Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών

Για 4η συνεχόμενη χρονιά το Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών συμμετείχε ενεργά στην εθελοντική δράση Let’s do it, Greece.
Το «Let’s do it World» αποτελεί τη μεγαλύτερη και πιο ταχέως αναπτυσσόμενη εθελοντική καμπάνια περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης σε παγκόσμια κλίμακα με συμμετοχή 108 χωρών και 8.000.000 εθελοντών. Κάθε χρόνο, χιλιάδες πολίτες από κάθε μεριά του πλανήτη, καθαρίζουν τις χώρες τους, περνώντας μήνυμα βελτίωσης και προστασίας του φυσικού και αστικού περιβάλλοντος.
Με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους και σε συνεργασία με τον Δήμο Βόλβης και την Οργανωτική Ομάδα Εθελοντών του let’s do it Greece , οι μαθητές αφού πρώτα ενημερώθηκαν από τον Διευθυντή του Σχολείου για θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, προχώρησαν στον καθαρισμό της Παραλίας των Νέων Βρασνών.
Οι μαθητές μας έδωσαν ένα μάθημα περιβαλλοντικής ευαισθησίας, ενώ έδειξαν πως μεγαλώνοντας θα γίνουν ενεργοί πολίτες και θα σέβονται το περιβάλλον. Αξίζει λοιπόν να πούμε ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς για την ευαισθησία και την αποτελεσματικότητά τους.

Την Τετάρτη 13 Απριλίου 2016, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών, στην εκκλησία των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης, όπου παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία των Προηγιασμένων Δώρων και μετάλαβαν των Αχράντων Μυστηρίων.
Τα παιδιά συνόδευαν ο διευθυντής και οι δάσκαλοί τους.

Την Τρίτη 12 Απριλίου 2016, οι μαθητές του Σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης. Εκεί παρακολούθησαν το έργο «ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ» από το ομώνυμο παραμύθι της Πηνελόπης Δέλτα, με κείμενο και σκηνοθεσία της Κάρμεν Ρουγγέρη και της Χριστίνας Κουλουμπή. Ένα έντεχνο, διαχρονικό παραμύθι, όπου η πατρίδα και τα δεινά της μεταφέρονται στη σκηνή με εύληπτο και μαγικό τρόπο. Μια διαχρονική ιστορία που διαδραματίζεται στη χώρα των Μοιρολατρών και μιλά για τις σχέσεις κοινωνίας κι εξουσίας. Η «μαγεία» του θεάτρου, η αμεσότητα των ηθοποιών καθώς επίσης και ο τρόπος που προσέγγισαν τα παιδιά είχαν άριστα αποτελέσματα. Οι μαθητές μας πέρασαν ένα δίωρο «ταξιδεύοντας» στον χώρο και στον χρόνο, με πολλή ενέργεια και ακόμα περισσότερο ενθουσιασμό.

Την Παρασκευή 25 Μαρτίου 2016, τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου μας συμμετείχαν στην παρέλαση των σχολείων της Δημοτικής Ενότητας Αγίου Γεωργίου. Παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες και τη βροχή κατά τη διάρκεια της παρέλασης, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας με τη συνοδεία του Διευθυντή και των δασκάλων τους παρέλασαν εκπροσωπώντας το σχολείο τους με το αίσθημα της εθνικής υπερηφάνειας που πρέπει να τα διακατέχει σε μια τέτοια εθνική εορτή.
Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου που συμμετείχαν στην παρέλαση.
    

25η Μαρτίου. Η Ελλάδα έχει διπλή εορτή. Από την μία η θρησκευτική πτυχή της ημέρας, ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, από την άλλη ο μεγάλος ξεσηκωμός απέναντι στην τουρκική σκλαβιά.
Το σχολείο μας τίμησε την διπλή αυτή γιορτή έτσι όπως αρμόζει στην ημέρα. Με σχολική εορτή που επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης, Κόνιαρη Ευγενία και Κούρτης Σταύρος.
Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό και εισέπραξαν δίκαια το θερμό χειροκρότημα όλων.

Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος
Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος
Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος
Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος
Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος
Κι όταν πεθαίνω, είμαι ακόμα μαύρος

