Τη Δευτέρα ,3 Ιουνίου 2024  πραγματοποιήσαμε  την τελευταία εκπαιδευτική εκδρομή  της  φετινής σχολικής χρονιάς  στη Λευκάδα συνοδεία των γονέων και με παρέα το Δημοτικό Σχολείο Δαφνούλας . Τα παιδιά μπόρεσαν να δουν και να εξερευνήσουν νέους τόπους, να απολαύσουν τη θάλασσα, το αστικό περιβάλλον και τις ομορφιές της περιοχής. Στη Λευκάδα επισκεφτήκαμε  το  μοναστήρι της Παναγιάς της  Φανερωμένης καθώς και το ζωολογικό κήπο που υπάρχει στο χώρο του μοναστηριού  ,το Αρχαιολογικό Μουσείο της Λευκάδας και το κάστρο της Αγίας Μαύρας.

Ήταν μια εκδρομή που θα θυμόμαστε όλοι και θα προσπαθήσουμε να κρατήσουμε ανεξίτηλη στη μνήμη των σχολικών μας χρόνων.

Ευχαριστούμε πολύ γονείς, παιδιά και συναδέλφους για την εξαιρετική συνεργασία.

Ακολουθούν φωτογραφίες από την ημερήσια εκδρομή μας και τις επισκέψεις μας…

 

Σήμερα Πέμπτη,  23  Μαϊου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες  των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Αγράφων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια πολύ ωραία θεατρική παράσταση που διοργάνωσε το  παιδικό θεατρικό εργαστήρι του Πολιτιστικού Συλλόγου Καρπενησίου σε συνεργασία με το Σύλλογο ΑμΕΑ Καρπενησίου  το θεατρικό έργο με τίτλο «Το  Τσιπουράκι» στο Ραπτόπουλο Ευρυτανίας.  Η δράση είχε  σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών  απέναντι στην αναπηρία και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Μετά το τέλος της παράστασης  οι μαθητές ζωγράφισαν μια ζωγραφιά με θέμα τη διαφορετικότητα και έγραψαν τη φράση ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ

Ευχαριστούμε την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας , τη Δομή «Γέφυρα». το Δήμο Αγράφων και την κυρία Μπάρκα  για  την διοργάνωση της  δράσης  και την δωρεάν μεταφορά των μαθητών στο Ραπτόπουλο

 

 

Την Παρασκευή 17 Μαΐου Το Κέντρο  Πρόληψης των Εξαρτήσεων  και Προαγωγής της ψυχοκοινωνικής  υγείας   ΑΛΚΥΟΝΗ  επισκέφτηκε το σχολείο μας και πραγματοποίησε τη δράση ¨ «Συνυπάρχω με τους άλλους» Η κυρία Ντάλλα Αγγελική και η κυρία Καλύβα  Βασιλική  μίλησαν στους μαθητές  τι σημαίνει να συνυπάρχω  με τους συνανθρώπους μου .Να ζούμε με τους άλλους χωρίς προβλήματα  . Για καταφέρουμε μια αρμονική συμβίωση με τους άλλους  σημαντικό ρόλο παίζει η επικοινωνία  η οποία πραγματοποιείται με την ενσυναίσθηση  δηλαδή να μπαίνουμε στη θέση του άλλου και να βλέπουμε τα γεγονότα με τα δικά του μάτια. Επίσης  η ενεργητική ακρόαση  ,να ακούμε τους άλλους με προσοχή είναι μια άλλη δεξιότητα  που χρησιμοποιούμε προκειμένου να επικοινωνήσουμε μεταξύ μας. Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι και την ανάγνωση του  κειμένου  με τίτλο «Ο Πάνω και ο Κάτω» κατάλαβαν  ότι η επικοινωνία  μας βοηθάει να συνεργαζόμαστε μεταξύ μας και η ζωή μας να είναι καλύτερη Ευχαριστούμε την κυρία Ντάλλα Αγγελική και την κυρία Καλύβα Βασιλική για τη συνεργασία τους και για την πολύ ωραία δράση που πραγματοποίησαν στο σχολείο μας  και για τα καπέλα που χάρισαν στους μαθητές/τριες

 

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μία ημέρα αφιερωμένη στην τιμή και την εκτίμηση της μητρότητας και γενικά των μητέρων. Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου, που φέτος είναι η 12η του μηνός.Η Γιορτή της Μητέρας είναι μία ευκαιρία να εκφράσουμε την αγάπη και την ευγνωμοσύνη προς τις μητέρες μας. Η σύγχρονη Γιορτή της Μητέρας έχει τις ρίζες της στην αρχαία Ελλάδα, όπου γιορτάζονταν η Γαία, η Μητέρα Γη και η Ρέα, γνωστή ως η «Μητέρα των Θεών». Αυτές οι γιορτές τιμούσαν τη γονιμότητα και την αναπαραγωγή, με έμφαση στη θεία και φυσική δημιουργία. Στην Ελλάδα, η σύγχρονη μορφή της γιορτής ξεκίνησε το 1929, συνδέοντάς την με την εορτή της Υπαπαντής στις 2 Φεβρουαρίου, όπου η ορθόδοξη εκκλησία τιμά την Παναγία που πηγαίνει τον 40ήμερο Ιησού στον Ναό για ευλογία. Αυτή η παράδοση αντανακλά τον Σαραντισμό, μία πρακτική που συνεχίζουν οι χριστιανές μητέρες. Ωστόσο, από τη δεκαετία του 1960, άρχισε να ενισχύεται η γιορτή της δεύτερης Κυριακής του Μαΐου, ακολουθώντας τη δυτική παράδοση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφτιαξαν μια καρτούλα και έγραψαν ευχές για να την προσφέρει ο καθένας στην πολυαγαπημένη του μανούλα.

