Με αφορμή την 6η Μαρτίου, η οποία έχει καθιερωθεί ως πανελλήνια ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν διάφορες δράσεις που στόχο είχαν την ευαισθητοποίηση των μαθητών και τη δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος.
ΤΑΞΗ Α
Στην Α΄ τάξη αφιερώσαμε σημαντικό χρόνο στη διερεύνηση των δυνατοτήτων για αρμονική συνύπαρξη των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων.
Επιπλέον, διαβάσαμε τα βιβλία “Το Αόρατο Αγόρι” και “Τα Χέρια Δε Χτυπάνε”, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για προβληματισμό γύρω από την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και τη φιλία. Στο μάθημα της Γλώσσας αξιοποιήσαμε κείμενα που πραγματεύονται τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Τέλος, οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας, με κεντρικό άξονα λέξεις-κλειδιά που αναδεικνύουν αξίες και στάσεις απαραίτητες για την καλλιέργεια μιας αρμονικής και υποστηρικτικής σχολικής κοινότητας.
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Παρασκευοπούλου Φωτεινή, Δαυίδ Μαρία
ΤΑΞΗ Β
“Anti-Bullying Bowling” – Καταρρίπτουμε τη Βία!
Πρόκειται για μία βιωματική και συμβολική δράση με την οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές της Β τάξης. Μια αφηρημένη έννοια όπως ο εκφοβισμός, μετατρέπεται σε κάτι απτό που τα παιδιά κυριολεκτικά μπορούν να “ρίξουν ” και να “νικήσουν”.
Οι μαθητές κατασκεύασαν τις Μπάλες της Δύναμης : ( Η Λύση)
Τσαλάκωσαν χαρτιά και έφτιαξαν μπάλες. Πάνω τους κόλλησαν τα «συνθήματα δύναμης» όπως: ΑΓΑΠΗ, ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΦΙΛΟΙ, ΣΤΟΠ BULLYING,ΣΕΒΑΣΜΟΣ,ΑΠΟΔΟΧΗ,ΔΥΝΑΜΩΝΩ.
Οι Κορίνες (Τα Εμπόδια): Τα παιδιά ζωγράφισαν και διακόσμησαν πλαστικά ποτήρια-κορίνες. Κόλλησαν πάνω φράσεις που «ματώνουν» την καρδιά μας. Είναι τα εμπόδια που θέλουμε να βγάλουμε από το σχολείο μας.
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Στυλιανοπούλου Ευαγγελία, Βολιώτη Αγγελική
ΤΑΞΗ Γ
Μια διαφορετική δράση από τους μαθητές της Γ τάξης!!! Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
κάθε μαθητής έγραψε σε ένα χαρτάκι κάτι όμορφο και θετικό που βλέπει σε κάθε έναν συμμαθητή του ξεχωριστά. Μόλις τα χαρτάκια συγκεντρώθηκαν και διαβάστηκαν, η αίθουσα γέμισε γέλια
και τα πρόσωπα έλαμψαν από τα χαμόγελα.
Στη συνέχεια με το σύνθημα “Μίλα μη φοβάσαι” ζωγράφισαν και δραματοποίησαν ιστορίες εμπνευσμένες από το βιβλίο: Η μέρα που έγινα κι εγώ “λύκος” !!!
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Μαγγανιάρη Σοφία, Δαυίδ Μαρία
ΤΑΞΗ Δ
Στην Δ΄ τάξη διαβάσαμε το βιβλίο «Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος», το οποίο μας έδωσε την αφορμή να συζητήσαμε για τη σημασία της φιλίας, της καλής συμπεριφοράς, του σεβασμού και της ενσυναίσθησης.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης σταθήκαμε σε ορισμένες χαρακτηριστικές φράσεις του βιβλίου και τις σχολιάσαμε όλοι μαζί.
Εμπνευσμένοι από την ιστορία, οι μαθητές ζωγράφισαν μια σκηνή που τους έκανε εντύπωση και έγραψαν ένα μήνυμα προς την ηρωίδα του βιβλίου. Στη συνέχεια αποφάσισαν να δραματοποιήσουν ορισμένες σκηνές της ιστορίας, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες.
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Παπαϊωάννου Κατερίνα, Βολιώτη Αγγελική
ΤΑΞΗ Ε
Την Πέμπτη 5/03, οι μαθητές της Ε’ τάξης με αφορμή την «Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο» παρακολούθησαν μια διαδικτυακή δράση, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και στόχος της ήταν να ενημερώσει τα παιδιά για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού και πώς μπορούμε να τον προλαμβάνουμε και να τον αντιμετωπίζουμε. Την επόμενη ημέρα, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα. Αφού ζωγράφισαν ένα ζευγάρι παπούτσια και μοιράστηκαν μια προσωπική σκέψη ή εμπειρία σχετική με το θέμα, στη συνέχεια δόθηκαν συμβολικά σε ένα άλλο παιδί. Στο τέλος προσπαθήσαμε όλοι μαζί να μπούμε στη θέση του άλλου και να σκεφτούμε: πώς είναι να «περπατάς» με τα παπούτσια κάποιου άλλου;
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Χωματά Μαρία, Κουλούρη Σταυρούλα
ΤΑΞΗ ΣΤ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης μοιράστηκαν τις σκέψεις τους στην τάξη μέσα από το θέμα:
Η παιδεία μιας κοινωνίας δεν φαίνεται μόνο από τα βιβλία ή τις εξετάσεις.
Φαίνεται και από το πώς αντιμετωπίζουμε τους συμμαθητές μας και τους δασκάλους μας.
Εσείς τι πιστεύετε;
Υπάρχει σεβασμός σήμερα στο σχολείο; Και αυτό πώς κατορθώνεται;
Υπεύθυνοι εκπ/κοι: Μαγγανάρη Πολυξένη, Κουλούρη Σταυρούλα, Γκρος Φωτεινή
ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, αφού ζητήσαμε σχετικά με το θέμα υλοποιήθηκε η δραστηριότητα «Crumpled Heart» με τους μαθητές της Α και της Β τάξης. Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική άσκηση κατά την οποία ένα χάρτινο σχήμα καρδιάς τσαλακώθηκε όταν αναφέρθηκαν λέξεις ή συμπεριφορές που μπορούν να πληγώσουν έναν άνθρωπο. Στη συνέχεια επιχειρήθηκε η επαναφορά του χαρτιού στην αρχική του μορφή, γεγονός που ανέδειξε ότι, παρόλο που μπορούμε να ζητήσουμε συγγνώμη, τα σημάδια από τις πληγωτικές συμπεριφορές συχνά παραμένουν. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού και τη σημασία του σεβασμού προς τους άλλους.
Στο ίδιο πλαίσιο, πραγματοποιήθηκε η δραστηριότητα «Kindness Wristbands»με τους μαθητές της Δ δημοτικού. Οι μαθητές δημιούργησαν βραχιολάκια καλοσύνης, πάνω στα οποία έγραψαν λέξεις και σύντομα μηνύματα που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό, τη συνεργασία και την αποδοχή. Τα βραχιολάκια φορέθηκαν από τους μαθητές ως μια συμβολική υπενθύμιση της αξίας της θετικής συμπεριφοράς και της ενσυναίσθησης στην καθημερινή σχολική ζωή, ενισχύοντας την καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Υπεύθυνη εκπ/κός: Παναγιωτοπούλου Αγγελική
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για την όμορφη προσπάθεια.
