Μια όμορφη μέρα προσφοράς και συνεργασίας στο Δημοτικό Σχολείο Πισκοκεφάλου, την Κυριακή 31 Μαΐου  2026, στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «ΕΡΓΟ – ΤΑΞΗ – Ο».

Με τη συμμετοχή γονέων, εκπαιδευτικών και φίλων του σχολείου πραγματοποιήθηκε δράση εθελοντισμού και ευπρεπισμού, γεμίζοντας τον χώρο με χρώμα, ζωή και χαμόγελα. Βάψαμε κιγκλιδώματα και τοίχους, δημιουργήσαμε όμορφες ζωγραφιές, φυτέψαμε αρωματικά φυτά και εμπλουτίσαμε το σχολείο με δωρεές παιχνιδιών και βιβλίων για τα παιδιά μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην εταιρεία Χαλκιαδάκης για τη χορηγία και την πολύτιμη στήριξή της στο πλαίσιο της δράσης «ΕΡΓΟ – ΤΑΞΗ – Ο». Η συμβολή της συνέβαλε ουσιαστικά στην πραγματοποίηση αυτής της συλλογικής προσπάθειας.

Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους εθελοντές που αφιέρωσαν χρόνο, ενέργεια και μεράκι για να κάνουμε το σχολείο μας πιο όμορφο και φιλόξενο για τα παιδιά μας.

Μαζί μπορούμε να πετύχουμε πολλά!

Το eTwinning έργο “EMO–Compass: Find yourself and Understand others” που υλοποιήθηκε από την εκπ/κό αγγλικών του σχολείου μας κ. Αρετή Ανατολάκη με τη Γ’ και Δ’ τάξη αποτελεί μια συνεργατική δράση eTwinning με στόχο την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, της ενσυναίσθησης, της αυτογνωσίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών — δεξιότητες ζωής απαραίτητες στον σύγχρονο και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο.

Μέσα από δημιουργικές, βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να  εξερευνήσουν τα συναισθήματά τους και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους. Το πρόγραμμα προάγει ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον, όπου οι μαθητές μπορούν να εκφράζουν ελεύθερα τα συναισθήματά τους, να μαθαίνουν τρόπους διαχείρισής τους και να ανακαλύπτουν τη δύναμη της καλοσύνης, του σεβασμού και της αποδοχής.

Στόχοι του έργου

• Να ενισχυθεί ο συναισθηματικός γραμματισμός των μαθητών.
• Να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση και οι κοινωνικές δεξιότητες.
• Να υποστηριχθούν η αυτογνωσία και η αυτοεκτίμηση.
• Να προωθηθεί η ασφαλής επικοινωνία και η διαδικτυακή συνεργασία.
• Να ενισχυθεί η διαπολιτισμική κατανόηση και η ψηφιακή δημιουργικότητα.

Βασικές Θεματικές

• Συναισθηματικός γραμματισμός
• Ενσυναίσθηση και καλοσύνη
• Αυτοεκτίμηση και αυτογνωσία
• Διαχείριση άγχους και αυτορρύθμιση
• Πολιτισμικές ομοιότητες και διαφορές

Κατά τη διάρκεια του έργου “EMO–Compass: Find yourself and Understand others” πραγματοποιήθηκαν ποικίλες βιωματικές, συνεργατικές και δημιουργικές δραστηριότητες που βοήθησαν τους μαθητές να αναπτύξουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να ενισχύσουν την αυτογνωσία και την αυτοεκτίμησή τους. Οι δράσεις υλοποιήθηκαν σε συνεργασία με σχολεία από διαφορετικές χώρες: Λιθουανία, Τουρκία, Ιταλία, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ασφαλή επικοινωνία, στη συνεργασία και στη διαπολιτισμική ανταλλαγή εμπειριών.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Το σχολείο μας έλαβε μέρος την Κυριακή 24 Μαΐου 2026 στο MRC Junior, μια γιορτή εκπαιδευτικής ρομποτικής για μαθητές (Προνήπιο έως ΣΤ’ Δημοτικού), με αγωνίσματα που συνδυάζουν δεξιότητες και στρατηγική.

Το etwinning πρόγραμμα  ‘’A Journey through our cultures’’ που υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό αγγλικών κ. Αρετή Ανατολάκη με τους/τις μαθητές/ήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης στόχευσε στην προώθηση της πολιτισμικής συνείδησης, της εκμάθησης γλωσσών, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας ανάμεσα σε μαθητές από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές γνώρισαν παραδόσεις, γλώσσες, ιστορία, μουσική, γαστρονομία, παιχνίδια και την καθημερινή ζωή των χωρών που συμμετείχαν μέσα από δημιουργικές και διαδραστικές δραστηριότητες.

