ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ

Η υιοθέτηση μιας αρκούδας μέσω του προγράμματος του Αρκτούρου από το σχολείο μας αποτελεί μια σημαντική πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Μέσα από αυτή τη συμβολική υιοθεσία, οι μαθητές γνωρίζουν καλύτερα την καφέ αρκούδα, το φυσικό της περιβάλλον και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει.

Η δράση αυτή δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να ενημερωθούν για την προστασία της άγριας ζωής και να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση. Παράλληλα, ενισχύει το αίσθημα της ευθύνης και της συμμετοχής, καθώς οι μαθητές νιώθουν ότι συμβάλλουν ενεργά σε έναν σημαντικό σκοπό.

Μέσα από συζητήσεις, δραστηριότητες και εκπαιδευτικό υλικό, το σχολείο μας καλλιεργεί τον σεβασμό προς το περιβάλλον και προάγει αξίες που είναι απαραίτητες για ένα βιώσιμο μέλλον. .

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε την  εκπαιδεύτρια σκύλων Αριστέα Λουκά  στο δημοτικό μας σχολείο. Μια ξεχωριστή και εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές. Μέσα από την παρουσίαση και την αλληλεπίδραση με τον σκύλο, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να μάθουν βασικούς κανόνες σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα, καθώς και τη σημασία της φροντίδας και του σεβασμού προς αυτά.

Η εκπαιδεύτρια εξηγεί πώς μπορούμε να πλησιάζουμε έναν σκύλο με ασφάλεια, ποια είναι τα σημάδια που δείχνουν ότι το ζώο φοβάται ή θέλει χώρο, και πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στην ευζωία του. Παράλληλα, παρουσιάζονται απλές ασκήσεις εκπαίδευσης, που εντυπωσιάζουν τα παιδιά και ενισχύουν το ενδιαφέρον τους.

Η δράση αυτή καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και την αγάπη προς τα ζώα, ενώ παράλληλα προσφέρει μια ευχάριστη και βιωματική μαθησιακή εμπειρία που μένει αξέχαστη στους μαθητές.

Οι πασχαλινές δραστηριότητες στο δημοτικό σχολείο αποτελούν μια όμορφη ευκαιρία για δημιουργία, συνεργασία και γνωριμία με τα ήθη και τα έθιμα της παράδοσής μας. Οι μαθητές της Α ταξης  δημιουργησαν  κατασκευές, όπως πασχαλινά καλαθάκια και λαμπάδες, έβαψαν  αυγά με φυσικά υλικά και δημιούργησαν  ευχετήριες κάρτες. Παράλληλα, μέσα από αφηγήσεις και συζητήσεις γνώρισαν  τα έθιμα του Πάσχα σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Οι δραστηριότητες αυτές ενισχύουν τη φαντασία, την ομαδικότητα και τη χαρά της συμμετοχής, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση όμορφων σχολικών εμπειριών.

Η Γ’ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου μέσα από μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας, με αφορμή το βιβλίο «Μίλα μου» της Μαρίνας Γιώτη.

Αρχικά, οι μαθητές διάβασαν το βιβλίο και ακολούθησε συζήτηση και ανάλυση του περιεχομένου του, με έμφαση στη σημασία της έκφρασης των συναισθημάτων και της ανάγκης να μοιραζόμαστε όσα μας απασχολούν ή μας βαραίνουν.

Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν να γράψουν σε ένα χαρτί μια σκέψη ή έναν προβληματισμό που τα αγχώνει. Όσοι μαθητές το επιθυμούσαν, μοιράστηκαν το κείμενό τους με την τάξη και στη συνέχεια το τοποθέτησαν σε ένα «κουτί σκέψεων», εκφράζοντας την ανακούφιση που ένιωσαν μέσα από αυτή τη διαδικασία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα: οι μαθητές έγραψαν θετικές και ενθαρρυντικές σκέψεις σε φύλλα σε σχήμα χειλιών, τα οποία χρησιμοποίησαν για να διακοσμήσουν το δέντρο που κατασκεύασαν στην τάξη, εμπνευσμένο από το βιβλίο. Το δέντρο αυτό γέμισε με μηνύματα αισιοδοξίας, ενσυναίσθησης και δύναμης, αποτυπώνοντας με τον καλύτερο τρόπο τα μηνύματα της δράσης.

Οι μαθητές της Α τάξης εκφράστηκαν ελεύθερα υπό τους μαγικούς ήχους του Μάνου Χατζιδάκι !

“Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου και τα δύο τμήματα της Στ του σχολείου μας ασχολήθηκαν με το βιβλίο της Μαρίνας Γιώτη “τα Φλαφ της ευτυχίας”. Μίλησαν για την ευγνωμοσύνη και για το είναι σημαντικό στη ζωή μας. Στη συνέχεια έκαναν μια ομαδική αφίσα και μικρές αφίσες με αποφθέγματα γνωστών προσωπικοτήτων σχετικά με την ευγνωμοσύνη.
“Άνοιξε ένα βιβλίο και θα ανοίξει ένας καινούργιος κόσμος…”

Η επίσκεψη των μαθητών και μαθητριών των τάξεων Α’ και Β’ στη σχολική βιβλιοθήκη αποτέλεσε μια ξεχωριστή και δημιουργική εμπειρία γεμάτη φαντασία και μάθηση. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των βιβλίων μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού «Τζόντι Τζέντου: Οι περιπέτειες ενός πιγκουίνου».

Κατά τη διάρκεια της αφήγησης, οι μικροί ακροατές ταξίδεψαν μαζί με τον ήρωα στις περιπέτειές του, ανακαλύπτοντας τη σημασία της φιλίας, της επιμονής και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Η ζωντανή αφήγηση κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, τα οποία συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα για την ιστορία.

Μετά την ανάγνωση, ακολούθησαν ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από το παραμύθι. Οι μαθητές ζωγράφισαν σκηνές από τις περιπέτειες του πιγκουίνου, κατασκεύασαν χειροτεχνίες και συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες της ιστορίας. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκε η φαντασία, η συνεργασία και η έκφραση των παιδιών.

Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της βιβλιοθήκης ως έναν χώρο μάθησης, δημιουργίας και ψυχαγωγίας. Παράλληλα, καλλιέργησε την αγάπη των μαθητών για το βιβλίο και την ανάγνωση, θέτοντας τις βάσεις για μια δια βίου σχέση με τη γνώση.

Ήταν μια εμπειρία που σίγουρα θα μείνει αξέχαστη στα παιδιά και θα τα εμπνεύσει να συνεχίσουν να εξερευνούν τον κόσμο των βιβλίων με ενθουσιασμό και περιέργεια.