https://blogs.sch.gr/dimpalaieyr/files/2025/10/OASP-MNHMONIO-24-25.docx
Με συγκίνηση και περηφάνια πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου στο Δημοτικό Σχολείο Παλαιοκατούνας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο. Οι μαθητές, με τη βοήθεια και καθοδήγηση των δασκάλων τους, παρουσίασαν ένα πλούσιο και καλαίσθητο πρόγραμμα που τίμησε με τον καλύτερο τρόπο το «Όχι» του 1940 και τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Η εκδήλωση περιελάμβανε ποιήματα, αφηγήσεις και το θεατρικό δρώμενο “Πολεμώντας στην Πίνδο”, το οποίο ενθουσίασε το κοινό με τη ζωντάνια και την εκφραστικότητα των μικρών μαθητών. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με πατριωτικά τραγούδια, που απέδωσαν όλοι με ενθουσιασμό και συγκίνηση, σκορπίζοντας υπερηφάνεια σε γονείς και κατοίκους του χωριού που παρακολούθησαν την εκδήλωση.
Ανήμερα της εθνικής επετείου, οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στην παρέλαση, εντυπωσιάζοντας με την άψογη εμφάνιση και τον βηματισμό τους κρατώντας με υπερηφάνεια την ελληνική σημαία, σύμβολο ελευθέριας, θάρρους και αγωνιστικότητας . Με τα προσωπάκια τους ψηλά και χαμόγελα υπερηφάνειας, τίμησαν τη μνήμη των προγόνων και απέδειξαν ότι, ακόμα και στα μικρά σχολεία της υπαίθρου, η αγάπη για την πατρίδα και τις αξίες της παραμένει ζωντανή.
Η γιορτή και η συμμετοχή στην παρέλαση αποτέλεσαν μια όμορφη και συγκινητική εμπειρία για όλους, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και του σεβασμού στην ιστορία μας.
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Διατροφής, οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες με στόχο την κατανόηση της υγιεινής διατροφής.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας:
-
Απολαύσαμε φρέσκα φρούτα, μαθαίνοντας τα οφέλη τους για τον οργανισμό μας.
-
Διαχωρίσαμε υγιεινά από ανθυγιεινά τρόφιμα, ενισχύοντας την κριτική μας σκέψη για τις καθημερινές διατροφικές επιλογές.
-
Κατασκευάσαμε την Πυραμίδα της Διατροφής, μια διασκεδαστική δραστηριότητα που βοήθησε τους μαθητές να οπτικοποιήσουν την ισορροπία στα γεύματά τους.
-
Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι διατροφής, συνδυάζοντας μάθηση και ψυχαγωγία με διαδραστικό τρόπο.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές/τριες όχι μόνο γνώρισαν τα βασικά στοιχεία της ισορροπημένης διατροφής, αλλά πέρασαν και μια ευχάριστη, δημιουργική μέρα, ενισχύοντας τη συνείδησή τους για τη σημασία της σωστής διατροφής στην καθημερινή ζωή.
Η διατροφή είναι παιχνίδι γνώσης και υγείας – ας τη γιορτάζουμε κάθε μέρα!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου Παλαιοκατούνας συμμετείχαν σε μια σειρά εκπαιδευτικών και βιωματικών δράσεων αφιερωμένων στους μικρούς μας φίλους του ζωικού βασιλείου.
Τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία της προστασίας των ζώων, την ευθύνη που έχουμε απέναντί τους και τον σεβασμό στη φύση και σε κάθε μορφή ζωής. Μέσα από ιστορίες, ζωγραφιές και δραστηριότητες, εξέφρασαν την αγάπη και τη φροντίδα που αξίζουν όλα τα ζώα.
Στο πλαίσιο της ημέρας, το σχολείο μας προχώρησε σε μια όμορφη συμβολική πράξη υιοθεσίας, μια πράξη αγάπης και υπευθυνότητας:
🐠 υιοθετήσαμε δύο ψαράκια, τα οποία θα φιλοξενούνται και θα φροντίζονται με αγάπη στον χώρο του σχολείου μας. πλέον απέκτησαν τη δική τους «οικογένεια» μέσα στο σχολείο.
Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στις δράσεις φιλοζωίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης του σχολείου και έχει στόχο να καλλιεργήσει στους μαθητές σημαντικές αξίες ζωής.
Τα παιδιά τα ονόμασαν, τα τάισαν και ανέλαβαν με ενθουσιασμό τον ρόλο των «φροντιστών» τους, μαθαίνοντας στην πράξη τι σημαίνει ευθύνη, συνέπεια, αλληλεγγύη και αγάπη και σεβασμός προς τα ζώα.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής και συναισθηματικής αγωγής του σχολείου, με στόχο την καλλιέργεια ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και φιλοζωικής συνείδησης στους μαθητές μας.
Με απλές, καθημερινές κινήσεις — όπως η φροντίδα των ψαριών μας — τα παιδιά μαθαίνουν ότι κάθε ζωή είναι πολύτιμη και πως όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε σε έναν κόσμο πιο φιλικό προς τα ζώα και τη φύση. 🌍💚
Επίσης, μια σημαντική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο δημοτικό μας, όπου ο εμβολιασμένος γάτος της δασκάλας κυρία Ιωάννας ήρθε να γνωρίσει και να μάθει στους μαθητές πως ένας γάτος συμπεριφέρεται σαν άνθρωπος.
Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής και Κοινωνικής Εκπαίδευσης και είχε ως στόχο την καλλιέργεια σεβασμού, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας απέναντι στα ζώα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά έναν ήρεμο και φιλικό γάτο, να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά του και να μάθουν πώς μπορούμε να φροντίζουμε με ασφάλεια και αγάπη τα κατοικίδιά μας.
Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Παλαικατούνας
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025
Σύνθημα: «Κινούμαι, Αθλούμαι, Δημιουργώ»
Την Παρασκευή, 3 Οκτωβρίου 2025, το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο Παλαικατούνας συμμετείχαν ενεργά στις εκδηλώσεις για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η οποία φέτος είχε ως κεντρικό μήνυμα «Κινούμαι, Αθλούμαι, Δημιουργώ».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, πήραν μέρος σε αθλητικές και δημιουργικές δραστηριότητες που στόχευαν στην προώθηση της φυσικής άσκησης, της ομαδικότητας και της χαράς της συμμετοχής.
Αρχικά, διαβάσαμε επεξεργαστήκαμε και ζωγραφίσαμε το δικό μας τέλος του βιβλίου “Πανχελωνιακός εναντίον Λαγουδένιας λαίλαπας” του Ευγένιου Τριβιζά. Στη συνέχεια, ο εσωτερικός πολλαπλών χρήσεων χώρος του σχολείου γέμισε χαμόγελα, μουσική και κίνηση, καθώς τα παιδιά έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια, όπως τη Σκυταλοδρομία Δημιουργικής Δράσης ή τη Δημιουργία εικόνων κίνησης (Οι ομάδες δημιουργούν με τα σώματά τους μια εικόνα ή λέξη σχετική με το σύνθημα (π.χ. «ήλιος», «χαρά», «δημιουργία», ή ακόμα και το ίδιο το σύνθημα “ΚΙΝΟΥΜΑΙ), δοκίμασαν ασκήσεις ρυθμικής και κινητικής έκφρασης (Το Ταξίδι των Κινήσεων) , δημιούργησαν αφίσες και ζωγραφιές με θέμα τον αθλητισμό και τη συνεργασία.
Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν σε κλίμα ενθουσιασμού και συνεργασίας, αναδεικνύοντας τη σημασία της άσκησης ως μέσο σωματικής και ψυχικής ευεξίας, αλλά και της δημιουργικότητας ως εργαλείου έκφρασης.
Η διεύθυνση και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου ευχαριστούν θερμά όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και το χαμόγελό τους, καθώς και τους γονείς για τη στήριξή τους.
