Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας η γιορτή για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Οι μαθητές μας παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα, ποιήματα και τραγούδια, τιμώντας την ιστορική αυτή ημέρα και τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
Την Τρίτη, ξεκινήσαμε τον εορτασμό με τη δοξολογία στην εκκλησία, όπου τελέστηκε και επιμνημόσυνη δέηση στη μνήμη των αγωνιστών του 1821 με σεβασμό και συγκίνηση. Στη συνέχεια, ακολούθησε η κατάθεση στεφάνων και εκφωνήθηκε λόγος στο Ηρώο από μαθητή του σχολείου μας, ως ένδειξη τιμής στους αγωνιστές του 1821. Οι εκδηλώσεις κορυφώθηκαν με τη μαθητική παρέλαση, όπου οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Αγιονερίου παρέλασαν με υπερηφάνεια, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα όλων των παρευρισκομένων.
Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας θα συμμετάσχει φέτος στο πρόγραμμα eTwinning με τη δράση “Eco-logical Routes”. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό έργο που στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών.
Στη δράση αυτή συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα και την Τουρκία, προσφέροντας στους μαθητές μας την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομήλικους από άλλες χώρες και να αναπτύξουν σημαντικές ικανότητες για το μέλλον τους.
Το υλικό και οι δράσεις που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο του προγράμματος θα αναρτώνται στην ιστοσελίδα του σχολείου μας, ώστε να μπορείτε να παρακολουθείτε την πορεία του έργου.
Σας ευχαριστούμε για την υποστήριξή σας και ανυπομονούμε να μοιραστούμε τις εμπειρίες μας από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα!
Ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας, κ. Μπεναβίδης Κλεάνθης (ΠΕ86), διοργάνωσε τρεις σημαντικές δράσεις, δίνοντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την ευκαιρία να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες στον τομέα της τεχνολογίας.
Δράση 1: Together for a better internet – Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο #SID2025
Το Δημοτικό Σχολείο Παλαιό Αγιονέρι – Κιλκίς συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες και συμμετείχαν σε διαδραστικά μαθήματα στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής δράσης του δικτύου Insafe/INHOPE.
Σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ και την Google, πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου», το οποίο παρείχε πολύτιμες γνώσεις για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Στο τέλος της δράσης, απονεμήθηκαν 25 πιστοποιητικά στους μαθητές και τις μαθήτριες:
Πιστοποιητικό Διαδικτυακής Ευγένειας: 12
Πιστοποιητικό Διαδικτυακής Οχύρωσης: 11
Πιστοποιητικό Διαδικτυακής Νοημοσύνης: 2
Η δράση πραγματοποιήθηκε στις 11 Φεβρουαρίου 2025 στο εργαστήριο πληροφορικής.
Δράση 2: STEAM Project με το Ρομποτικό Σύστημα R2
Τα STEAM projects (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη, Μαθηματικά) προσφέρουν πολλά οφέλη στους μαθητές και στην εκπαιδευτική διαδικασία γενικότερα.
1. Διεπιστημονική μάθηση
2. Ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
3. Προώθηση της δημιουργικότητας
4. Εμπειρική μάθηση
5. Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης
6. Ενθάρρυνση της συνεργασίας
7. Προετοιμασία για το μέλλον
Το STEAM project προετοιμάζει τους μαθητές και τις μαθήτριες στην καινοτομία που απαιτούν γνώσεις επιστήμης, τεχνολογίας, μηχανικής, τέχνης και μαθηματικών.
Αυτά τα οφέλη καθιστούν τα STEAM projects μια πολύτιμη προσθήκη στην εκπαιδευτική διαδικασία, βοηθώντας τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες και να αποκτήσουν γνώσεις που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον.
Το ρομποτικό σύστημα S1 με επεξεργαστή Arduino προσφέρει πολλά οφέλη στους μαθητές και τις μαθήτριες, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους εμπειρία.
1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων STEM
2. Ενίσχυση της κριτικής σκέψης
3. Συνεργασία και ομαδική εργασία
4. Αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση
5. Εμπειρική μάθηση
6. Προετοιμασία για το μέλλον
Οι δεξιότητες που αποκτούν οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσω της ρομποτικής, αποτελεί μια πολύτιμη προσθήκη στην εκπαιδευτική διαδικασία, βοηθώντας τους να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες και να αποκτήσουν γνώσεις που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον.
Οι δράσεις αυτές έδωσαν στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας μια μοναδική ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο της τεχνολογίας, να αποκτήσουν πολύτιμες δεξιότητες και να γίνουν δημιουργικοί πολίτες της ψηφιακής εποχής.
Τέλος, ευχαριστούμε θερμά τον πληροφορικό μας, κ. Μπεναβίδη, για το μεράκι και την αφοσίωσή του! Μέσα από τις δημιουργικές δράσεις που υλοποίησε με τους μαθητές του σχολείου μας, καλλιέργησε την αγάπη για την τεχνολογία, την καινοτομία και τη συνεργατική μάθηση!
Συνεχίζουμε δυναμικά με νέες πρωτοβουλίες και προγράμματα που προάγουν τη γνώση και την καινοτομία, συνδυάζοντας τη μάθηση με διαδραστικές και παιγνιώδεις μεθόδους!
