Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.  Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Με αφορμή αυτή τη μέρα το  σχολείο μας  αφιέρωσε χρόνο  για  διάφορες δράσεις .Αρχικά έγινε συζήτηση με τους μαθητές /τριες τι είναι η  σχολική βία και ο  σχολικός Εκφοβισμός Οι μαθητές είπε ο καθένας την άποψή για το πως αντιλαμβάνονται τη σχολική βία και τον εκφοβισμό Στη συνέχεια παρακολούθησαν ταινία   σχετική με το θέμα της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Και τέλος οι μαθητές εκφράστηκαν δημιουργικά Έφτιαξαν δύο αφίσες

Το «Ρέον» Θέατρο και η artista Xanthie με τον Αλαντίν  επισκέφτηκε χθες Πέμπτη.,6 Μαρτίου 2025  το σχολείο μας δίνοντας μια πάρα πολύ ωραία  θεατρική παράσταση που άφησε τους μικρούς μαθητές κατάπληκτους, και μαγεμένους με τα σκηνικά και την ερμηνεία της κ. Ξανθής Ταβουλαρέας (artista Xanthie)

Ο “Αλαντίν” δεν είναι απλώς μια παραμυθένια αφήγηση, αλλά μια εικαστική performance που ζωντανεύει μέσα από μοναδικές κούκλες, κατασκευασμένες ειδικά για τους χαρακτήρες της ιστορίας. Κάθε κούκλα είναι δημιουργημένη με φροντίδα και λεπτομέρεια, προκειμένου να αλληλεπιδράσει με το κοινό και να προσφέρει μια ζωντανή, διαδραστική εμπειρία στα παιδιά και τους θεατές. Η παράσταση  συνδύαζε  τη μαγεία των παραμυθιών με τη δύναμη της διαδραστικής τέχνης, προσκαλώντας τα παιδιά να γίνουν μέρος της ιστορίας του Αλαντίν και να ανακαλύψουν τα διδάγματά της για τη φιλία, τη γενναιότητα και την αλληλεγγύη.

Ευχαριστούμε  την κ. Ξανθή Ταβουλαρέα (artista Xanthie) που με  τη μοναδική ερμηνεία  της, έκανε τα παιδιά να ταξιδέψουν στον κόσμο του Αλαντίν

 

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ,Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας ενημερώθηκαν από την κ.Ροδίτου, Παρασκευή, Επισκέπτρια Υγείας του Κέντρου Υγείας Δυτικής Φραγκίστας για τις Αλλεργίες.  Οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν ότι η  Αλλεργία είναι η αντίδραση του οργανισμού σε συνηθισμένες ουσίες του περιβάλλοντος που λέγονται αλλεργιογόνα (πχ γύρη δέντρων, σκόνη, τρίχωμα ζώων κλπ)  Τον τρόπο που εκδηλώνονται οι αλλεργίες  όπως φτερνίσματα, η μύτη τρέχει και μπουκώνει Βήχας, σφύριγμα, δυσκολία στην αναπνοή, δάκρυα, φαγούρα στα μάτια και πρήξιμο στα βλέφαρα ,κοκκινίλες, φαγούρα στο δέρμα ,πρήξιμο στα χείλη, πόνος στην κοιλιά, διάρροια, εμετός Τον τρόπο αντιμετώπισης των αλλεργιών  όπως να αποφεύγουμε  όσο γίνεται τα αλλεργιογόνα και να  παίρνουμε  τα φάρμακα που θα συστήσει ο γιατρός

Επίσης έμαθαν πως να αποφεύγουν τα αλλεργιογόνα σε εσωτερικούς και σε εξωτερικούς χώρους  όπως Καθαρίζουμε και αερίζουμε συχνά το σπίτι μας .Την εποχή της γύρης, αερίζουμε το σπίτι το μεσημέρι και αργά το βράδυ Δε βάζουμε αρωματικά χώρου. Δεν έχουμε γλάστρες με φυτά μέσα στο χώρο μας κ.ά

Ευχαριστούμε θερμά την κ.Ροδίτου Παρασκευή για την τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση και ενημέρωση  για τις Αλλεργίες .

 

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α,Β και Γ τάξεων του σχολείου μας ενημερώθηκαν από την κ. Κακανάκη Κυριακή , νοσηλεύτρια του Κέντρου Υγείας Δυτικής Φραγκίστας για την Υγιεινή Διατροφή.