Οι μαθητές /τριες του σχολείου μας με πολύ φαντασία και δημιουργικότητα  έφτιαξαν τις δικές τους πασχαλινές  κατασκευές.

 

Το Πάσχα βάφουμε σύμφωνα με τα έθιμα κόκκινα αυγά Στο σχολείο μας τηρήσαμε το έθιμο του βαψίματος των κόκκινων αυγών . Κάθε μαθητής/τρια έφερε το δικό του αυγό και τα βάψαμε .Τα παιδιά μέσα από αυτή τη βιωματική  δράση μάθανε πως γίνεται το βάψιμο των κόκκινων  αυγών .

Πλάθω πλάθω κουλουράκια

Με τα δυο μου τα χεράκια

Ο φούρνος θα τα ψήσει

Το σπίτι θα μυρίσει…

Οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου μαζί με το Νηπιαγωγείου Βαλαώρας έφταιξαν πασχαλινά κουλουράκια . Με τη βοήθεια  της νηπιαγωγού ,των εκπαιδευτικών του σχολείου και της μητέρας του μοναδικού μαθητή του νηπιαγωγείου έπλασαν με πολύ κέφι και χαρά τα δικά τους πασχαλινά κουλουράκια σε διάφορά σχήματα. Κατόπιν τα ψήσαμε και τα φάγαμε με πολύ όρεξη .

Το Πάσχα με απόφαση της Α΄ Οικουμενικής Συνόδου, το 325 μ.Χ., ορίστηκε να γιορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο της εαρινής ισημερίας.Με τη λέξη Πάσχα, Λαμπρή εννοούμε δυο βδομάδες που αρχίζουν από την Ανάσταση του Λαζάρου και τελειώνουν την Κυριακή του Θωμά. Από τα βυζαντινά χρόνια, τον καιρό της τουρκοκρατίας μέχρι σήμερα σ’ όλη την χώρα  οι χριστιανοί προετοιμάζονται καιρό πριν για τις πασχαλινές γιορτές, γιατί το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή του Χριστιανισμού. Το Πάσχα ή Λαμπρή για τους Έλληνες είναι η κορυφαία γιορτή του χρόνου. Γιορτάζεται σε όλη την Ελλάδα με το σούβλισμα των αρνιών, το τσούγκρισμα των αυγών, με τραγούδια και χορούς. Υπάρχουν πολλά έθιμα για το Πάσχα όπως  τα κάλαντα του Λαζάρου, τα κόκκινα, αυγά ,το κάψιμο του Ιούδα, η περιφορά του Επιταφίου, τα Λαζαράκια, το μοίρασμα της δάφνης την Κυριακή των Βαΐων   η μαγειρίτσα, το τσούγκρισμα των αυγών και άλλα πολλά που τα συναντάμε σε κάθε γωνιά της Ελλάδας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες  των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας έγραψαν  έθιμα του Πάσχα

Σήμερα Τετάρτη, 24 Απριλίου 2024  οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β, Γ,Δ,Ε και ΣΤ τάξεων  του σχολείου μας ενημερώθηκαν για τη σωστή στάση του σώματος και της βάδισης από την κ. Ροδίτου Παρασκευή , επισκέπτρια  του Κέντρου Υγείας Δυτικής Φραγκίστας  Η διατήρηση σωστής στάσης του σώματος και βάδισης είναι απαραίτητη για την υγεία και την ευεξία μας. Μπορεί να βοηθήσει στην πρόληψη πόνου, τραυματισμών και μακροχρόνιων προβλημάτων υγείας, όπως  η λόρδωση , η σκολίωση και η κύφωση. Μπορεί επίσης να βελτιώσει την ισορροπία, τον συντονισμό και την αναπνοή μας, και να μας κάνει να νιώθουμε πιο σίγουροι και γεμάτοι ενέργεια.

Επίσης μέσα από τη δράση ασφαλείς διαδρομές  από το σπίτι στο σχολείο και από το σχολείο στο σπίτι Οι μαθητές των Δ.Ε ΚΑΙ ΣΤ τάξεων  ενημερώθηκαν από γιατρό κ. Αθανάσιο Καλογιάννη ότι η διασφάλιση ασφαλών διαδρομών από το σπίτι στο σχολείο και από το σχολείο στο σπίτι αποτελεί σημαντικό ζήτημα για την ευημερία των μαθητών.

Ευχαριστούμε την κ. Ροδίτου και τον κ. Καλογιάννη για τις ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις καθώς και το Κέντρο Υγείας Δυτικής Φραγκίστας για τη συνεργασία ώστε να επιτευχθούν με επιτυχία οι δράσεις στο σχολείο μας