Με τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας καλλιεργεί τη φιλαθλητική παιδεία, τη συνεργατικότητα, την ομαδικότητα, την ανάπτυξη της φαντασίας και τη δημιουργική έκφραση, μετατρέποντας κάθε σχολική ημέρα σε μια ευκαιρία κίνησης, συνεργασίας και χαράς δίνοντας έμφαση στην παιδική τους αυτοέκφραση & την εμπιστοσύνη στον Εαυτό τους!!!
Αξιότιμοι , αξιότιμες,
Σας παραθέτουμε τον Εσωτερικό Κανονισμό- Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης εκτάκτων αναγκών του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026
https://blogs.sch.gr/dimpalaieyr/files/2025/09/Esoterikos-Kanonismos-Mnhmonio-Energeion-Diacheirishs-ektakton-anagkon-002-1.docx
Στο Δημοτικό Σχολείο Παλαιοκατούνας Ευρυτανίας, πραγματοποιήθηκε σήμερα, Πέμπτη 11/9/2025, η καθιερωμένη τελετή του Αγιασμού για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Την ακολουθία τέλεσε οιερέας της ενορίας, παρουσία των μαθητών, του διδακτικού προσωπικού, γονέων και κηδεμόνων, καθώς και στελεχών της Ελληνικης Αστυνομίας του Α.Τ. Κερασοχωρίου και εκπροσώπων της τοπικής αυτοδιοίκησης, την Αντιδήμαρχο Πολιτικής προστασίας & καθημερινότητας κα Aργυρώ Διώτη και του Προέδρου Τοπικής Κοινότητας κο Γεωργίου Διώτη.
Μετά την τελετή, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό, ευχόμενοι μια δ
ημιουργική και αποδοτική χρονιά, με υγεία, πρόοδο και συνεργασία για το καλό των μαθητών.
Οι μαθητές γνώρισαν τους δασκάλους τους και παρέλαβαν τα σχολικά τους βιβλία, δίνοντας με χαρά την πρώτη τους παρουσία στη σχολική κοινότητα για τη φετινή χρονιά.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
- Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025.
Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄ 70)).
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση
https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr,
με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.
Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.
Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:
α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
- Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
- Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
- Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
- Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
- Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
- Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση
ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού». - Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
- Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
- Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ
Προσωπικό του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Γρανίτσας επισκέφθηκε το σχολείο μας πριν από λίγες μέρες και συγκεκριμένα την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025!
Στη θέα του Πυροσβεστικού Οχήματος, η χαρά των μαθητών ήταν φυσικά απερίγραπτη και πώς θα μπορούσε να μην είναι άλλωστε, αφού όλα όσα ακούσαμε θα μας συντροφεύουν για μια ζωή! Στο πλαίσιο πραγματοποίησης δραστηριοτήτων για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αλλά και ως ενεργοί πολίτες που οφείλουμε να είμαστε, αποφασίσαμε να ενημερωθούμε από τους ειδικούς και έτσι ύστερα από πρόσκληση, στο σχολείο μας βρέθηκαν δύο πυροσβέστες από το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο της Γρανίτσας.
Μας μίλησαν για τον ρόλο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας και τα περιστατικά που αντιμετωπίζει καθημερινά, μάς έδωσαν χρήσιμες συμβουλές για την αντιμετώπιση φωτιάς είτε σε δασική έκταση είτε σε οικιστική ζώνη και μας παρουσίασαν τον εξοπλισμό που χρησιμοποιούν. Από όσα μας είπαν και μας έδειξαν, αντλήσαμε σημαντικές πληροφορίες για τον τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρονται τα διαφορετικά είδη φωτιάς αλλά και το πώς οι ίδιοι μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον, τον εαυτό μας και τους γύρω μας.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/-τριες του σχολείου, ευχαριστούν θερμά το προσωπικό του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Γρανίτσας για την επίσκεψή τους στο σχολείο μας και για τον χρόνο που αφιέρωσαν ξεχωριστά σε κάθε ένα παιδί προκειμένου να συμπεριληφθούν όλοι στη μαθησιακή διαδικασία!
