Μήνας: Απρίλιος 2025

Λήψη αρχείου

Την Ανάσταση του Λαζάρου τη γιορτάζουμε το Σάββατο, μια μέρα πριν από την Κυριακή των Βαΐων. Αποτελεί ένα προμήνυμα της Ανάστασης του Χριστού και βοηθά τους πιστούς να εισέλθουν στην Μεγάλη Εβδομάδα με ελπίδα και πίστη.

 Στο σχολείο  την Παρασκευή  11 Απριλίου   στολίσαμε το καλαθάκι με λουλούδια που έφεραν τα παιδιά  για να πάνε οι μαθήτριες να πουν τα Κάλαντα του Λαζάρου Έτσι, ανήμερα της γιορτής του Λαζάρου, οι μαθήτριές μας, κρατώντας τα στολισμένα καλαθάκια τους, περπάτησαν στους δρόμους, σκορπίζοντας τις μελωδικές φωνές τους με τα Κάλαντα του Λαζάρου. Οι νοικοκυρές, με χαμόγελα τις υποδέχτηκαν στις πόρτες τους. Προσέφεραν με χαρά τα δώρα τους: αυγά, γλυκές καραμέλες και, κάποιες φορές, λίγα λαμπερά νομίσματα, μια ευγενική αναγνώριση για την όμορφη αυτή παράδοση που κρατά ζωντανή την ελπίδα και τη χαρά της Ανάστασης.

Τα Κάλαντα του Λαζάρου 

Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια

ήρθ’ η Κυριακή που τρων τα ψάρια.

Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι

ήρθε η μάνα σου από την Πόλη.

 

Σου’ φερε χαρτί και κομπολόι,

γράψε Θόδωρε, γράψε  Δημήτρη,

γράψε λεμονιά  και κυπαρίσσι.

 

Οι κοτούλες σας αυγά γεννούνε

δως και μας  να τα χαρούμε

και του χρόνου να τα ξαναπούμε…

 

Εις την πόλη Βηθανία   Μάρθα  κλαίει και  Μαρία
έκλαιγαν  τον αδερφό τους , τον πολύ αγαπητό τους
Τρεις ημέρες τον θρηνούσαν και τον μοιρολογούσαν
την ημέρα την τετάρτη  κίνησ’ ο Χριστός για να ’ρθει
έξω από τη Βηθανία Μάρθα βγαίνει και Μαρία

Αν εδώ ήσουν Χριστέ μας δε θα πέθαινε ο αδερφός μας
Πες μας Λάζαρε τι είδες εις τον Άδη που επήγες.
Είδα πόνους, είδα φόβους , είδα βάσανα και τρόμους
δώστε μου λίγο νεράκι να ξεπλύνω το φαρμάκι
το φαρμάκι των χειλέων και μη με ρωτάτε πλέον

 

Μια παράδοση αιώνων σε όλο σχεδόν τον κόσμο είναι το βάψιμο των αυγών. Τη Μεγάλη Πέμπτη είναι το κατεξοχήν έθιμο που κυριαρχεί, γι αυτό και τη λένε «Κόκκινη Πέφτη» ή «Κοκκινοπέφτη». Στην τάξη μας ακολουθήσαμε την παράδοση του βαψίματος των αυγών λίγο νωρίτερα, όπως κάθε χρόνο για να παρατηρήσουν και να μάθουν τα παιδιά  το έθιμο αλλά και για να στολίσουμε τα καλαθάκια που κατασκεύασαν οι μαθητές

Σε ένα χαρούμενο και γιορτινό κλίμα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πλημμύρισαν την τάξη με τη δημιουργικότητά τους, φτιάχνοντας υπέροχες πασχαλινές κατασκευές! Η ατμόσφαιρα ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και ανυπομονησία για την πιο λαμπρή γιορτή της Άνοιξης.

