι πολύ σημαντικό να τα γνωρίσουν σε βάθος όλοι, ενήλικες και ανήλικοι, όχι μόνο ως άρθρα ενός νόμου υπερνομοθετικής ισχύος αλλά ως στάση ζωής. Μέσα από τη διαρκή εκπαίδευση όλων μπορεί να γίνει κατανοητή η σημασία των δικαιωμάτων και πόσο σημαντικά είναι για τη ζωή και ευημερία κάθε παιδιού. Αν κατανοήσουμε τα δικαιώματα των παιδιών υπάρχει ελπίδα να δοθεί περισσότερη έμφαση στην πρόληψη της προστασίας των παιδιών παρά στην καταστολή των παραβιάσεων, υπάρχει ελπίδα να δημιουργηθεί μια ολοκληρωμένη πολιτική ατζέντα για το παιδί και να εκπονηθεί (επιτέλους) ένα πλήρες και εφαρμόσιμο σχέδιο δράσης (με συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα, κοστολογήσεις και οριοθετημένους στόχους που έχουν βασιστεί σε ακριβή στατιστικά στοιχεία). Αν κατανοήσουμε τα δικαιώματα του παιδιού υπάρχει ελπίδα να δημιουργηθούν πολιτικές διασφάλισης των παιδιών που θα τηρούνται σε κάθε φορέα που έχει έστω και ελάχιστη επαφή με παιδιά. Αν κατανοήσουμε τα δικαιώματα του παιδιού υπάρχει ελπίδα να αποκτήσουμε στην πράξη φιλικές πόλεις για το παιδί αλλά και φιλική δικαιοσύνη, φιλική εκπαίδευση, φιλικά ΜΜΕ, φιλική οικογένεια κοκ».

Στην Ελλάδα, η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού έχει κυρωθεί εδώ και τριάντα χρόνια αλλά είναι ακόμα πολλά αυτά που πρέπει να γίνουν για την επίτευξη του στόχου.

«Πρέπει να αλλάξει η νοοτροπία που θέλει τα παιδιά άβουλα πλάσματα, χωρίς δικαίωμα γνώμης, πλήρως εξαρτώμενα και έρμαια της βούλησης ενηλίκων. Κι όμως, τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να συμμετέχουν -και να ακούγονται- σε όλες τις αποφάσεις που τα αφορούν ή τα επηρεάζουν. Μαζί πρέπει να αλλάξουν και οι νοοτροπίες που δεν αποδέχονται την ισότητα των φύλων, τη διαφορετικότητα, που αναγνωρίζουν ως φορείς δικαιωμάτων μόνο “τα δικά μας παιδιά” και όχι των άλλων», καταλήγει ο κ. Χριστοδούλου.

Έτσι κι εμείς σήμερα, Δευτέρα 21 Νοεμβρίου, τιμήσαμε αυτή την σημαντική ημέρα μαζί με τα παιδιά. Έπειτα από συζήτηση άρθρων και προβολή βίντεο αφήσαμε τα παιδιά να αποτυπώσουν στο χαρτί όλα όσα συζητήθηκαν, φτιάξαμε όλοι μαζί συλλογικά αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών για τον τοίχο της τάξης μας και τελευταίο και σημαντικότερο καθίσαμε όλοι μαζί και συντάξαμε τη Χάρτα των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ~
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ PROLIPSIS

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι στο Σχολείο μας από τηνΠαρασκευή 25 Νοεμβρίου 2022 θα αρχίσει η
υλοποίηση του προγράμματος, Διατροφή από τοΙνστιτούτο Prolipsis. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα παρέχει στους μαθητές/τριες καθημερινά ένα δωρεάν ατομικό γεύμα που συγχρόνως θα προωθεί την υγιεινή διατροφή τόσο των μαθητών/τριών όσο και των οικογενειών τους μέσω εκπαιδευτικών ενημερωτικών δράσεων. Σκοπός του Προγράμματος είναι η προσφορά ενός καθημερινού δωρεάν υγιεινού γεύματος σε
μαθητές/τριες που το έχουν ανάγκη. Με την έναρξη του προγράμματος το Ιστιτούτο Prolipsis θα παραδώσει φακέλους με ενημερωτικό υλικό στους μαθητές/τιες οι οποίοι με τη σειρά τους θα τους παραδώσουν στους γονείς
τους. Ευθύνη των γονέων είναι να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο που θα έχει ο φάκελος και θα το επιστρέψουν στο σχολείο διαμέσου των μαθητών/τριων. Οι γονείς που δεν επιθυμούν τη συμμετοχή του παιδιού τους στο πρόγραμμα οφείλουν να ειδοποιήσουν τη Δ/νση του Σχολείου. Τα είδη του γεύματος θα παρέχονται από εγκεκριμένους προμηθευτές για το σύνολο των μαθητών/τριών του σχολείου. Το κάθε γεύμα θα περιλαμβάνει τρόφιμα ατομικά συσκευασμένα για κατανάλωση από τον κάθε μαθητή/τρια. Τα γεύματα θα διατηρούνται στο ψυγείο του σχολείου προκειμένου να εξασφαλίζεται η ασφαλή και σωστή φύλαξη τους και συντήρησή τους ως την κατανάλωσή τους από τους μαθητές/τριες. Τα ατομικά γεύματα θα διανέμονται στους
μαθητές/τριες στη διάρκεια του πρώτου διαλείμματος. Το καθημερινό ατομικό υγιεινό γεύμα θα περιλαμβάνει
1. Αρτοσκεύασμα ολικής αλέσεως ( διαφορετικό για κάθε μέρα της βδομάδας)όπως ατομική πίτσα, σάντουϊτς με αυγά, κοτόπουλο ή τυρί και λαχανικά όπως σπανακόπιτα. Πρασόπιτα ή άλλα αρτοσκευάσματα όπως μουστοκούλουρο, σταφιδόψωμο, κριτσίνια,κέικ καρότο. 2. Γάλα λευκό ή γιαούρτι λευκό 2-3 φορές την εβδομάδα.
3.φρούτο φρέσκο εποχής καθημερινά.

Με εκτίμηση,
Η Δ/νση του σχολείου.

Πληροφορίες 22370-61589