Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου, στο προαύλιο του Δημοτικού Σχολείου Πύργου Διρού, πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή δράση με τίτλο «Μαθαίνω Πειραματιζόμενος», από τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής. Το θέμα του μαθήματος ήταν η υδροστατική πίεση και η εκπαιδευτικός της τάξης, κ. Θωμαή Γκερλεκτσή, αποφάσισε να το κάνει πιο βιωματικό και περισσότερο παραστατικό, μεταφέροντας το μάθημα έξω από την τάξη, στον προαύλιο χώρο του σχολείου και συγκεκριμένα εκεί όπου βρίσκονται οι βρύσες, ώστε το πείραμα να πραγματοποιηθεί στην πράξη.
Τα παιδιά, με μεγάλο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον, παρακολούθησαν προσεκτικά την επίδειξη, συζητώντας πριν την εκτέλεση του πειράματος για το τι μπορεί να συμβεί όταν ανοίξει το καπάκι του μπουκαλιού και πώς θα βγει το νερό από τις τρύπες. Άλλοι πίστευαν πως το νερό θα χυθεί από όλες τις οπές με την ίδια δύναμη, ενώ άλλοι υποστήριζαν πως από τις χαμηλότερες τρύπες η ροή θα είναι πιο δυνατή.
Όταν ήρθε η ώρα του πειράματος, τα παιδιά παρατήρησαν με προσοχή πώς το νερό άρχισε να χύνεται με διαφορετική ένταση από κάθε οπή, ανάλογα με το ύψος, και εντυπωσιάστηκαν όταν, κλείνοντας το πώμα, η ροή σταμάτησε τελείως. Μετά το πείραμα, όλοι οι μαθητές κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους και συζήτησαν με την κ. Γκερλεκτσή τα αποτελέσματα και το φαινόμενο της υδροστατικής πίεσης, κατανοώντας μέσα από την πράξη πώς η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το βάρος του νερού και από το βάθος.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να μάθουν μέσα από την εμπειρία και τον πειραματισμό. Τέτοιες βιωματικές δραστηριότητες συμβάλλουν ουσιαστικά στην κατανόηση των φυσικών φαινομένων, ενισχύουν τη συνεργασία, την περιέργεια και τη χαρά της ανακάλυψης, κάνοντας τη μάθηση πιο ζωντανή, δημιουργική και ουσιαστική