Σκοπός του θεματικού άξονα “Διατροφική Αγωγή” είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών και των νέων σχετικά με τη μεγάλη σημασία και αξία της διατροφικής αγωγής καθώς είναι πλέον γνωστό και επιστημονικά αποδεδειγμένο ότι η ορθή και ισορροπημένη διατροφή αποτελεί προϋπόθεση για τη σωστή νοητική, πνευματική, σωματική και ψυχική ανάπτυξη των παιδιών. Η διατροφική εκπαίδευση είναι προτιμότερη στα πρώτα στάδια της παιδικής ζωής, καθώς καθορίζει τις διατροφικές συνήθειες στην ενήλικη ζωή, ενώ η έγκαιρη διατροφική εκπαίδευση και παρέμβαση προλαμβάνει λανθασμένες διατροφικές συμπεριφορές και συνήθειες και καθυστερεί τα νοσήματα φθοράς. Ο χώρος του σχολείου μπορεί να γίνει βασικός άξονας και πυλώνας της διατροφικής εκπαίδευσης των μαθητών και μαθητριών.

Μέσα από την παρουσίαση οι μαθητές έμαθαν  πόσο σημαντικό είναι να τρεφόμαστε σωστά γιατί με τη σωστή και υγιεινή διατροφή παίρνουμε την απαραίτητη ενέργεια  για να μεγαλώσουμε σωστά  Επίσης  γνώρισαν τις ομάδες τροφίμων όπως τα λαχανικά ,  τα φρούτα ,  τα γαλακτοκομικά κ.ά.   και ότι πρέπει να τρώνε τροφές από όλες τις ομάδες, δίνοντας έμφαση σε αυτές που βρίσκονται στη βάση της πυραμίδας

Ευχαριστούμε  θερμά την κ. Κακανάκη Κυριακή για την ωραία  παρουσίαση και  ενημέρωση για  την Υγιεινή Διατροφή.   Θα Βοηθήσει  τους μαθητές και τις μαθήτριες να αποκτήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

 

 

Η Κυρά-Σαρακοστή αποτελεί ένα από τα παλαιότερα και ομορφότερα έθιμα του ελληνικού λαού, που σχετίζεται με τη γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο, το οποίο χρησίμευε για να μετράνε οι άνθρωποι τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα. Η Κυρά Σαρακοστή ήταν μια ζωγραφιά (αν και σε πολλές περιοχές την έφτιαχναν από ζυμάρι) που δείχνει μια γυναίκα χωρίς στόμα – λόγω νηστείας – και με 7 πόδια, που είναι οι 7 εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο πόδι.

Στο σχολείο μας φτιάξαμε την κυρα- Σαρακοστή

 

• Ο Μάρτης είναι ο πρώτος μήνας της άνοιξης και μας προετοιμάζει να την  υποδεχτούμε. Στο σχολείο μας καλωσορίσαμε την άνοιξη με δύο έθιμα του Μάρτη . Η αναβίωση των εθίμων
• δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να αναπτύξουν τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.
• αποτελεί ένα ζωντανό μάθημα ιστορίας και λαογραφίας, καθώς οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να βιώσουν από κοντά τις παραδόσεις του παρελθόντος.
• ενισχύει την ομαδική συνεργασία, την αλληλεγγύη και την κοινωνική συνοχή.

1.Τα χελιδονίσματα   Είναι ένα πανάρχαιο έθιμο που συνδέεται με τον ερχομό της άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών. Τα παιδιά, με το ομοίωμα του χελιδονιού, γυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τα κάλαντα της άνοιξης και λαμβάνοντας ως δώρα κυρίως αυγά και άλλα τρόφιμα. Το χελιδόνι συμβολίζει τον ερχομό της άνοιξης και την αναγέννηση της φύσης.

2.Μάρτης , Μαρτάκι ή Μαρτιά

Ο Μάρτης  ή το Μαρτάκι  είναι ένα βραχιολάκι που  γίνεται από κόκκινη και άσπρη κλωστή  και το βάζουμε στα χεράκια των παιδιών Σύμφωνα με το έθιμο  το Μαρτάκι θα τους προστατεύει από το μαύρισμα του ήλιου. Θα το κρατήσουν στο χεράκι τους  μέχρι το τέλος του μήνα και μετά θα το κρεμάσουν σε κάποιο κλαδάκι για να το βρει το χελιδόνι και να φτιάξει τη φωλιά του.

. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφτιαξαν μαρτάκια και τα έβαλαν στα χεράκια τους Επίσης κατασκεύασαν χελιδόνια και πήγαν στην διπλανή αίθουσα καθώς και στο Νηπιαγωγείο και είπαν τα κάλαντα της άνοιξης

 

Χθες το σχολείο μας στολίστηκε με τα αποκριάτικα του και υποδέχτηκε τους μαθητές και τις μαθήτριες του καθώς και τους εκπαιδευτικούς του για να γιορταστεί η Αποκριά. Όλα τα παιδιά φόρεσαν τις στολές τους και σε κλίμα εορταστικό και ευδιάθετο χάρηκαν αυτή τη μέρα που από την αρχή της χρονιάς προετοίμαζαν και περίμεναν με ανυπομονησία. Όλος ο στολισμός και οι χειροτεχνίες φτιαγμένες με μεράκι από τα ίδια τα παιδιά. Χορός, φαγητό, χαρούμενη διάθεση και ανεμελιά γέμισαν τους μικρούς μας μαθητές με αξέχαστες αναμνήσεις.

