6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Σερίφου

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο δράσεων Ενεργού Πολίτη η Ε΄ Τάξη οργάνωσε και ολοκλήρωσε το πρόγραμμα «Οι μικροί πολίτες της Σερίφου ενεργούν». Στόχος του προγράμματος ήταν να καλλιεργήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τις αξίες του εθελοντισμού, της ενεργού συμμετοχής, της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και της προσφοράς προς το κοινό καλό. Βασική επιδίωξη του προγράμματος ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ανεξάρτητα από την ηλικία τους, μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη βελτίωση του σχολείου και της τοπικής τους κοινότητας.

Οι μαθητές/τριες στις πρώτες συναντήσεις συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά του ενεργού πολίτη στη σύγχρονη εποχή και εντόπισαν ζητήματα που τους απασχολούν στην καθημερινότητά τους στο νησί. Μέσα από δραστηριότητες (μελέτες περίπτωσης, διαλογικής αντιπαράθεσης-debate, ιδεοθύελλας) κατέγραψαν ιδέες για τη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος και ανέλαβαν πρωτοβουλίες, όπως η διενέργεια δεντροφύτευσης στους χώρους του Σχολείου σε συνεργασία με τον Δήμο Σερίφου. Στη συνέχεια, οι μαθητές πραγματοποίησαν δράσεις που ενίσχυσαν τη σύνδεσή τους με τον χώρο του Σχολείου. Καθάρισαν και κλάδεψαν διάφορα δέντρα και φυτά του προαυλίου χώρου και αναζήτησαν βελτιώσεις/παρεμβάσεις στους χώρους του.

Αφού ερεύνησαν τις ανάγκες του νησιού, συζήτησαν για ζητήματα που επηρεάζουν την ποιότητα ζωής των κατοίκων και προβληματίστηκαν σχετικά με τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν θετικά ως υπεύθυνοι πολίτες. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και συμμετοχικής λήψης αποφάσεων.

Τελικό απότοκο του προγράμματος αποτέλεσε η δημιουργία ενός ερωτηματολογίου και η ολοκλήρωση των σταδίων της έρευνας που το συνόδευε από τους ίδιους τους μαθητές, λαμβάνοντας υπόψιν όλα όσα είχαν συζητηθεί και ερευνηθεί στις προηγούμενες συναντήσεις. Οι ερωτήσεις που συμπεριλήφθησαν στο τελικό ερωτηματολόγιο αφορούσαν τόσο το σχολείο, όσο και την τοπική κοινότητα. Στη συνέχεια, αφού μοίρασαν το ερωτηματολόγιο στον πληθυσμό του σχολείου, συνέλεξαν τις απαντήσεις και επεξεργάστηκαν στατιστικά τα αποτελέσματα. Η διαδικασία αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικά στοιχεία της έρευνας, να ακούσουν τις διαφορετικές απόψεις των συμπολιτών τους και να εφαρμόσουν ρεαλιστικά μαθηματικά από την φετινή τους διδακτέα ύλη (επεξεργασία δεδομένων και στατιστική).

Έχοντας ολοκληρώσει τα προηγούμενα βήματα, οι μαθητές είχαν την ιδιαίτερη τιμή να παρουσιάσουν και να συζητήσουν τα αποτελέσματά τους με τον Δήμαρχο της Σερίφου, κ. Κωνσταντίνο Ρεβίνθη. Κατά τη συνάντηση εξέφρασαν τους προβληματισμούς, τις προτάσεις και τις ιδέες τους για τη βελτίωση του τόπου τους, βιώνοντας στην πράξη τη σημασία της συμμετοχής στα κοινά και του διαλόγου με τους εκπροσώπους των θεσμών. Η ρεαλιστική και παιδαγωγική προσέγγιση του κ. Δημάρχου προς τα παιδιά, παρείχε την ευκαιρία για την από κοινού ερμηνεία και προώθηση των αποτελεσμάτων της έρευνας και την δημοκρατική ανάδειξη στοιχείων προς βελτίωση του νησιού.

Επιλογικά, μέσα από το πρόγραμμα Ενεργού Πολίτη « Οι μικροί πολίτες της Σερίφου ενεργούν» οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η ενεργός πολιτειότητα δεν αποτελεί μόνο τη διατύπωση γνώμεων, αλλά απαιτεί φιλότιμη και ενεργό στάση ζωής. Έμαθαν πως ακόμη και οι πιο μικρές πρωτοβουλίες μπορούν να επιφέρουν θετικές αλλαγές στον κόσμο και ότι η αληθινή συνεργασία, ο σεβασμός στον συνάνθρωπο και η ενεργός συμμετοχή αποτελούν βασικά στοιχεία για τη δημιουργία ενός καλύτερου σχολείου και μιας καλύτερης κοινωνίας. Οι βιωματικές εμπειρίες που αποκόμισαν καθ΄όλη τη διάρκεια του προγράμματος επιδίωξαν τη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών του αύριο.

