Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημερα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Στ1 και Στ2 συγκεντρώθηκαν και συζήτησαν για τη σημασία της ημέρας αυτής, που μας υπενθυμίζει την αξία της ανάγνωσης και της φαντασίας στη ζωή των παιδιών.  Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε μέσα από τις σελίδες του βιβλίου “Βεργόνα της Βέροιας: Η γοργόνα”, γνωρίζοντας μια όμορφη και ξεχωριστή ιστορία. Η αφήγηση κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και αποτέλεσε αφορμή για σκέψη και συζήτηση. Έπειτα, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά σε δραστηριότητες εμπνευσμένες από το βιβλίο, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους και συνεργαζόμενοι με ενθουσιασμό. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, ενίσχυσαν τη φαντασία τους και ανέπτυξαν δεκιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.

Στο πλαίσιο της δράσης του European School Radio BeSafer 2026, στο μάθημα της Πληροφορικής με την εκπαιδευτικό Καρεκλίδου Αναστασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να προβληματιστούν και να εκφραστούν δημιουργικά γύρω από ένα ζήτημα που αφορά άμεσα την καθημερινότητά τους, τον εθισμό στο διαδίκτυο. Μέσα από συζητήσεις, ομαδικές δραστηριότητες και έρευνα, αναζήτησαν τις επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου, αλλά και τη σημασία της ισορροπημένης και υπεύθυνης χρήσης του.

Στη συνέχεια, ηχογράφησαν το δικό τους podcast, αναλαμβάνοντας ρόλους όπως παρουσιαστές και ομιλητές. Με λόγο αυθεντικό και άμεσο, μοιράστηκαν σκέψεις, συμβουλές και προσωπικές εμπειρίες, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα για την αξία του μέτρου και της ψηφιακής ευημερίας.

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια μοναδική μαθησιακή εμπειρία που ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των παιδιών, ενώ παράλληλα τα ευαισθητοποίησε σε ένα τόσο σημαντικό θέμα της σύγχρονης εποχής.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική τους προσπάθεια!

Συνδεθείτε για να ακούσετε τα podcast των παιδιών.

https://europeanschoolradio.eu/el/podcast/11527

Στη δράση που πραγματοποιήθηκε σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό, οι μαθητές απάντησαν σε 2 ερωτηματολόγια, ένα πριν και ένα μετά την ενημέρωσή τους για τον σχολικό εκφοβισμό. Τα αρχικά ευρήματα αποτυπώνουν ένα θετικό επίπεδο γνώσεων και στάσεων των μαθητών, ενώ παράλληλα επισημαίνουν την ανάγκη συνέχισης και ενίσχυσης των δράσεων πρόληψης και καλλιέργειας ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος για όλους. Συνολικά, η σύγκριση των αποτελεσμάτων πριν και μετλα την παρέμβση κρίνεται αποτελεσματική, καθώς συνέβαλε στη διαμόρφωση ενός πιο ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στο πλαίσιο του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια σημαντική δράση με στόχο την καλλιέργεια της κοινωνικής ευαισθησίας και του εθελοντισμού στους μαθητές. Στη δράση συμμετείχαν οι υπέυθυνες του Κοινωνικού Παντοπωλείου και του Κοινωνικού Φαρμακείου, οι οποίες επισκέφθηκαν το σχολείο και ενημέρωσαν τους μαθητές για το έργο και την προσφορά των δομών αυτών προς τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την αξία της αλληλεγγύης και της προσφοράς, ενώ ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, συγκεντρώνιντας φάρμακα και τρόφιμα για την ενίσχυση των κοινωνικών αυτών δομών. Μέσα από τη συμμετοχή τους, κατανόησαν στην πράξη τη σημασία του εθελοντισμού και της ενεργής συμμετοχής στην κοινωνία.

Παράλληά, τα τμήματα Στ1 και Στ2 ανέλαβαν μια δημιουργική πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινότητας. Οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν ενημερωτικές αφίσες, τις οποίες τοποθέτησαν σε διάφορα σημεία του χωριού, με στόχο την ενημέρωση και την κινητοποίηση των πολιτών για τη στήριξη του Κοινωνικού Παντοπωλείου και του Κοινωνικού Φαρμακείου.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και την κοινωνική συνείδηση των μαθητών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας με την αρωγή της δασκάλας τους, έφτιαξαν λαμπάδες τις οποίες πρόσφεραν στον Σύλλογο ΑΜΕΑ Παιδικά Όνειρα. Έβαλαν λοιπόν τη φαντασία τους και τις διακόσμησαν με όμορφα στοιχεία και πολλή αγάπη. Έπειτα, κάλεσαν την πρόεδρο του Συλλόγου για να τις παραδώσουν. Η κ. Πόπη με υπομονή τους εξήγησε τους σκοπούς αλλά και τα προβλήματα του Συλλόγου και με πολλή χαρά δέχθηκε αυτή την προσφορά των μικρών μαθητών. Τέλος, βγήκαν όλοι μαζί αναμνηστικές φωτογραφίες με την υπόσχεση η δράση αυτή να επαναληφθεί!

Σας αγαπάμε ΠΑΙΔΙΚΑ ΟΝΕΙΡΑ! Ευχόμαστε κάθε μέρα σας να γίνεται καλύτερη!