Κι εσύ λευκέ άνθρωπε
Όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ
Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός
Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος
Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε
Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος
Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος
Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι
Και λες εμένα έγχρωμο;
(Ποίημα γραμμένο από ένα παιδί από την Αφρική,  που προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα του 2006.)
Η 21η Μαρτίου είναι η Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού στην κοινωνία και την εκπαίδευση. Η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλει να διαμορφώνει συνθήκες που να προάγουν τις αξίες της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης, του σεβασμού των ανθρώπινων δικαιωμάτων, της ειρήνης και της ελευθερίας.
Οι εκπαιδευτικοί μέσα σε παιδαγωγική ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης και ελευθερίας, μπορούν να διδάξουν στους μαθητές ανθρωπισμό, φιλοκαλία και φιλανθρωπία, δικαιοσύνη και ειρήνη, την ελευθερία ως αγάπη και την αγάπη ως ελευθερία, πολιτισμό και ήθος, δημιουργικότητα και αντίσταση στις συρρικνώσεις του ανθρώπου, με σκοπό να τους οδηγήσουν από την απλή συνύπαρξη ατόμων σε μια κοινωνία αγάπης.
Ο ρόλος της εκπαίδευσης μέσα στο σύγχρονο πλουραλιστικό και πολυπολιτισμικό πλαίσιο αναδεικνύεται πρωταρχικός. Το Σχολείο έχει όλα τα εχέγγυα για να βοηθήσει τους/τις μαθητές/μαθήτριες να οικοδομήσουν τις αξιακές τους θέσεις και να τους καθοδηγήσει ατομικά και ομαδικά ώστε να επιτευχθούν:
• Η ειρηνική συνύπαρξη των ατόμων που ζουν σε μια χώρα, στη βάση της ισονομίας και της ισότητας.
• Η αλληλοκατανόηση και αλληλοεκτίμηση των ανθρώπων.
• Η αποδοχή και ο σεβασμός της πολιτισμικής ετερότητας, γιατί η διαφορά είναι δικαίωμα και όχι προνόμιο.
• Η καταπολέμηση ρατσιστικών τάσεων, προκαταλήψεων και εκδηλώσεων μισαλλοδοξίας και ξενοφοβίας, ώστε οι διαφορετικές κοινωνικές ομάδες που ζουν σε μια χώρα να μπορούν να επικοινωνούν απρόσκοπτα μεταξύ τους και να συμβάλλουν στην πρόοδο και την ευημερία της.
• Η εμπέδωση της αλληλεγγύης.
• Η παροχή ίσων ευκαιριών σε όλα τα άτομα για εργασία, εκπαίδευση και κοινωνική και οικονομική ανέλιξη και πρόοδο.
Με αφορμή την ημέρα αυτή έγινε στο σχολείο μας προβολή video και ταινιών με ανάλογο περιεχόμενο, ακολούθησε συζήτηση και τέλος κατασκευάσαμε αφίσες με αντιρατσιστικά συνθήματα.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.
Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς όλων των σχολικών μονάδων της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, ιδέες και εμπειρίες, να ενημερωθούν ή και να προτείνουν τρόπους για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Η σχολική βία εμφανίζεται κυρίως, με τη μορφή του σχολικού εκφοβισμού (bullying), ο οποίος περιλαμβάνει τη λεκτική, τη σωματική, την ψυχολογική, τη σεξουαλική παρενόχληση, καθώς και το βανδαλισμό. Αποτελεί εσκεμμένη πράξη, που αποσκοπεί στην πρόκληση σωματικού ή ψυχικού πόνου και στην υποταγή του θύματος.

Ο εκφοβισμός είναι σύνθετο φαινόμενο και μπορεί να αναφέρεται σε σωματική (σπρωξίματα, κλωτσιές, μπουνιές), συναισθηματική, ή λεκτική επίθεση (κοροϊδία, βρισιές, σαρκασμό, χειρονομίες, συκοφαντίες, γελοιοποίηση, απειλές), σεξουαλικό (ανεπιθύμητο άγγιγμα, προσβλητικά μηνύματα, λεκτική παρενόχληση) και ηλεκτρονικό εκφοβισμό (κακόβουλα sms, κλήσεις, e-mail, chat με απειλητικό περιεχόμενο).
Τα περιστατικά ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού εκδηλώνονται με μεγαλύτερη συχνότητα στο δημοτικό και στο γυμνάσιο, ενώ στο λύκειο μειώνονται.
Οι μισοί από τους μαθητές – θύματα της βίας, δεν αναφέρουν πουθενά το γεγονός, ενώ οι υπόλοιποι μισοί συνήθως το αναφέρουν σε φίλους τους και σπανιότερα στους εκπαιδευτικούς ή τους γονείς τους.
Οποιοδήποτε παιδί μπορεί πέσει θύμα ομάδας ή μεμονωμένων παιδιών που ασκούν βία στο σχολείο, όμως αυτά που είναι περισσότερο ευάλωτα είναι όσα διαφέρουν απ’ την ομάδα λόγω:
• Εμφάνισης, (βάρος, χρώμα μαλλιών, μυωπίας, ύψος,)
• Τρόπου ομιλίας, χαρακτηριστικών ή καταγωγής, θρησκείας
• Οικογενειακής κατάστασης (διαζύγιο, μονογονεϊκή οικογένεια)
• Της μη κοινωνικότητάς τους ή ‘μαζεμένης’, ντροπαλής συμπεριφοράς
• Tης καλής ή της κακής απόδοσής τους στο σχολείο
• Της δημοτικότητάς τους και το ωραίο τους παρουσιαστικό
• Της ιδιαίτερης ικανότητας ή δυσκολίας (Για παράδειγμα: σύνδρομο Aσπενγκερ, Δυσλεξία, υπερκινητικότητα και ελλειμματική προσοχή, ιδιαίτερη έφεση στη μουσική, τα μαθηματικά),
• Της αρρώστιας ή νοσηλείας τους.