Με αφορμή τη θεματική ενότητα «Τα Επαγγέλματα γύρω μας: Γνωρίζω, Μαθαίνω, Ονειρεύομαι» στο πλαίσιο του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά διάφορα επαγγέλματα που ασκούνται στο νησί μας και να ανακαλύψουν τον σημαντικό τους ρόλο στην τοπική κοινωνία.

Η δράση ξεκίνησε με την επίσκεψη ενός μελισσοκόμου στο σχολείο μας, ο οποίος παρουσίασε τη δουλειά του μέσα από φωτογραφικό υλικό, μοιράστηκε πολύτιμες γνώσεις για τον κόσμο της μέλισσας και απάντησε στις απορίες των παιδιών.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Πολυδύναμο Ιατρικό Κέντρο, όπου οι μαθητές γνώρισαν τις ειδικότητες του παθολόγου, του παιδιάτρου, της νοσηλεύτριας, της ακτινολόγου, καθώς και το έργο των οδηγών ασθενοφόρου και τη σημασία της παροχής πρώτων βοηθειών.

Ιδιαίτερα δημιουργική ήταν η επίσκεψή μας στο κεραμείο, όπου τα παιδιά γνώρισαν το επάγγελμα του κεραμοποιού και συμμετείχαν βιωματικά στη διαδικασία δημιουργίας κεραμικών αντικειμένων. Κατασκεύασαν τα δικά τους κυκλαδικά ειδώλια, συνδέοντας με διαθεματικό τρόπο την Ιστορία με την έννοια της ενεργού πολιτειότητας.

Παράλληλα, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με το έργο και τις αρμοδιότητες του δημάρχου, ενώ ξεναγήθηκαν στο ιστορικό κτίριο του Δημαρχείου, γνωρίζοντας από κοντά τον τρόπο λειτουργίας της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Τέλος, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η γνωριμία με τα Σώματα Ασφαλείας και συγκεκριμένα με την Πυροσβεστική Υπηρεσία του νησιού. Οι πυροσβέστες πραγματοποίησαν επίδειξη του εξοπλισμού τους και ενημέρωσαν τα παιδιά για το έργο τους. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με μια βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές χρησιμοποίησαν τις μάνικες πυρόσβεσης και έριξαν νερό, ζώντας για λίγο τον ρόλο του πυροσβέστη.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά διεύρυναν τους επαγγελματικούς τους ορίζοντες, καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τους ανθρώπους που προσφέρουν στην κοινωνία και εμπλούτισαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους για τον κόσμο της εργασίας.

Μελισσοκόμος:

Επαγγέλματα ιατρείου:

Κεραμοποιός:

Δήμαρχος:

Πυροσβέστης:

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» και της θεματικής ενότητας «Γέφυρα Καρδιάς: Μαθαίνουμε, Σεβόμαστε και Στηρίζουμε τους Ηλικιωμένους», η Γ’ τάξη τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων μέσα από ποικίλες βιωματικές δράσεις.

Τα παιδιά δημιούργησαν ζωγραφιές με θέμα τον παππού και τη γιαγιά, ενώ συζήτησαν και ανακάλυψαν τα παιχνίδια που έπαιζαν οι μεγαλύτεροι όταν ήταν παιδιά. Στη συνέχεια, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια συνταξιούχο κυρία, η οποία μοιράστηκε μαζί μας πολύτιμες αναμνήσεις από τα μαθητικά της χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο της Σερίφου, όπου φοίτησε πριν από 60 χρόνια. Μας μίλησε για τις συνθήκες ζωής στο νησί τότε και σήμερα, για τις διαφορές στην εκπαίδευση, καθώς και για την καθημερινότητα των ανθρώπων εκείνης της εποχής.

Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, διατύπωσαν πολλές ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση. Η συνέντευξη αποδείχθηκε εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ενθουσίασε όλα τα παιδιά, τα οποία είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το παρελθόν μέσα από μια ζωντανή προσωπική μαρτυρία.

Ως επιστέγασμα των δράσεών μας, τα παιδιά κατασκεύασαν κάρτες γεμάτες αγάπη και ευγνωμοσύνη, τις οποίες χάρισαν στον παππού και τη γιαγιά τους, εκφράζοντας τις ευχαριστίες τους για την ανιδιοτελή αγάπη, τη φροντίδα και την πολύτιμη προσφορά τους στη ζωή τους.

Στο πλαίσιο του «ενεργού πολίτη» η Ε’ σε συνεργασία με την Στ΄πραγματοποίησαν διάφορες δράσεις με κεντρικό θέμα την τοπική ιστορία προσεγγίζοντας την μέσα από διαφορετικές εικόνες, γεύσεις και εξορμήσεις !
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κα Λιβανίου-Γεροντάρη Μαρία για την μοναδική ξενάγηση στο Λαογραφικό Μουσείο , τον κ. Βαγγέλη Λάσκαρη για την ενδιαφέρουσα ομιλία του στο σχολείο μας και τον κ Λιβάνιο Θεόδωρο για την εξαιρετική ξενάγηση στην Άνω Χώρα της Σερίφου .

                             τάξη