Η σχολική μας κοινότητα τίμησε με επιτυχία την επέτειο της 25ης Μαρτίου, με τους μαθητές και τις μαθήτριες να συμμετέχουν με υπερηφάνεια στην παρέλαση. Συγχαρητήρια σε όλους για την άψογη παρουσία και την προσπάθειά τους.

Με μεγάλη υπερηφάνεια και χαρά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης διοργάνωσαν φέτος τη γιορτή για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Μέσα από αυτό το όμορφο ταξίδι ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τα ιστορικά γεγονότα, τους ήρωες, και τη γενναιότητα όσων πάλεψαν για να ζούμε εμείς σε ένα ελέυθερο κράτος, παραδοσιακά και πιο σύγχρονα τραγούδια, παραδοσιακούς χορούς. Η όλη προσπάθεια είναι αποτέλεσμα αγαστής συνεργασίας με τους γονείς της τάξης που στάθηκαν αρρωγοί από την πρώτη στιγμή. Επίσης, συνέβαλαν καθοριστικά η διευθύντριά μας, κα Μαρία Ναλμπάντη και ο γυμναστής του σχολείου μας, Νικόλαος Γκινίδης στην εκμάθηση των χορών, η κα Έφη Τσουρμά, η Μουσικός μας, στην εκμάθηση των τραγουδιών αλλά και ο κος Κυριάκος Σουλικτσίδης, εκπαιδευτικός της Γ’ τάξης που ζωντάνεψε τη γιορτή μας συνοδεύοντάς μας στο αρμόνιο.

Ευχαριστούμε θερμά όλους.

Η εκπαιδευτική 3ήμερη εκδρομή της Στ’ τάξης στην  Αθήνα αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία γνώσης, ψυχαγωγίας και βιωματικής μάθησης για όλους τους μαθητές.

Κατά την 1η μέρα, πραγματοποιήσαμε στάση στις Θερμοπύλες, όπου θαυμάσαμε  το επιβλητικό άγμαλμα του Λεωνίδα και θυμηθήκαμε τη σπουδαία μάζη και την αυτοθυσία των Σπαρτιατών. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το Αττικό Πάρκο, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά πολλά είδη ζώων, να γνωρίσουν τη σημασία της προστασίας της άγριας ζωής και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα περιβάλλοντος.

Τη 2η μέρα, το πρόγραμμά μας ήταν ιδιαίτερα πλούσιο. Ξεκιν.ησαμε με την επίσκεψή μας στη Βουλή των Ελλήνων, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του πολιτεύματος και τη σημασία τηε δημοκρατίας. Έπειτα, ανεβήκαμε στον Ιερό Βράχο της Ακτόπολης, όπου θαυμάσαμε από κοντά τα σπουδαία μνημεία της αρχαιότητας και συνδέσαμε τη γνώση με τον ίδιο το χώρο της ιστορίας. Η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης που ακολούθησε ενίσχυσε ακόμη περισσότερο την εμπειρία μας, καθώς οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με μοναδικά εκθέματα τηε αρχάιας ελληνικής τέχνης. Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με μια ευχάριστη βόλτα στη Μαρίνα Φλοίσβου, όπου όλοι χαλαρώσαμε απολαμβάνοντας τη θέα της θάλασσας.

Την 3η και τελευταία μέρα, πραγματοποιήσαμε μια σύντομη στάση στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο, όπου οι μαθητές γνώρισαν έναν ιστορικό χώρο άρρηκτα συνδεδεμένο με τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε την Προεδρική Φρουρά και την εντυπωσιακή παρέλαση των Ευζώνων, μια εμπειρία που προκάλεσε θαυμασμό και συγκίνηση στους μαθητές. Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, όπου παρακολουθήσαμε την εκπαιδευτική ταινία “Δαρβίνος: το μυστήριο τηε φύσης”, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις μας με έναν σύγχρονο και διαδραστικό τρόπο.

Η 3ήμερη αυτή εκδρομή συνδύασε την ιστορία, τον πολιτισμό, τη φύση και τη σύγχρονη γνώση, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες εμπειρίες που θα τους μείνουν αξέχαστες!

Με μεγάλη χαρά και αίσθημα ευγνωνοσύνης ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας παρέλαβε έναν αυτόματο εξωτερικό απινιδωτη (ΑΕD), ευγενική χορηγία του Δήμου Δέλτα. Η πολύτιμη αυτή προσφορά συμβάλλει ουσιαστικά στην ενίσχυση της ασφάλειας και της προστασίας της σχολικής μας κοινότητας, καθώς ο απινιδωτής αποτελεί έναν σημαντικό μέσο άμεσης παρέμβασης σε περιτπώσεις έκτακτης ανάγκης. Επίσης, ο Δήμος Δέλτα ανέλαβε το βάψιμο της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας!

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Δέλτα για την ευαισθησία και τη στήριξή του προς το σχολείο μας και τους μαθητές μας. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν το αίσθημα ασφάλειας και ανδεικνύουν τη σημασία της πρόληψης και της έγκαιρης αντιμετώπισης κρίσιμων περιστατικών.

Ο απινιδωτής έχει τοποθετηθεί σε προσβάσιμο σημείο του σχολείου μας και το εκπαιδευτικό προσωπικό θα μεριμνήσει για την κατάλληλη ενημέρωση και εκπαίδευση σχετικά με τη χρήση του.

Η Διεύθυνση του Σχολείου!