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι οι εγγραφές των μαθητών/-τριων που θα φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη (Α’) του Δημοτικού μας Σχολείου, κατά το σχολικό έτος 2025-2026 :
αρχίζουν την Τρίτη 4 Μαρτίου 2025 και θα διαρκέσουν έως και την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025.
Ποια παιδιά εγγράφονται:
Για το σχολικό έτος 2025-2026, στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.
Α. Υποβάλλονται κατά την εγγραφή:
Απαιτούμενα δικαιολογητικά:
Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση Θα την παραλάβετε από το σχολείο και θα συμπληρώσετε τα απαραίτητα στοιχεία.
Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου Θα την πάρετε από το Νηπιαγωγείο που φοίτησε ο μαθητής. (Στο δικό μας σχολείο, συνήθως, μας το φέρνει η κ. Ευδοξία.)
Αποδεικτικό Διεύθυνσης Κατοικίας Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (π.χ. λογαριασμός ηλεκτρικής ενέργειας, λογαριασμός τηλεφώνου, φορολογική δήλωση).
Βιβλιάριο Υγείας Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού του μαθητή ή άλλο στοιχείο από το οποίο προκύπτει πως έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή Δίνεται από το σχολείο το έντυπο και υπογράφεται από κρατικό νοσοκομείο ή από ιδιώτη παιδίατρο.
Β. Απαιτείται για την εγγραφή:
Πρόσφατο Πιστοποιητικό Γέννησης Αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο, εκτός αν ο μαθητής/μαθήτρια είναι αλλοδαπός (δείτε παρακάτω).
Γ. Πρόσθετα δικαιολογητικά κατά περίπτωση:
Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, απαιτείται σχετική ιατρική γνωμάτευση.
Σε περίπτωση μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, απαιτείται γνωμάτευση από ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.
Δικαστική Απόφαση ή Ιδιωτικό Συμφωνητικό Επιμέλειας (Σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης η εγγραφή γίνεται από το γονέα που έχει την επιμέλεια).
Δ. Για τους αλλοδαπούς μαθητές:
Οι αλλοδαποί μαθητές/μαθήτριες εγγράφονται στην Πρώτη Τάξη (Α’), προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο, χωρίς να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης.
Ε. Πληροφορίες:
Οι εγγραφές γίνονται με επίσκεψη στο σχολείο, αφού προηγηθεί συνεννόηση με τον διευθυντή μας, κ. Χρήστο Αζά, στο τηλέφωνο του σχολείου: 23410 – 93475
Μπορείτε να κατεβάσετε το σχετικό έγγραφο από εδώ ~~>
Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου, οι μαθητές μας με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εκπαιδευτική παράσταση «Το Τενεκεδένιο Σχολείο» στο Θέατρο Αυλαία της Θεσσαλονίκης. Η παράσταση, βασισμένη σε πραγματικά ιστορικά στοιχεία, ζωντανεύει μια από τις πιο συγκινητικές σελίδες της ιστορίας της πόλης.
«ΤΟ ΤΕΝΕΚΕΔΕΝΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ», το θεατρικό έργο, βασισμένο σε πραγματικά ιστορικά στοιχεία, σε συνδυασμό με αυθεντική πρωτότυπη μουσική με παραδοσιακά σμυρναίικα και ρεμπέτικα τραγούδια, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη πολιτιστική εμπειρία, ζωντανεύει στη σκηνή, ως ένα από τα πιο συγκινητικά κομμάτια της ιστορίας της Θεσσαλονίκης.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν αυτή την πτυχή της τοπικής ιστορίας και να εκτιμήσουν τη σημασία της εκπαίδευσης και της αλληλεγγύης σε δύσκολες εποχές.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη αυτή ενίσχυσε τις γνώσεις των μαθητών μας για την ιστορία της πόλης, ενώ παράλληλα τους έδωσε την ευκαιρία να απολαύσουν μια ποιοτική θεατρική παράσταση.
Η Πλοκή του Έργου
Μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922, χιλιάδες πρόσφυγες από την Ιωνία, κυρίως από τη Σμύρνη, κατέφυγαν στη Θεσσαλονίκη. Ανάμεσά τους, μια ομάδα προσφυγόπουλων, μαζί με τους δασκάλους τους, τον κύριο Χαρίλαο και την κυρία Πολυξένη, αποφασίζουν να ιδρύσουν το πρώτο προσφυγικό σχολείο της πόλης. Με αυτοσχέδια υλικά, όπως ξύλα και τενεκέδες, δημιουργούν μια σχολική αίθουσα στην αυλή του Ορφανοτροφείου «Μέγας Αλέξανδρος» στην περιοχή της Τούμπας. Μέσα από τις λάσπες των προσφυγικών καταυλισμών ενώθηκαν, συν δημιούργησαν κάνοντας την αναποδιά παιχνίδι, την δυσκολία ελπίδα και την προσφυγιά αλληλεγγύη. Αυτό το σχολείο, γνωστό ως «Τενεκεδένιο Σχολείο», αποτέλεσε σύμβολο ελπίδας και αλληλεγγύης για τους πρόσφυγες της εποχής.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
