6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Σερίφου

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 οι μαθητές των Ε΄και Στ΄ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Σερίφου συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα e-Τwinning με τίτλο “Eco Echo”.

Τα σχολεία που συνεργάστηκαν στο παραπάνω πρόγραμμα ήταν:

1. Annexa School , Girona, Kαταλονία -Ισπανία

2. La Benaula School, Caldes de Malavella,Kαταλονία -Ισπανία

3. Grammar school,  Pavla Jozefa Šafárika, Rožňava, Σλοβακία

4. Primary school Stjepana Radića Brestovec Orehovički, Κροατία

5. Δημοτικό Σχολείο Σερίφου, Κυκλάδες, Ελλάδα

Όπως αναφέρεται και στο δελτίο τύπου του έργου, στόχος του ήταν να μετατραπούν οι μαθητές/τριες σε εξερευνητές βιωσιμότητας. Αυτό επετεύχθη μέσω έρευνας για το πώς ζούσαν οι άνθρωποι πιο παλιά, για το αν ήταν ο τρόπος ζωής τους πιο φιλικός πρός το περιβάλλον και για την εύρεση τρόπων ώστε να ζούμε πιο οικολογικά στις μέρες μας. Μέσω του έργου, οι μαθητές/τριες αναλογίστηκαν τις δικές τους συνήθειες και ανέλαβαν δράση ώστε να τις βελτιώσουν και να κάνουν μικρές αλλαγές με νόημα στην καθημερινή τους ζωή, ώστε να βοηθήσουν στην προστασία του πλανήτη.

Το έργο ενθάρρυνε την κριτική ματιά των μαθητών/τριων για τις κοινότητες στις οποίες ζουν, για τις καταναλωτικές τους συνήθειες και το περιβαλλοντικό τους αποτύπωμα. Δούλεψαν χρησιμοποιώντας την Αγγλική γλώσσα και διαδικτυακά εργαλεία μάθησης, κατέγραψαν, προβληματίστηκαν, παρουσίασαν και πρότειναν σχέδια δράσης. Ήταν ευτυχές το γεγονός ότι σε κάποιες δραστηριότητες εμβάθυναν παραπάνω μιας και η θεματική που δουλεύαμε συνδεόταν άμεσα με δράσεις ενεργού πολίτη (“Ας το ξαναφορέσουμε: Μια δράση ανακύκλωσης ρούχων”) καθώς και με προγράμματα εργαστηρίων δεξιοτήτων (“Αλλάζουμε εμείς, όχι το κλίμα”, “Ταινίες-Μια Γλώσσα χωρίς σύνορα”).

Πιο συγκεκριμένα, αφού ενημερώθηκαν για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, μέσω διαφόρων σχετικών βίντεο και κουβέντας εντός τάξης, καθώς και , στο πλαίσιο της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, αφού παρακολούθησαν σχετική εισήγηση από το αρχηγείο της Ελληνικής Αστυνομίας,

οι μαθητές/τριες, κατέγραψαν βασικά σημεία της διαδικτυακής τους παρουσίας και ασφάλειας, όπως φαίνεται παρακάτω.

Στη συνέχεια, μέσω τηλεδιάσκεψης ,οι μαθητές/τριες των συνεργαζόμενων σχολείων κλήθηκαν να μαντέψουν από ποια χώρα είναι οι εταίροι, παίζοντας ένα παιχνίδι ερωτήσεων.

Σειρά μετά είχε η παρουσίαση των μαθητών. Ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια ετοίμασαν ένα σύντομο κείμενο για τον εαυτό τους και τα ανέβασαν σε ένα padlet , και , χωρισμένοι σε διακρατικές ομάδες, γνωρίστηκαν διαβάζοντας ή ακούγοντας ο ένας την παρουσίαση του άλλου.

Στην επόμενη δραστηριότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να αναλάβουν το ρόλο δημοσιογράφου και να καταγράψουν σε ένα σύντονο βίντεο τα πράσινα και τα σκοτεινά σημεία από περιβαλλοντικής πλευράς του μέρους στο οποίο ζουν. Επίσης, είδαν τα αντίστοιχα βίντεο από τα άλλα σχολεία και απάντησαν σχετικά κουίζ.

(Οι εικόνες δείχνουν δύο σκοτεινά σημεία που εντόπισαν οι μαθητές/τριες μας: την αδυναμία διέλευσης λόγω υπερχείλισης από ένα γεφυράκι στον παραλιακό οικισμό και τη ρίψη σκουπιδιών σε σημεία που δεν ενδείκνυται.)

Έπειτα, ακολούθησε η χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα. Οι μαθητές/τριες έπρεπε να βγάλουν φωτογραφία μια κίνηση που έκαναν σχετικά με την προετοιμασία για τις γιορτές που είχε θετικό αποτύπωμα στο περιβάλλον. Στην συνέχεια, δημιουργήθηκε διαδικτυακή έκθεση ζωγραφικής με αυτές τις φωτογραφίες.

Συνεχίσαμε το πρόγραμμα με την διερεύνηση των παλαιότερων συνηθειών που είχαν οι άνθρωποι στην καθημερινή τους ζωή και είχαν αντίκτυπο στο περιβάλλον. Οι μαθητές/τριες πήραν σχετικές συνεντεύξεις από μεγαλύτερα άτομα της οικογένειάς τους , οι οποίες αναρτήθηκαν στην πλατφόρμα εργασίας (twinspace) και , εν συνεχεία, μαθητές από τα άλλα σχολεία τις άκουσαν/διάβασαν και εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν κόμικς σχετικά με την εκάστοτε συνέντευξη.