Το σχολείο μας εύχεται σε όλους Καλή Αποκριά και καλή Σαρακοστή.

 

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου γνώρισαν μέσα από το μάθημα της Γλώσσας  Ε ,Δημοτικού  ,στην ενότητα 11 με τίτλο «Παιχνίδια» , τα  παιχνίδια που παίζονταν  παλιά  στις αλάνες, στις αυλές , στις πλατείες όπως το κρυφτό, το μαντηλάκι, το κουτσό, το βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά, τη μέλισσα, τα μήλα κ.ά.  Επίσης έμαθαν και για την ιστορία του παιχνιδιού με το όνομα  «Σκάκι» Αφού διάβασαν πως παίζονται και κατανόησαν τους κανόνες  αποφάσισαν να  παίξουν μερικά στην αυλή του σχολείου

Το παιχνίδι βοηθά τα παιδιά

• να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.
• να συνεργάζονται, να επικοινωνούν και να επιλύουν συγκρούσεις.
• να κατανοήσουν και να σεβαστούν τα συναισθήματα των άλλων.
• να τηρούν κανόνες, να περιμένουν τη σειρά τους και να συνεργάζονται.
• Το παιχνίδι προκαλεί χαρά και ευχαρίστηση, ενισχύοντας τη θετική διάθεση

Το Σκάκι

Οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας με την ολοκλήρωση της ενότητας τα ζώα στο μάθημα Μελέτη Περιβάλλοντος  έκαναν διάφορες δραστηριότητες προκειμένου

• Να ενισχύουν την αγάπη και τον σεβασμό τους για τη φύση και τα ζώα.
• Να κατανοούν ότι έχουν ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος και των ζώων και να ενθαρρύνονται να αναλάβουν δράση.
• Να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση για τα ζώα που κινδυνεύουν και να ευαισθητοποιούνται για την ανάγκη προστασίας τους.
•  Να μαθαίνουν για τα είδη ζώων που κινδυνεύουν με εξαφάνιση, τους λόγους που τα απειλούν (π.χ. καταστροφή οικοτόπων, κλιματική αλλαγή, λαθροθηρία) και τις συνέπειες της εξαφάνισής τους για το οικοσύστημα.

Δουλεύοντας ομαδικά  έφτιαξαν ένα κολλάζ με τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση  Με τη βοήθεια της δασκάλας τους βρήκαν πληροφορίες για τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στον υπολογιστή και στη συνέχεια ζωγράφισαν το απειλούμενο  ζώο και κόλλησαν τις πληροφορίες που βρήκαν . Μέσω αυτής της εργασίας οι μαθητές ανέπτυξαν διάφορες δεξιότητες όπως  τις ψηφιακές τους δεξιότητες  τη δημιουργικότητα τους, τη συνεργασία, την αλληλεγγύη , την κριτική τους σκέψη   Επίσης μέσω του υπολογιστή έκαναν μια δραστηριότητα  το πως τα ζώα προσαρμόζονται στο περιβάλλον  όταν κάνει κρύο και  για να προφυλαχτούν από τους εχθρούς τους .

Λήψη αρχείου

Η  Τσικνοπέμπτη, η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου, είναι μια ημέρα αφιερωμένη στο ψήσιμο κρέατος, με τον μυρωδάτο καπνό –την «τσίκνα»– να κατακλύζει τις γειτονιές. Από αυτόν τον καπνό πήρε και το όνομά της η ημέρα, καθώς κάθε σπίτι παραδοσιακά ψήνει κρέας ή λιώνει λίπος από χοιρινό.

Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης έχει αβέβαιη προέλευση, ωστόσο θεωρείται ότι συνδέεται με τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων. Αυτές οι εορταστικές εκδηλώσεις, που επιβίωσαν και κατά τη χριστιανική περίοδο, ήταν αφιερωμένες στη χαρά, το φαγητό και τη διασκέδαση.

Με σύμμαχο τον καλό καιρό και αποκριάτικη διάθεση σήμερα Πέμπτη ,20 Φεβρουαρίου 2025 γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη  όπως το απαιτεί η μέρα στο σχολείο μας Οι μαθητές  έπαιξαν διάφορα παιχνίδια. Χόρεψαν και διασκέδασαν  με πολύ κέφι και χαρά.. Μαθητές και εκπαιδευτικοί γευτήκαμε με πολύ όρεξη τα σουβλάκια που μας ετοίμασε ο κ. θεόδωρος Κουτσοκώστας  

Ευχαριστούμε τον παπα-Πέτρο για τα αναψυκτικά που μας πρόσφερε καθώς και τον κ. Αθανασίου Γεώργιο που μας πρόσφερε τα σουβλάκια

Ευχόμαστε σε όλους και όλες Καλές Απόκριες !!