Λίγο πριν τα Χριστούγεννα στις  18.12.2025 οργανώσαμε μια ιδιαίτερη εκδήλωση στη βιβλιοθήκη μας. Είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας επισκεφθεί ο κ. Νίκος Χασαπλαδάκης (Καβρός). Μας διάβασε μαντινάδες και ποιήματα από τα βιβλία που έχει γράψει, μας είπε ιστορίες από την παιδική του ηλικία και οι μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γράψουν τις δικές τους μαντινάδες και να πάρουν τη συμβουλή του ειδικού. Τον ευχαριστούμε από καρδιάς για το χρόνο που μας διέθεσε κι ανυπομονούμε για την επόμενή μας συνάντηση!

Στις 15 Δεκεμβρίου 2025, στα πλαίσια του προγράμματος etwinning ‘’ From our garden to your plate: A European Cookbook Adventure’’ που υλοποιείται στο σχολείο μας από την εκπ/κό Αγγλικών κ. Αρετή Ανατολάκη, μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε διαδικτυακή συνάντηση με μαθητές/τριες από την Πολωνία και τη Λετονία. Τα παιδιά συστήθηκαν και μίλησαν για τις συνταγές που είχαν μαγειρέψει. Μέσα από το πρόγραμμα ενισχύεται η καλλιέργεια διαπολιτισμικής συνείδησης και η χρήση της αγγλικής γλώσσας σε αυθεντικά επικοινωνιακά πλαίσια.

Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το λογότυπο του σχολείου για το πρόγραμμα του eTwinning  ‘’EMO-Compass: Find Yourself and Understand Others’’ που εκπονεί  η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας κ. Αρετή Ανατολάκη το σχολικό έτος 2025-2026 με την Γ’ και Δ’ τάξη θα χρησιμοποιηθεί επίσημα για το πρόγραμμα καθώς συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από την Τουρκία, την Ιταλία και τη Λιθουανία.

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο Χριστουγεννιάτικο χωριό ‘’Η μαγεία των Χριστουγέννων ‘’ που διοργανώθηκε  στο Πισκοκέφαλο από τον Πολιτιστικό Σύλλογο Πισκοκεφάλου «Ο Βιτσέντζος Κορνάρος» με τραγούδια τα οποία προετοίμασαν με την εκπ/κό μουσικής του σχολείου μας κ. Μιαουδάκη Κέλλη και τις δασκάλες τους.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

H 26η Νοεμβρίου γιορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα Ελιάς με πρωτοβουλία της UNESCO, με στόχο να ενθαρρύνει την προστασία της ελιάς και των αξιών που αυτή ενσωματώνει ώστε να εκτιμηθεί  η σημαντική κοινωνική, πολιτιστική, οικονομική και περιβαλλοντική της σημασία για την ανθρωπότητα. Η ελιά είναι σύμβολο ειρήνης, σοφίας και ζωής. Από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα συνοδεύει τον άνθρωπο σε όλες τις εποχές.

Τη μέρα αυτή οι μαθητές/τριες της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τη διαδικασία μαζέματος της ελιάς με τον παραδοσιακό τρόπο: έστρωσαν τα λιόπανα (λινάτσες), τίναξαν τα κλαδιά με τα ξύλινα ραβδιά (κατσούνες) και αφού τελείωσαν το ράβδισμα, τίναξαν τα πανιά για να φύγουν τα χοντρά κλαδιά. Έβαλαν τους καρπούς σε καλάθια κι οι ελιές πήραν το δρόμο τους για το ελαιοτριβείο. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές/τριες ήρθαν κοντά στην παράδοση κι έμαθαν όχι μόνο πώς μαζεύεται η ελιά, αλλά και πόσο σημαντική είναι η συνεργασία και ο σεβασμός στη φύση. Ευχαριστούμε την κ. Καναβάκη Ρίτσα για τις πληροφορίες και το Δήμο Σητείας για την οργάνωση και τη φιλοξενία στους χώρους του πρώην ΚΕΓΕ.

https://sitia-news.blogspot.com/2025/12/blog-post_05.html#more Διαβάστε όλο το άρθρο »

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της ανάπτυξη δράσεων ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τα δικαιώματα των παιδιών. Συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών για να διερευνηθεί κατά πόσο γνωρίζουν τα δικαιώματά τους. Αξιοποιήθηκε υλικό που περιλάμβανε βίντεο, φωτογραφίες, δημοσιεύματα, αφίσες κ.ά. σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών. Συζητήθηκαν οι κατηγορίες δικαιωμάτων του παιδιού και οι λόγοι για τους οποίους αυτά καταπατώνται.

Με αφορμή την ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών στις 20 Νοεμβρίου διοργάνωσαν μια καμπάνια ευαισθητοποίησης της ευρύτερης σχολικής ομάδας για την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών με έμφαση στο δικαίωμά τους στην εκπαίδευση, τη διαχείριση του ελεύθερου χρόνου και τη σύνδεσή τους με το περιβάλλον.

Στις 20/11/2025  υλοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του γεωπάρκου Σητείας ‘’Γνωρίζω τον τόπο μου’’: Υδάτινοι Δρόμοι και Ιστορίες:Χανδράς-Βόιλα.Το πρόγραμμα κινείται σε δύο τεμνόμενους και αλληλένδετους άξονες:

α. στα  γεωφυσικά στοιχεία του τόπου

β. στα αρχαιολογικά και ιστορικά μνημεία που περιλαμβάνονται στην περιοχή.

Ο τόπος αντιμετωπίζεται έτσι ως σύνολο, ως συνδυασμός φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, χωρίς στεγανά. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τόπο μέσα από επιτόπια περιήγηση και ενεργητική παρατήρηση.

Πιο αναλυτικά, οι εκπαιδευτικοί στόχοι ήταν:

1. Η γνωριμία με τον τόπο και τα στοιχεία που τον συνθέτουν, φυσικά και ανθρωπογενή.
2. Η καλλιέργεια της προσέγγισης ενός τόπου με κανόνες σεβασμού και αειφορίας.

Ευχαριστούμε τον κ. Βαγγέλη Περάκη, συντονιστή του  Γεωπάρκου Σητείας και τον κ. Μανώλη Χρυσουλάκη για τις πολύτιμες πληροφορίες.