χειροποίητες λαμπάδες για το βράδυ της Ανάστασης

Καλαθάκια λαγουδάκια

πασχαλινές κάρτες

Με μεγάλη μας χαρά και ανυπομονησία, το σχολείο μας σήμερα υποδέχτηκε και φιλοξένησε το Δημοτικό Σχολείο του χωριού της Παλαιοκατούνας, έπειτα από επίσκεψη τους στο  Φαράγγι του Μπουζουνίκου και στο τυροκομείο του χωριού μας. Αφού γνωριστήκαμε με τα παιδιά και τους συναδέλφους, ακολούθησε ένας μικρός περίπατος στο γήπεδο του χωριού όπου τα παιδιά σε κλίμα συνεργασίας και ευγενούς άμιλλας πραγματοποίησαν το δικό τους πρωτάθλημα ποδοσφαίρου. Σύμμαχος τους το χαμόγελο και η καλή τους διάθεση.

Το τελικό έπαθλο του αγώνα ήταν ο συναγωνισμός, η συνεργασία και η φιλία ανάμεσα στα δύο σχολεία. Στο τέλος δώσαμε όλοι μαζί τα χέρια και υποσχεθήκαμε επανάληψη της ευχάριστης αυτής επίσκεψης.

Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές /-τριες του Δημ. Σχ. Παλαιοκατούνας!

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, ανήμερα των γενεθλίων του Δανού λογοτέχνη και συγγραφέα παραμυθιών  Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD – International Children’s Book Day)Σκοπός της είναι να εμφυσήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή των ενηλίκων στα παιδικά βιβλία. Το ποίημα της αφίσας προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg, βιβλίο το οποίο βραβεύτηκε με τα βραβεία Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο. Στα υψηλής ποιότητας παιδικά βιβλία ανάβει και αναπτύσσεται η φαντασία του αναγνώστη. Αυτά τα βιβλία βοηθούν τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φαντασία τους, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους και να δουν τον κόσμο με έναν νέο τρόπο. Τα καλά βιβλία καλούν τους αναγνώστες να ερμηνεύσουν τις λέξεις μόνοι τους, κάνοντας την ιστορία δική τους“.

Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2025 είναι:   “Η ελευθερία της φαντασίας”  και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»: «Σας παρακαλώ φτιάξτε ζωγραφιές
για το ποίημά μου,
και μη σας νοιάζει αν χρησιμοποιήσετε
τις λέξεις που θα βρείτε μέσα του,
γιατί πλέον είναι δικές σας !  ΣΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ».

Το  ποίημα -Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser
(μετάφραση του ποιήματος της αφίσας στα ελληνικά)

Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;

Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,

ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,

ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,

ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.

Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.

Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.

Στο σχολείο μας σήμερα Τετάρτη ,2 Απριλίου 2025  κάναμε διάφορες Δράσεις

Α. Με ιδιαίτερη χαρά, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει διαδικτυακά την αγαπημένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων, κ. Γιολάντα Τσιαμπόκαλου, μια δημιουργό που κατάγεται από το όμορφο χωριό μας, τη Βαλαώρα.

Η κ. Τσιαμπόκαλου, γνωστή για τα υπέροχα βιβλία της όπως “Ο Τζακ και η φασολιά”, “Η Μάγια στη ζούγκλα”, “Ντιριγκόου, Ντιριμπάι” και πολλά άλλα, χάρισε στα παιδιά μας μια αξέχαστη εμπειρία. Συνομίλησε μαζί τους, απάντησε με χαρά σε όλες τους τις ερωτήσεις και τους ταξίδεψε στον μαγικό κόσμο των βιβλίων της.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Τσιαμπόκαλου για την πολύ όμορφη και εποικοδομητική αυτή διαδικτυακή συνεργασία. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να γνωρίσουν από κοντά μια συγγραφέα, να εμπνευστούν από το έργο της και να καλλιεργήσουν την αγάπη τους για το βιβλίο.

Β. Δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα  

Γ. Φτιάξαμε σελιδοδείκτες

Δ. Φτιάξαμε και γράψαμε τα δικά μας βιβλία