Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2026, και με αφορμή την πρόσφατη επίσκεψη της φιλολόγου κ. Σταυρούλας Αποστολάκου στο σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης συμμετείχαν σε μια δημιουργική και γλωσσικά στοχευμένη δράση, η οποία εντάχθηκε στο μάθημα της Γεωγραφίας. Η δραστηριότητα βασίστηκε στη θεωρία των τεσσάρων στοιχείων της φύσης, όπως αυτή διατυπώθηκε από αρχαίους Έλληνες φιλοσόφους (Εμπεδοκλής, Πυθαγόρας, Ιάμβλιχος κλπ), σύμφωνα με την οποία τα θεμέλια του κόσμου είναι το πυρ (φωτιά), το ύδωρ (νερό), η γη και ο αήρ (αέρας).
Καθοδηγητής της δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός του τμήματος κ. Πρόδρομος Χρηστίδης, ο οποίος ενθάρρυνε τα παιδιά να σκεφτούν και να καταγράψουν όσο το δυνατόν περισσότερες σύνθετες λέξεις που έχουν ως πρώτο συνθετικό ένα από τα τέσσερα στοιχεία. Η διαδικασία ξεκίνησε με καταιγισμό ιδεών, κατά τον οποίο οι μαθητές/τριες συμμετείχαν καθολικά, προτείνοντας λέξεις που καταγράφονταν στον διαδραστικό πίνακα της τάξης. Μέσα από τη συνεργατική αυτή διαδικασία αναδείχθηκε ο πλούτος της ελληνικής γλώσσας και η παραγωγική της δυνατότητα στη δημιουργία σύνθετων λέξεων.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί επέλεξε δύο λέξεις και τις έγραψε σε ισάριθμα χάρτινα φύλλα, τα οποία αποτέλεσαν το «φύλλωμα» ενός μεγάλου δέντρου που δημιουργήθηκε σε μορφή κολλάζ. Το δέντρο αυτό συμβολίζει τη γνώση που «ριζώνει» και αναπτύσσεται, ενώ τα φύλλα του αποτυπώνουν τη ζωντάνια και τη διαχρονικότητα της γλώσσας μας. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό τόσο αισθητικά όσο και παιδαγωγικά, καθώς συνδύασε τη γλωσσική καλλιέργεια με τη δημιουργική έκφραση.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της γλωσσικής επίγνωσης των μαθητών/τριών, στην κατανόηση της δομής των σύνθετων λέξεων και στη σύνδεση της γλώσσας με τη φυσική και πολιτισμική μας κληρονομιά. Παράλληλα, προώθησε τη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή και την αυτενέργεια, μετατρέποντας το μάθημα σε μια βιωματική και ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία.