Το πρόγραμμα ενίσχυσε τις επικοινωνιακές και ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών, ενώ παράλληλα καλλιέργησε τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τις κοινές ευρωπαϊκές αξίες.

Σεπτέμβριος : «Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών»

Το πρόγραμμα ξεκίνησε στις 26 Σεπτεμβρίου, με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Οι μαθητές διακόσμησαν τον χώρο του σχολείου με έναν μεγάλο χάρτη της Ευρώπης, στον οποίο εμφανίζονταν όλες οι συμμετέχουσες χώρες και οι γλώσσες που μιλούνται σε αυτές. Παράλληλα, δημιούργησαν και χρωμάτισαν τα γράμματα του τίτλου του προγράμματος.

Στη συνέχεια, οι μαθητές κατασκεύασαν το προσωπικό τους «Ευρωπαϊκό Διαβατήριο», συμπληρώνοντας προσωπικές πληροφορίες. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, το διαβατήριο απέκτησε σφραγίδες από κάθε χώρα που «επισκέφθηκαν» μέσα από τις δραστηριότητες.

Οκτώβριος : «Αυτός είναι ο τόπος μου»

Οι μαθητές δημιούργησαν βίντεο και παρουσιάσεις για να παρουσιάσουν την πόλη, το σχολείο και την καθημερινότητά τους. Μίλησαν για το σχολικό τους πρόγραμμα, τις αργίες, τις παραδόσεις και το εκπαιδευτικό τους σύστημα, ώστε να γίνουν συγκρίσεις ανάμεσα στις διαφορετικές χώρες.

Επιπλέον, κάθε σχολείο σχεδίασε το λογότυπο του προγράμματος. Αφού αναρτήθηκαν όλα τα λογότυπα, οι μαθητές ψήφισαν το αγαπημένο τους και το σχέδιο με τις περισσότερες ψήφους αποτέλεσε το επίσημο λογότυπο του έργου.

Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν μια «ταξιδιωτική βαλίτσα» με πληροφορίες, εικόνες και αντικείμενα σχετικά με μια συγκεκριμένη χώρα. Κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικό προορισμό.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Στα πλαίσια του προγράμματος etwinning ” A Journey through our cultures” που υλοποιείται από την εκπαιδευτικό αγγλικών του σχολείου μας  κ. Αρετή Ανατολάκη με την Ε και ΣΤ τάξη δημιουργήθηκε ένα κοινό βιβλίο συνταγών με τους εταίρους μας. Μπορείτε να το δείτε σκανάροντας τον παρακάτω κωδικό.

Το πρόγραμμα «Planetary  Health: Υγεία του Πλανήτη — Υγεία των Ανθρώπων» υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό Αρετή Ανατολάκη και τους/τις μαθητές/ήτριες της Ε-ΣΤ τάξης. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα του Harvard University που επικεντρώνεται στη διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στο περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν πως οι καθημερινές ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν τόσο τον πλανήτη όσο και την ποιότητα ζωής όλων των οργανισμών. Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές προσέγγισαν θέματα όπως η ρύπανση του αέρα και του νερού, η κλιματική αλλαγή, η υπερκατανάλωση πλαστικού, η ανακύκλωση, η προστασία των οικοσυστημάτων και η σημασία της υιοθέτησης βιώσιμων συνηθειών. Συνεργαστήκαμε με το Γεωπάρκο Σητείας, το ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας και το ΕΛΜΕΠΑ.

Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε στη μέθοδο project, ενθαρρύνοντας την ενεργό συμμετοχή, τη συνεργασία και την αυτενέργεια των μαθητών. Οι μαθητές εργάστηκαν ατομικά και ομαδικά, πραγματοποίησαν έρευνα, συζήτησαν προβλήματα που αφορούν το περιβάλλον και πρότειναν πρακτικές λύσεις για τη μείωση της σπατάλης νερού και της κατανάλωσης πλαστικού. Παράλληλα, δημιούργησαν αφίσες και παρουσιάσεις, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της κοινωνικής υπευθυνότητας, καθώς οι μαθητές προβληματίστηκαν πάνω στις συνέπειες των ανθρώπινων παρεμβάσεων στο περιβάλλον και στη σημασία της ατομικής και συλλογικής δράσης. Επιπλέον, μέσα από δραστηριότητες στα αγγλικά, εμπλούτισαν το σχετικό λεξιλόγιό τους και ανέπτυξαν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Το πρόγραμμα συνέβαλε στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών των μαθητών απέναντι στο περιβάλλον, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η ενεργός συμμετοχή στα κοινά.