Η τελευταία δραστηριότητα του προγράμματος αφορούσε τη δημιουργία μιας ραδιοφωνικής εκπομπής με συμμετοχή όλων των σχολείων. Το σχολείο μας δημιούργησε ένα podcast σχετικό με την ανακύκλωση ρούχων, με αφορμή και τη δράση ανακύκλωσης ρούχων που οργανώθηκε στο σχολείο μας στο πλαίσιο των δράσεων ενεργού πολίτη.

Να τονιστεί ότι υπάρχει έγγραφη συγκατάθεση γονέων/κηδεμόνων για την εμφάνιση των προσώπων των μαθητών, τόσο στο twinspace, όσο και στο παρόν ιστολόγιο.

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΣ ΚΑΛΕΙ! ΑΚΟΥΤΕ;

Ένα βίντεο-ντοκιμαντέρ γεγονότων και απόψεων των μαθητών των τάξεων Δ΄, Ε΄και Στ΄ του Δημοτικού Σχολείου Σερίφου.

Δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου “Παιδεία στα Μέσα”, παρουσιάζοντας δράσεις από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη, την Τοπική Γεωγραφία, και, τέλος, από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα συνεργασίας Ε-twinning.

Σύλληψη, δημιουργία πρωτότυπου υλικού, υλοποίηση: μαθήτριες/μαθητές Δ΄, Ε΄, Στ΄

Συντονισμός, υποστήριξη και διεκπεραίωση: Ευγενία Γιαννοπούλου ΠΕ06

Ευχαριστούμε θερμά την διευθύντρια του σχολείου και τους συναδέλφους των τμημάτων για την διευκόλυνση υλοποίησης των δράσεων.

Υπάρχουν έγγραφες συγκαταθέσεις όλων των γονέων των μαθητών που εμφανίζονται, καθώς και των συμμετεχόντων στις συνεντεύξεις.

Κεντρική φωτογραφία φόντου βίντεο: www.magnific.com

Mουσική: “Recycled mood” (Pulsed) (Canva Online Application)

© ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΙΦΟΥ, 2025-2026

Στο πλαίσιο των δράσεων ενεργού πολίτη, των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του ευρωπαϊκού προγράμματος Ε-twinning “Eco Echo”, οι μαθητές των τάξεων Ε΄και Στ΄ σας καλούν στην Εβδομάδα Ανακύκλωσης Ρούχων από τις 25/5 ως και τις 28/5/2026.

Σας προσκαλούμε να φέρετε υφάσματα που δεν σας κάνουν, δεν τα χρειάζεστε ή είναι χαλασμένα ή σκισμένα. Μπορεί να είναι ρούχα, σεντόνια, πετσέτες, τραπεζομάντηλα ή άλλου είδους υφάσματα.

Προϋπόθεση για να γίνει σωστά η διαδικασία της ανακύκλωσης είναι ό,τι φέρετε να είναι καθαρό και διπλωμένο.

Θα γίνει διαλογή των όσων συλλεχθούν από τους μαθητές και, ανάλογα με την κατάσταση που βρίσκονται,

• είτε θα τοποθετηθούν σε έναν από τους μωβ κάδους ανακύκλωσης ρούχων που υπάρχουν στο νησί και σε συνεννόηση με το Δήμο Σερίφου θα μεταφερθούν σε κέντρο διαλογής,
• είτε θα δοθούν με πρωτοβουλία του σχολείου σε κάποιο φορέα για άμεση επαναχρησιμοποίηση από συνανθρώπους μας που τα έχουν ανάγκη.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την ανταπόκριση!

Αγγλικά

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης παρακολούθησαν στην αγγλική γλώσσα την ταινία μικρού μήκους “Everybody else is taken” , μέσω της πλατφόρμας Cinedu , που αφορά τον εκφοβισμό που βασίζεται στην έμφυλη ταυτότητα.

Μετά το τέλος της ταινίας, ακολούθησε γόνιμος διάλογος με ενδιαφέρουσες απόψεις να εκφράζονται και να αμφισβητούνται.

Για το τρέιλερ της ταινίας και την περιγραφή της, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο: Everybody else is taken

—

Επίσης, στο πλαίσιο της ημέρας,  με το τμήμα του Ολοημέρου στην ώρα των Αγγλικών προβλήθηκε μία ακόμα ταινία μικρού μήκους από την πλατφόρμα Cinedu με τίτλο “Μουστάκο” και θέμα τα στερεότυπα και τη διαφορετικότητα.

Οι μαθητές/τριες ξαφνιάστηκαν αρχικά από την ταινία και στη συνέχεια πέρασαν από πολλά συναισθήματα μέχρι να καταλάβουν το νόημα του βίντεο. Ακολούθησε κουβέντα και συζήτηση αποριών.

Για το τρέιλερ και πληροφορίες για την ταινία, πατήστε τον ακόλουθο σύνδεσμο: Μουστάκο

Οι ταινίες, που, πολλές φορές, παρουσιάζουν με υπερβολή μια θεματική, είναι ένας εξαιρετικός τρόπος να αντιληφθούν, κάποιες φορές και ασυναίσθητα, οι μαθητές/τριες το θέμα προς συζήτηση και έχουν το πλεονέκτημα της εικόνας που μένει στο μυαλό και, ευχόμαστε, και στην καρδιά των παιδιών.

Η εκπαιδευτικός Αγγλικών, Ευγενία Γιαννοπούλου