Μίλα ΜΗ φοβάσαι…

1. Για αυτό που συμβαίνει δεν φταις εσύ. Δεν υπάρχει καμία πραγματική αιτία για να σε χτυπήσει κάποιος ή για να μιλήσει άσχημα για σένα
2. Πολλά παιδιά στα σχολεία βιώνουν τέτοιες καταστάσεις
3. Είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας. Δεν ντρεπόμαστε εμείς για κάτι άσχημο που έκανε κάποιος άλλος.
4. Εάν μας συμβεί κάτι το μοιραζόμαστε με τους δασκάλους και τους γονείς μας. Δεν μαρτυράμε το άλλο παιδί, βοηθάμε τον εαυτό μας
5. Οι δυσκολίες δεν εξαφανίζονται ποτέ από μόνες τους. Εάν συμβεί μια φορά είναι πολύ πιθανό να ξανασυμβεί
6. Η απομόνωση δεν είναι η λύση. Και άλλα παιδιά μπορεί να έχουν ενοχληθεί από τη συμπεριφορά εκφοβισμού. Μοιράσου την εμπειρία σου
7. Η αδιαφορία δεν είναι λύση. Η δράση ναι
8. Το να απαντήσεις με τον ίδιο τρόπο, δεν θα σε βοηθήσει. Απλά θα κάνεις κάτι που έτσι και αλλιώς σε ενοχλεί
9. Είσαι πολύ σημαντικός για πολλούς ανθρώπους. Εάν κοιτάξεις γύρω σου θα τους βρεις, και αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να σε βοηθήσουν
10. Κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056, δωρεάν και ανώνυμα, για να μιλήσεις με κάποιον ψυχολόγο

Ακούστε τις δύο ιστορίες για τον εκφοβισμό, γραμμένες και εικονογραφημένες από παιδιά.  ​Διαβάζει η ηθοποιός Ευδοκία Στατήρη.

Δίκτυο Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Φαινομένων ​Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού.

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο έκαναν και φέτος οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών. Μια κίνηση η οποία έχει γίνει παράδοση τα τελευταία 12 χρόνια. Τηρώντας λοιπόν τα ήθη και έθιμα του τόπου μας τα παιδιά χόρεψαν αποκριάτικους χορούς και έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια μαζί με τους δασκάλους τους.
Ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου, που πάντα βρίσκεται στο πλευρό μας και πάντα βοηθάει, ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας και προσέφερε τα σουβλάκια, τα οποία καλόψησαν με μαεστρία οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.
Η Τσικνοπέμπτη, είναι ένα ετήσιο έθιμο στην Ελλάδα την περίοδο του καρνάβαλου το οποίο έχει τις ρίζες του βαθιά μέσα στους αιώνες. Είναι μια μέρα κατά την οποία όλοι οι…
Έλληνες τρώνε κρέας πίνουν κρασί και διασκεδάζουν…
Η λέξη “Τσικνοπέμπτη” προέρχεται από την λέξη “τσίκνα” (η μυρωδιά του ψημένου κρέατος) και από την λέξη “Πέμπτη”. Γιορτάζεται άλλωστε την Πέμπτη, 11 ημέρες πριν την Καθαρά Δευτέρα.
Είναι ημέρα χαράς αλλά και προετοιμασίας για τους Ελληνορθόδοξους χριστιανούς, καθώς η σαρανταήμερη περίοδος της Σαρακοστής πριν το Πάσχα πλησιάζει. Την μέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο, το ψήσιμο κρέατος στα κάρβουνα, συνήθως χοιρινό ή λουκάνικα.
Οι μαθητές, ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας, σας εύχονται
ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ!

Με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου, οι μαθητές παρακολούθησαν στο χώρο του σχολείου, τη θεατρική παράσταση «Το τότε και το τώρα…στου φαγητού την ώρα» από την παιδική σκηνή Θεάτρου Σοφούλη.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον το θίασο που χάρισε από σκηνής κέφι, γέλιο και διασκέδαση, αλλά έστειλε και πολλά εκπαιδευτικά μηνύματα και το ερέθισμα για προβληματισμό πάνω στις σωστές διατροφικές συνήθειες.
Το αυθόρμητο και γενναιόδωρο χειροκρότημα στο τέλος, αντάμειψε ηθοποιούς και συντελεστές της παράστασης καταδεικνύοντας με τον καλύτερο τρόπο, ότι η παρακολούθηση θεατρικών δρώμενων είναι από τις πλέον ενδιαφέρουσες και εποικοδομητικές προτάσεις, ειδικά για τα παιδιά της επαρχίας.